1101133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока "Кто такие птицы?"

Конспект урока "Кто такие птицы?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект открытого урока по окружающему миру.

2 класс. Школа России.

Учитель: Батоболотова Жаргалма Даниловна

МАОУ «СОШ №44»

Класс: 2 «Д»

Тема: Кто такие птицы?

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель: Знакомство с птицами как представителями животного мира.

Задачи:

Предметные: сформированность у детей представление о птицах как о части животного мира; учить выявлять признаки данного вида животнотных, познакомить с голосами птиц.

Надпредметные: учить добывать информацию из иллюстраций, текста, таблиц; использовать жизненный опыт, делать выводы.

Личностные: воспитывать бережное отношение к природе, учить сопереживать братьям нашим меньшим, привлекать семью к помощи животным, развивать познавательные процессы, творческий потенциал учащихся, коммуникативные функции, учить оценивать свою работу.

Методы и приемы: ИКТ, системно-деятельностный подход, здоровьесберегающие технологии, самооценивание, работа в группах.

Ход урока

  1. Организационный момент. Мотивация.

- Сегодня мы будем работать в группах. Надо настроиться на работу наладить контакт в группе.

II. Повторение изученного материала.

Блиц-опрос «Закончи предложения» (2 слайд)

  1. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному восприятию нового материала.

Игра «Найди лишнее». Посмотрите на фото. Определите, какое животное «лишнее» и почему. (3-4 слайд)

IV этап. Актуализация знаний.

- Птицы. Что вы о них знаете? (5 слайд)

V этап. Изучение новых знаний. Практическая работа. (6 слайд)

- Вы предложили признаки птиц, к ним я добавила ещё несколько. Все они перед вами. Предлагаю узнать основные признаки птиц с помощью игры «Верное утверждение». На ваших столах сигнальные карточки красного и синего цветов. Если утверждение верное – вы поднимите синий цвет, а если неверное – красный. Мудрая черепаха и Вопросик будут внимательно следить за вашими ответами. Приготовились.

- Посоветуйтесь в группе и скажите, какой основной отличительный признак птиц?

- Откройте учебники на с. 24. Проверим правильность нашего вывода. (Находят вывод в учебнике. Один учащийся зачитывает вслух.)

- Молодцы, вы справились с заданием.

ФИЗМИНУТКА.

- Сейчас я предлагаю вам творческое задание. Вы будете превращаться в разных птиц. Постарайтесь с помощью движения передать их размеры и характер.

VI. Этап применения изученного. Практическая работа учащихся.

- У вас на партах лежат перья птиц. Чем различаются эти перья? (цветом, формой, размером)

- А еще у перьев есть бородки. Найдите бородки. Покажите их.

- Что случится, если сейчас подует ветерок? (перья полетят, они легкие)

- Разрежьте перо. Что вы видите внутри?

- Правильно, перо внутри полое, поэтому перья очень легкие.

- Обмакните перо в стакан с водой, намокло ли перо? (нет, вода скатилась капельками)

- Какой вывод из этого следует? (перья защищают птицу от воды и сырости)

- Для чего нужны маленькие перья? (для тепла).

VII. этап подведения итогов знания.

- подведем итог нашей работе. Скажите, кто же такие птицы?

- Мы вернулись к нашей таблице. С какой группой животных мы познакомились? (птицы)

- Какая отличительная особенность у этих животных?

- Назовите птиц, которых мы сегодня еще не упоминали.

VIII. Этап рефлексии. Работа детей со шкалами.

- Оцените свою работу, работу вашей группы и отметьте, понравился ли вам урок.











Общая информация

Номер материала: ДВ-437009

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.