Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока крымскотатарского языка "Незакетли олайыкъ"

Конспект урока крымскотатарского языка "Незакетли олайыкъ"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дерснинъ мевзусы: « Незакетли олайыкъ. Незакетли сёзлер.»

Макъсат: незакетлигини тербие этюв, медениетли къонушувнынъ къабилиетлерини тербие этюв. незакетлигини тербие этюв.

Окъув макъсады: «незакетли сёзлер» мевзу боюнджа сёз байлыгъыны зенгинлештирюв, адамларнынъ арасында незакетли мунасебетини шекиллендирюв.

Инкишаф этюв макъсады: хатираны, дикъкъатыны, тюшюнджени инкишаф этюв, нутукъны, коммуникатив къабилиетлерини инкишаф этюв.

Тербие макъсады: нутукънынъ, къонушувнынъ медениетини тербиелемек.

Формирование УУД:


Личностные действия: формирование основ социально ценных личностных и нравственных качеств: уважение  и вежливое отношение к окружающим; учебно-познавательный интерес к предмету.

Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности.


Познавательные действия:   уметь извлекать необходимую информацию, представленную в виде текста, иллюстрации.


Коммуникативные действия:  формирование умения строить рассуждения в устной форме; объяснять свой выбор; выслушивать учителя, одноклассников; выражать свои мысли; формулировать ответы на вопросы.


Основные понятия: «вежливость», «вежливые слова».


Средства обучения:Наглядные: альбомные листы, рисунки, плакат «Вежливые слова», ромашка

Дерснинъ кетишаты:


I. Тешкилий къысым.

Селямлашув:

Чанъ къакъылды,

Эр кес дерске азырланды.

Мерабанъыз, балалар,

Дерсимиз башланды.

Оджа: - Бугунь бизге мусафирликке Леопольд мышыгъы кельди. О бизге адамнынъ муим кейфиети акъкъында икяе этмеге истей. Эки ситуацияны тенъештиринъиз:

  1. Динара деди:

- Эдем, тез бер манъа къалемни!

2) Эльмаз деди:

- Эдем, лютфен, бер манъа къалемни, чюнки менимки биткен!

Оджа: Айтынъыз, бу джумлелер ненен фаркъланалар? (Биринджи - незакетлисиз, экинджи - незакетли.) Кимге Эдем къалемни береджек? Не ичюн?

- Леопольд мышыгъы не акъкъында икяе этеджек, ким биле? Котеренъиз къолуны.

Оджа: Бугунь сиз незакетли сёзлеринен таныш оладжасыз, оларны догъру къулланмакъ огренеджемиз. «Незакетли» дегени ким биле?

Незакетли – незакетлигини, тербиелевини къаиделерни риает туткъан адам.

Оджа: Незакетлигини къаиделери къайда риает этмек керек? (Эр бир вакъыт ве эр ерде.) Незакетлиги – тербиелевнинъ энъ муим кейфиети.

- Айтынъыз, балалар, незакетлигини насыл косьтермек мумкюн? (има вастасынен, незакетли сезлернен ). Насыл незакетли сёзлерни сиз билесиз? (Сагъ ол, селям, гедженъиз хайырлы олсун…). Незакетли сёзлерни хатырламакъ ичюн, биз ойнаджакъмыз. Мен джумлени айтаджам, сиз незакетли сёзлерини айтасыз.

Достумны корьгенде сиз не айтасыз? (Селям!)

Ашагъан сонъ, ананъа не айтмагъа керек? (Сагъ олунъыз!)

Эвге мусафирлер кельгенде, не айталар? (Хош кельдинъиз!)

Оджаны корьгенде, не айтмагъа керек? (Селям алейкум! – Алейкум селям!)

Саба уянгъан сонъ анна-бабанъа не айтамыз? (Саба шерфинъиз мубарек олсун!)

Адамгъа аягъына басылгъан сонъ, не айтмагъа керек? ( Багъышланъыз!)

- Машалла, балалар! Незакетли сёзлерге даа тылсымлы сёзлер дейлер. Не ичюн оларны ойле адландыргъанлар? (Чюнки оларнынъ ярдымынен адамгъа кейфини котермек мумкюн, олар тылсымлы арекетни япалар.)

Физдакъкъа

Бир, эки, учь.

Тильге берме кучь.

Къоллар раледе,

Аякълар бир ерде.

Шимди биз къырымтатар тилинде.

Оджа: Шимди эки талебе има вастасынен джумлени корьсетеджеклер, къалгъанлары талебелерге бу джумлени айтмакъ керек.

(Бир талебе экинджи талебени китапны бермек ялвара.)

- Эльмаз, ялварам, бер китапны!

- Айтынъыз, талебелер ариза эткенде, насыл айтмакъ керек?

(Незакетли сёзлерни къулланмакъ, яваштан айтмакъ, адамнынъ козьлерине бакъып, ). Яхшы! Машалла! Шимди эр бир талебе бир де бир аризаны айтаджакъ! (Талебелер джумлелерни айталар.)

-Бакъынъыз, Леопольд мышыгъы сизге ресимлерни корьсете, не коресиз сиз ресимлерде?

1. Алиме Керимге къурабьени бере. Керим не япа? Не айтмагъа керек? Насыл тылсымлы сёзю ресимде сакълангъан? (Сагъ ол)

2. Айше ананъа ярдым этти, истемейип тепсини сындырды. Не олды Айшеден? Айшеге не айтмагъа керек? (Багъышланъыз!) Бу сёзлерни не вакъыт айтамыз?

Нетидже

Бизим дерс сонунъа кельди. Леопольд мышыгъы бизни ненен таныштырды? Насыл сёзлерини огрендик. Тахтада гульнинъ устюнде тылсымлы сёзлерни язылувы.

Оюн

Оджа топны ала ве талебеге ата, суальни берип, талебе джевап бере ве экинджи талебеге топны бере.

- Юкъламагъа яткъанда, не айтамыз?

- Сагълышкъанда не айтамыз?

- Мусафирлерни софрагъа даве эткенде, не айтамыз?

- Сагъ олунъыз, балалар! Сагълыкънен барынъыз!



2


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-351877
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх