Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока кубановедения на тему "Родной город (станица, хутор, село)" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока кубановедения на тему "Родной город (станица, хутор, село)" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 4












Открытый урок кубановедения

во 2 –Б классе


Родной город (станица, хутор, село)






Составила и провела

учитель начальных классов

Семёнышева Татьяна Анатольевна











ст. Полтавская

Красноармейский район

Краснодарский край

2015

Конспект открытого урока кубановедения во 2 – Б классе на тему: «Родной город (станица, хутор, село)»

Дата проведения: 07.04.15 г.

Цель урока: дать понятие улицы; развивать представление об улице, на которой живёшь; учить ребенка понимать, что и у людей, и у вещей есть своя история.

Задачи:
познакомить с происхождением названий улиц;

развивать память, внимание, познавательный интерес;

пробудить у юных граждан чувство любви к своему городу, уважение к его традициям и обычаям.

Планируемые достижения учащихся: систематизировать и расширить представления учащихся по таким понятиям, как улица, адрес, закрепить знания по правилам дорожного движения.

Познавательные УУД - Развитие способностей учащихся управлять своей познавательной деятельностью; формирование умений анализировать, сравнивать, выделять необходимую информацию; делать выводы и обобщения.

Регулятивные УУД - Формирование умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; планировать свою деятельность на уроке; контролировать, оценивать процесс и результат своей деятельности.

Коммуникативные УУД - Формирование умения строить речевое высказывание в устной форме; слушать и слышать учителя, другого ученика.

Личностные УУД - Формирование положительной учебной мотивации, учебно-познавательных мотивов; учебно-познавательного интереса к новому материалу и способам решения новой учебной задачи. Развитие доброжелательности, внимания к людям.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, интерактивная доска, колонки, презентация «Улицы моего населённого пункта», портреты писателей и поэтов, книга “Золотая слава Кубани” с портретами. Предварительная подготовка: поговорить с родителями о том, где живёт ребёнок, как называется улица, на которой он живёт, что есть на этой улице.

Ход урока:

1. Орг. момент (проверка готовности к уроку)

Каждый день - всегда, везде,
На занятиях , в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

2. Проблемный вопрос. Отгадаете загадку и ребус, и узнаете тему урока. Слайд 2, 3.

- О чём пойдёт речь на уроке?

3. Беседа.

У каждого из вас есть любимая улица. Почему любимая? Потому что на этой улице стоит ваш дом, на этой улице живут ваши друзья, родители, соседи.

- Что же такое улица? Слайд 4.

- Как вы понимаете значение предложения

«Улица без названия – как человек без имени»

- Какая самая красивая улица в нашей станице Полтавской? Слайд 5.

- Какие достопримечательности и объекты находятся на улице Красной? Слайды 6 - 14.

- Чем можно дополнить этот список?

На улице Красной расположены: здание Почты , Детская школа искусств, Полтавский краеведческий музей, Центр внешкольной работы «Русалия».

4. Физминутка. «Мы по городу идём».

Мы по городу идём (маршируют)

Звонко песню мы поем (покачивание головой вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ровно ноги поднимаем.

Делай шаг – раз, два,

Взмах руками – три, четыре.

Повернулась голова (вправо-влево)

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко.


5. Из истории

- А раньше, ребята, люди жили и не имели ни дома, ни улицы, они жили первобытно.

- Сейчас мы прочтём стихотворение В. Берестова «Первобытные люди» и узнаем, а кто же всё время сопутствует человеку в его жизни, кто его настоящий и преданный друг. (Учитель читает стихотворение).

Первобытные люди (Берестов В. Д.)

Окно завесим поплотней,

Залезем под кровать.

Огонь мы с братом из камней

 Решили добывать.


Пещера это, а не дом.

Ночь это, а не день.

Вот гром. А молния потом.

Кремень стучит в кремень.


О, искра, спутница труда!

Сначала не костёр,

Разумным блеском навсегда

 Зажгла ты чей-то взор.


Не пёс, не северный олень,

Не кошка и не конь,

Был первым приручён кремень,

А вслед за ним – огонь.

Выслушиваются мнения детей на поставленный вопрос.

- Раньше и сейчас улицы получали своё название:

  1. По географическим признакам: Северная, Южная, Краянская, Нагорная, Степная, Вольная, Набережная.

  2. По названиям деревьев: Абрикосовая, Сосновая, Каштановая, Лесная .

  3. По названиям городов: Московская, Сочинская, Ереванская, Киевская , и т.

  4. В честь выдающихся людей: К. Маркса, М. Горького, Ленина, Пушкина, Лермонтова, Дзержинского, Л. Толстого, Федоренко, Чапаева, Жлобы, Д. Бедного и т.д.

- Приведите свои примеры.

6. Выступления учащихся.

- Сейчас послушаем сообщения детей по плану:

1. Как называется его улица?

2. Откуда пошло её название?

3. С кем он любит играть на ней?

4. Кто живёт рядом с ним?

7. Работа с пословицами. Слайд 15.

- Объясните смысл пословиц.

1. Будет и на нашей улице праздник.

2. На своей улице смела и курица.

8. Домашнее задание. Слайд 16.

Составить безопасный маршрут из дома в школу и обратно.

- Что вы видите, когда идете в школу?

- На что нужно обращать внимание по пути в школу и домой?

9. Итог урока.

- А кто делает наши улицы такими красивыми? (Люди, которые живут на них)

- А что мы можем сделать, чтобы сохранить наши улицы и сделать их ещё чище и красивее? (Соблюдать чистоту, бережно относиться, делать их краше и зеленее).




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-346366

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"