Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока Крымская война 1853-1856г

Конспект урока Крымская война 1853-1856г

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Крымская война 1853-1856гг.


Тип урока: изучение нового материала.

Цели: - изучить причины, ход и последствия Крымской войны;

- показать, что война оказала значительное влияние на развитие международных

отношений, обнажила слабость Российской империи, изменила

внутриполитическую ситуацию в стране, дала новый толчок последующей

модернизации;

- воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах отчаянной,

мужественной обороны родной земли российскими солдатами, работы медиков

в труднейших условиях осажденного Севастополя;

- развивать навыки работы с документами, умение выделять главное,

устанавливать причинно-следственные связи.


Оборудование: Настенная карта, видеопроектор, портрет П.С.Нахимова

Основные даты: 1853-1856 г.- Крымская война.

18 ноября 1853г- Синопский бой

1854-1855 – оборона Севастополя

18 марта 1856г. - Парижский мирный договор.


План:

1. Причины начала войны.

2. Ход военных действий.

3. Парижский конгресс.

4. Причины поражения России.

Ход урока:

Слайд 1.

Тема нашего сегодняшнего урока «Крымская война 1853-1856 гг». Сегодня на уроке мы будем заниматься практической деятельностью, работать с текстами, с документами, с картой. В заключительной части урока вы должны установить причинно-следственные связи и выделить причины поражения России в Крымской войне. Зачитать эпиграф к уроку. (на слайде)


Слайд 2.

В Севастополе стоит памятник затопленным русским кораблям. Монумент венчает бронзовая фигура двуглавого орла с распростертыми крыльями, несущего в клюве лавровый венок- символ славы. Он построен в память о трагедии, разыгравшейся во время Крымской войны. В Севастопольской бухте на глазах у плачущих моряков уходили под воду русские парусные корабли, чтобы заградить вход неприятельским судам.

-Так что же случилось в истории России в середине 19 века? Что это была за война? Чтобы узнать это, что мы сначала должны выяснить? На какие вопросы ответить? (причины войны) ( обратить внимание учащихся на доску, где написаны вопросы по теме.)

Слайд 3.

Зачитать план урока.

Задание на урок:

по ходу объяснения нового материала выделить причины поражения

России в Крымской войне.


Чтобы узнать о причине войны, давайте вспомните, что такое восточный вопрос?

  • ослабление Турции

  • освободительное движение балканских народов

  • борьба за проливы Босфор и Дарданеллы

Какие события внешней политики России связаны с его разрешением? ( 1828-1829 гг. - русско-турецкая война)

Слайд 4.

Причины начала войны:

Крымская война(1853-1856гг.) была вызвана обострением противоречий между европейскими державами в южных морях, на Ближнем Востоке и Балканах, в Закавказье, в борьбе европейских государств за влияние на слабеющую и охваченную национально-освободительным движением Османскую империю.

Подведем итоги по 1 вопросу: - Какова основная причина войны?

  • Ослабление Османской империи и

острые противоречия на Балканах и Ближнем Востоке между странами-участницами.


Вопрос: что послужило поводом к началу войны?


Работа с текстом учебника: (П.14, пункт 1, 1-2 абзац)


( Поводом к Крымской войне послужил возникший в н. 50-х г. спор между православной и католической церковью о «палестинских святынях», находившихся на территории Османской империи . Здесь столкнулись интересы России, защищавшей интересы православного духовенства, и Франции, покровительствующей католикам. )


Слайд 5.

Николай I стремился использовать возникший конфликт для решительного наступления на Османскую империю. Он полагал, что войну придется вести с одной ослабевшей империей, надеялся договориться с Англией о разделе «наследства» этого «больного человека».

Ник.I рассчитывал на изоляцию Франции,

Англия не пошла на соглашение с Россией, т. к. это усиливало положение России на Ближнем Востоке.

В 1853г. между Англией и Францией был заключен секретный договор, направленный против России.

. Крымская война началась в обстановке дипломатической изоляции России. Ей предстояла борьба против коалиции наиболее технически развитых капиталистических государств.














Слайд 6




В февр. 1853г. в Константинополь в качестве чрезвычайного посла был направлен А.С. Меншиков с ультимативным требованием восстановить права русс. православной церкви в Палестине и предоставить царю право покровительства православным подданным Османской империи .

В мае 1853г. султан отклонил ультиматум России, и Меншиков, заявив о разрыве русско-турецких отношений, выехал со всем составом посольства из Константинополя.

Вскоре был обнародован манифест Николая I о защите православной церкви в Османской империи и об оккупации Дунайских княжеств.

Русская армия в составе 82 тыс. солдат под командованием князя

М.Д. Горчакова перешла Прут и в течение месяца оккупировала Молдавию и Валахию.

--------------------------

27 сентября 1853г. османский двор предложил России в теч. 18 дней очистить Дунайские княжества, и, не дожидаясь срока истечения ультиматума, начал военные действия на Дунае и в Закавказье.

Слайд 7.

Соотношение готовности к войне России и ее противников


Работа учащихся с документами : Как была вооружена русская армия?



Слайд 8

Начальный этап войны: велась на двух фронтах

.






Слайд 9

Слайд 10


Военные действия в Дунайских княжествах развертывались вяло.

Основной удар Турция намечала нанести в Закавказье.

С этой целью в порт Синоп прибыла турецкая эскадра под командованием Осман-паши. Турки планировали высадить крупный десант в р-не Сухум-кале. Но этот замысел сорвали решительные действия русского флота.


18 ноября 1853г. – Синопский бой.

Синопский бой вошел в историю как последнее крупное сражение парусного флота.

(Сообщения учащихся о Нахимове.)


( Задание: В контурной карте на стр. 4 обозначьте место разгрома турецкого флота русской эскадрой в начале Крымской войны.)





Слайд 11.

Слайд 12

Блестящая победа русского флота при Синопе явилась поводом для прямого вмешательства Англии и Франции в военный конфликт между Россией и Османской империей.

Слайд 13

В ходе Крымской войны военные действия велись и на Дунае, и в Закавказье. Английские и французские суда обстреливали Одессу, Николаев, Новороссийск, города Приазовья.

Англичане предпринимали попытки высадиться на Аландских островах, на Соловках и на Кольском полуострове, в Петропавловске-Камчатском. Все эти нападения были отбиты.

Слайд 14




Но все же судьба войны решалась в Крыму.

2 сентября 1854г. войска союзников начали высадку на Крымском полуострове близ Евпатории и начала наступление на Севастополь. Город был неприступен с моря, но беззащитен с суши.






В октябре 1854г. началась его героическая оборона, продолжавшаяся

11 месяцев. (349 дней) (октябрь 1854- август 1855)

Слайд 15

Оборону возглавили начальник штаба Черноморского флота вице-адмирал В.А. Корнилов, а после его гибели в самом начале осады- П.С. Нахимов.

Выдающуюся роль в организации обороны Севастополя сыграли контр-адмирал В.И. Истомин, инженер-полковник Э.И. Тотлебен.

(Сообщения учащихся о Корнилове,.)


Слайд 16

17




18

19





Слайд 19

- Затопление судов Черноморского флота на Севастопольском рейде 10

сентября 1854г. . Работа с документами.

Почему, В. А. Корнилов вынужден был затопить корабли в Севастопольской бухте (уч. С.90)

- Адмирал Нахимов на Севастопольском бастионе.

- Фрагмент панорамы «Оборона Севастополя 1854-1855г.»

Работа с документом: Чем вы можете объяснить тот дух русских солдат, который проявился в дни севастопольской битвы?



17 октября 1854г. началась осада Севастополя.

Город был подвергнут пяти массовым бомбардировкам.

6 июня 1855г. – общий штурм Севастополя, отбитый с крупными потерями для противника.

28 июня во время интенсивного обстрела был ранен смертельно

П.С. Нахимов.

5 августа – пятая бомбардировка города.

27 августа 1855г. французские войска захватили южную часть города и господствующую над городом высоту – Малахов курган.

После этого русским войскам пришлось оставить город.

Слайд 20








На защиту Севастополя встали все его жители, строившие укрепления, а иногда и отражавшие атаки неприятеля.


(Сообщение уч-ся « Жены и дети моряков в Севастополе»).

Самоотверженно помогали отцам и дети. В Севастополе не хватало боеприпасов . Командование организовало сбор пушечных ядер. По свидетельству очевидцев этим с удовольствием занимались дети.




Слайд 21









.





Слайд 22

Большую роль в защите Севастополя сыграли врачи и медсестры.


(Сообщение уч-ся «Подвиг врачей в Крымскую войну»)

Героиней обороны Севастополя стала Дарья Севастопольская – первая в русской армии сестра милосердия.

В Севастополь прибыл известный хирург Николай Иванович Пирогов. Ему удалось навести элементарный порядок в госпиталях и перевязочных пунктах. Здесь, в Севастополе, Пирогов впервые применил в массовом масштабе гипсовые повязки и наркоз. Работал он со своим персоналом самоотверженно, стремясь изо всех сил облегчить страдания раненных.




Летом 1855г. рус. армия под командованием Н.Н. Муравьева начала осаду крупной турецкой крепости Карс, который пал 15 ноября 1855г. Перед русскими войсками была открыта дорога далее – на запад.

Несмотря на успешные действия в Закавказье, падение Севастополя предрешило исход войны.


Слайд 23







Слайд 24

Союзники предложили начать переговоры о мире

Мирные переговоры начались в сентябре 1855г.

18 марта 1856г. был подписан Парижский мирный договор.



Задание: Опираясь на текст документа, назовите условия Парижского

договора. (уч. С.89 )

(Зачитать условия договора)

- Россия лишалась юж. Части Бессарабии с устьем Дуная,

- России возвращались взятые в ходе военных действий союзниками

Севастополь, Евпатория и др. портовые города в Крыму в обмен на Карс

и его область, занятые русскими войсками.

- России и Османской империи запрещалось иметь на Черном море

военный флот, а также на его берегах военные крепости и арсеналы.

- Черноморские проливы объявлялись закрытыми для военных судов всех

стран на время мира.

- Устанавливалась свобода плавания судов всех стран по Дунаю.


(Задание: в контурной карте закрасьте территорию, отошедшую от

России по Парижскому договору 1856г.)




Слайд 25




Почему же Россия, победоносно сражавшаяся с неприятелем на протяжении XVIII столетия, давшая отпор самому Наполеону, в середине XIX в. изведала горечь сокрушительного поражения в Крымской войне?


Задание: Назовите причины поражения России в Крымской войне.


(Зачитать причины поражения).

  • Экономическая отсталость России

  • Военно-техническая отсталость

  • Устаревшее оружие

  • Отсутствие железнодорожного транспорта

  • Отсутствие паровых судов

  • Плохое снабжение армии

  • Рекрутская система набора в армию

  • .


Слайд 26

Итоги Крымской войны:

- армия обескровлена,

- казна пуста,

- экономика расстроена,

- в результате стали видны все недостатки управления, вся отсталость от

западных стран в военном, экономическом, социальном отношении,

- значительно ослаб авторитет России на международном уровне, который

отныне приходилось завоевывать заново.


Война имела одно положительное последствие для России:

стало очевидно, что необходимы кардинальные перемены.

В силу этого самодержавие должно было приступить к проведению

крестьянской и других реформ - в сфере суда, финансов, местного управления, просвещения и печати, в военном деле.


Слайд 27

Для закрепления нового материала

1. Какова основная причина войны?
2. Каков повод к войне?
3. Каковы основные сражения Крымской войны?

4. Назовите героев войны?
5. Каковы итоги войны?
6. Каковы причины поражения России в войне?
7. Каковы итоги войны?



Домашнее задание: параграф № 10, вопросы. В контурной карте на стр. 4 обозначить все задания по Крымской войне.


Оценки за работу на уроке


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров392
Номер материала ДВ-409442
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх