Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока " Костные рыбы"

Конспект урока " Костные рыбы"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Турочакская СОШ»

Методическая разработка

к уроку биологии 7 класс.



Тема: Подкласс костные рыбы.











Подготовил: учитель биологии

МОУ «Турочакская СОШ»

Шварц Е.В.



















2015г.



Тема урока: Подкласс Костные рыбы

Цели: выделение особенностей строения костных рыб, знакомство с отрядами: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные; дать понятие о важности рыбного промысла, о роли рыб в природе и жизни человека

- развитие умения правильно использовать полученные знания

- воспитание внимательности

Оборудование: учебник, ИКТ, таблица

«Строение и разнообразие костных рыб»,

Открытки, иллюстрации.

Новые понятия: Костные рыбы: Осетрообразные, Сельдеообразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные

Методические приемы: слово учителя, тестирование, фронтальный и индивидуальный опрос, работа на карточках, работа у доски с таблицами, загадки, таблица.

Структура урока

  1. Орг. Момент

- приветствие

- подготовка класса к уроку

- готовность обучающихся к уроку



  1. Повторение предыдущего материала (тестирование)

  1. Приспособление рыб к водной среде обитания

А) дышат при помощи жабр Б) имеют хорду

В) имеют головной и спинной мозг Г) парные конечности имеют форму пл.

2.

2 . Рыбы обладают особым органом чувств, воспринимающим направление и силу тока

А) органом обоняния б) боковой линией

В) органом вкуса г) органом слуха

3. Жабры – это органы

А) кровеносной системы б) выделительной системы

В) дыхательной системы г) пищеварительной системы

4. Кровеносная система рыб:

А) незамкнутая б) замкнутая

В) имеет один круг кровообращения г) состоит только из артерий

5. Нерест – это:

А) способ размножения

Б) сложное инстинктивное поведение в период размножения

В) условие, вызывающее замор рыбы

Г) способ заботы о потомстве

2. Индивидуальный опрос

Карточка № 1.

У каких рыб кожа такая шершавая, что из неё можно делать напильники?

Карточка №2.

Каких рыб называют живородящими?

Карточка №3.

Как часто размножаются акулы и скаты, и насколько велик размер их потомства?

  1. Изучение нового материала о сообщении цели

Костные рыбы – самая многочисленная и разнообразная группа современных рыб.

Вопрос:

Каковы причины многообразия костных рыб?

Для ответа на этот вопрос нужно рассмотреть биологические особенности рыб различных отрядов.

  1. Отряды костных рыб ( рассказ учителя с элементами беседы и основными записями в тетрадь)

  2. Кистеперые рыбы ( рассказ учителя с элементами беседы и основными записями в тетрадь)



4.Закрепление изученного.

1. Загадки

1) Название какого европейского города надо прочитать справа налево, чтобы получить название рыбы ? ( Милан – налим)

2) Драчун и забияка, живет в воде; когти на спине – и щука не проглотит. (Ерш)

3) Он в самом омуте живет – хозяин глубины.

Имеет он огромный рот, а глазки чуть видны (сом)

  1. С целью закрепления и обобщения изученного предложить учащимся заполнить таблицу.

Группа рыб

Число видов

Представители

Особенности внешнего строения

Особенности внутреннего строения



Итог урока : рефлексия

Д/з пар. 23 сообщения







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала ДВ-364385
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх