|
I.
Организационный момент
Слайд
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок!
Все ль на месте?
Всё ль в порядке?
Вы проверьте-ка, ребятки!
Сегодня в нашем классе
Урок уж больно важный!
- Сегодня мы
отправляемся с вами в поход по просторам нашей родины.
- Перед нами маршрутный лист с остановками для
привала. На этих остановках мы будем узнавать что-то новое, обобщать
полученные знания, делать выводы.
II.
Целеполагание и мотивация, III. Постановка
проблемы урока
- Чтобы
отправиться в поход мы должны помнить о правилах поведения, быть внимательным
ко всему окружающему, чётко и правильно отвечать на поставленные вопросы,
уметь правильно задавать вопросы другим.
- Ну что в путь?!
- Перед нами
«ПОЛЕ ЗАМЕЧАЙ-КА»
- Ребята,
посмотрите фотовыставку на тему «Как прекрасен этот мир» послушайте
стихотворение и попробуйте определить тему нашего урока.
На Земле исчезают
цветы,
С каждым годом
заметно это.
Меньше радости и
красоты
Оставляет нам
каждое лето.
Если я сорву
цветок, если ты сорвёшь цветок,
Если все и я, и
ты, если мы сорвём цветы,
Опустеют все
поляны, и не будет красоты.
Действительно на
Земле в опасности 25 тысяч видов растений. Они нуждаются в охране.
- Как вы думаете,
над какой темой будем работать во время похода по уголкам нашей Родины? (выясним,
почему исчезают растения, какие растения занесены в Красную книгу, выработаем
правила поведения в природе)
- Сегодня мы с
вами узнаем о редких растениях и познакомимся с особой книгой, в которую они
занесены.
IV. Усвоение
новых знаний
Объяснение
нового материала
Следующий привал «ЛУГ УЗНАВАЙ-КА»
Природа гибнет и
просит у нас защиты. Многие растения и животные стали редкими, а есть и
такие, которых мы никогда не увидим. Откройте учебник, прочитайте тексты на
с.90 и скажите, почему стали редкими некоторые виды растений?
ВЫВОД (от
того, как человек будет вести себя в природе, будет зависеть благополучие
окружающего мира. Нанося вред природе, мы наносим вред в первую очередь себе.
Ведь человек – это часть природы).
Не убивайте – кричат животные!
Остановитесь – шепчут растения!
И человек услышал мольбу природы.
- Что нужно
сделать человеку, чтобы растения и животные не исчезли с лица Земли? (создавать
заповедники, парки)
- Что такое заповедники, национальные парки, дендрарии?
- Давайте
прочитаем, что такое заповедник, национальный парк, дендрарий из словаря
Ожегова.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА: Заповедник – место, где
оберегаются редкие животные и растения, уникальные участки природы.
Дендрарий – или ботанический сад, в котором
выращивают различные деревья и кустарники.
Парк – большой сад или насаженная роща с
аллеями, цветниками, водоёмами.
- Ребята, чаще
всего жителями заповедных мест являются растения, которые занесены в Красную
книгу.
- А, кто знает,
что такое «Красная книга»?
- Почему её
назвали красной? (сигнал опасности, тревоги)
- Правильно. Её
цвет, как сигнал светофора, предупреждает: ОСТОРОЖНО! МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ БЕДА! Давайте
послушаем сообщение Александра.
Красная книга
является официальным документом, в который заносится информация о состоянии
животных , растений и грибов, обитающих в мире. Она содержит списки редких,
находящихся под угрозой исчезновения и нуждающихся в особом внимании видов, а
также перечень объектов животного и растительного мира, исчезнувших с
территории. Первую «Красную книгу создали в 1948 году. Учёные стали изучать,
каким животным и растениям планеты надо помочь в первую очередь. Составили
списки. Потом эти списки издали в виде книги и назвали её «Красная книга
фактов». В 1966 году пересмотрели списки и создали «Международную Красную
книгу», которая хранится в Швейцарском городе Морже.
Эта книга необычна
тем, что у неё страницы разноцветные: это сделано не для красоты. А как вы
думаете, почему? Можете ли вы дать ответ на вопрос?
Давайте выясним это и
найдем ответ на вопрос. Работа по учебнику с. 88. Что вы узнали из прочитанного,
какие страницы есть в этой книге?
Чёрные: списки тех, кого мы никогда не увидим, кто уже вымер (сигиллярия)
Красные: особо редкие и исчезающие виды растений и
животных (тюльпан поникающий)
Оранжевые: списки растений и животных, число которых быстро уменьшается. (кувшинка
белая)
Жёлтые: виды растений и животных, считаются редкими, но число не
сокращается (герань цыганская)
Белые: мало изученные виды (земляная звезда)
Зелёные: животные и растения, которых удалось спасти (майский ландыш)
Физическая
минутка.
- Вот перед нами
«РОЩА ОТДЫХАЙ-КА» Настя
Мы немножко
отдохнём
Встанем, глубоко
вздохнём,
Дети по лесу
гуляли,
За природой
наблюдали.
Вверх на солнце
посмотрели
И их лучики
согрели.
Чудеса у нас на
свете:
Стали карликами
дети
А потом все
дружно встали,
Великанами мы
стали.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,
ногами топаем.
Хорошо мы
погуляли
И немножечко
устали.
Смело, чётко
говорим
И тихонечко
сидим.
- В нашей стране
«Красную книгу создали в 1974 году. И занесли, в неё удивительные растения о
двух из этих растений вы узнаете из рубрики «Этот удивительный мир» на
стр.89. (вслух)
VI. Творческое добывание знаний.
Мы подошли к «ЛЕСУ
ДУМАЙ-КА»
- Посмотрите,
одна семья пришла в лес. Можно ли так вести себя на природе?
- Давайте
выработаем правила поведения в природе.
Работа в паре на карточках
- Перед вами карточки.
- Соедините
линиями левую и правую части, и мы узнаем правила поведения на природе.
|
|
ломайте
ветки
оставляйте мусор на природе,
ловите бабочек,
жгите костры,
рвите цветы,
|
убирайте его
за собой!
стрекоз, жуков!
не подготовив почву!
берегите прекрасный мир растений!
деревьев и кустарников!
|
Вывод: Давайте стараться жить так, чтобы Земля вокруг нас оставалась щедрой
и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручейки, цвели цветы и пели птицы.
Как это сделать вы уже знаете.
VII.
Продолжение работы по теме.
Слайд
Мы вошли в «ПАРК
СЛУШАЙ-КА»
Наша Тюменская
область, как и вся страна не стала исключением. Здесь тоже погибали и
исчезали растения и животные. Поэтому первую «Красную книгу Тюменской
области» выпустили в апреле 1999 году. В неё было занесено 711 видов
животных, растений, лишайников и грибов. Изменения внесены в 2011 году.
Например:
Валериана
волжская (Денисов Роман)
Это
многолетнее растение. Размножается семенами. Цветёт в июне июле,
заготавливают подземные части растения в качестве лекарственного сырья.
Необходимо запретить сбор населению, следует выращивать в ботаническом саду
(дендрарии).
Венерин
башмачок (Провоторова Дарья)
Многолетнее
растение первые три года ведёт подземный образ жизни. Зацветает на 15-17 год.
Название этого цветка произошло от древнегреческой легенды. Бежала красавица
по имени Венера и обронила башмачок, красивый золотой, с красно - коричневыми
ленточками, и превратился он в прекрасную орхидею, которую называют венерин
башмачок. Форма лепестка-чашечки этой редкой орхидеи действительно напоминает
башмачок, а остальные лепестки – бархатные ленты. Недаром где бы ни росли
башмачки (а их около 50 видов), они напоминают обувь
В нашем Уватском
районе охраняемыми территориями являются региональные заказники: самый большой на
юге Тюменской области по площади Куньякский, Стершиный, Поваровский где есть
растения, которые занесены в Красную книгу и находятся под охраной.
VIII. Первичное закрепление.
- Следующий привал на «ЛУЖАЙКА – ОБОБЩАЙ-КА»
- Как называется цветок, который похож на
золотую туфельку древнегреческой богини Венеры.
- Цвет страницы красной книги, на которой
записаны растения и животные, численность которых восстановлена.
- Как называется ботанический сад, в котором
выращивают различные растения.
- Как называется участок земли, на котором
запрещена любая хозяйственная деятельность.
- Хвойное дерево, более 30 метров в высоту.
Семена ярко-красного цвета похожи на ягоды.
- Как по другому называется водяной орех.
ПО ВРЕМЕНИ
Учитель: Дерево,
трава, цветок птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Не разрушайте этот мир
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжке.
Ученик Максим:
Без растений и животных
Без лугов и чистых рек.
Без лесов, полей раздольных
Жить не может человек!
Так давайте сбережём
Наш природный щедрый дом!
Ученик Егор:
Давайте, ребята,
Везде, где живём,
Деревья посадим,
Сады разведём!
Нас много, ребята,
Пусть каждый лишь раз
Пусть кустик для сада
Посадит для нас.
IX. Информация о домашнем задании
И последний наш привал «РЕКА ЗАПОМИНАЙ-КА»
Стр.92-93 прочитать о редком и
могущественном женьшене, о национальном парке Лосиный остров.
Выставление оценок с комментированием
Рефлексия
Ребята у каждого на парте лежит бабочка
эта бабочка Махаон относится к семейству хвостоноцев Большинство из них
встречаются не часто, многие внесены в Красные книги. Я предлагаю вам
оценить вашу работу на уроке. На лепестке этого цветка написана наша деятельность
на уроке кому какая деятельность больше всего понравилась на тот и лепесток
прикрепите свою бабочку.
- Я хотела бы
поблагодарить всех ребят за активное участие в походе.
Спасибо всем!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.