Конспект урока
Литература
6 класс
Урок № 45
Н. М. Рубцов. «Звезда полей»: Родина,
страна, Вселенная
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:
- знакомство с творчеством известного
российского поэта Н. М. Рубцова через стихотворение «Звезда полей»;
- развитие представлений обучающихся о
средствах выразительности и их роли в тексте художественного произведения;
- формирование навыка анализа лирического
текста.
Тезаурус
Аллитерация –
повтор согласных звуков в строке
Лирика – один
из трёх основных родов литературы, отражающий чувства, переживания автора,
преимущественно в стихотворной форме. А передаёт поэт свои мысли и чувства с
помощью средств изобразительности: тропов, стилистических фигур.
Олицетворение –
такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются
свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.
Пейзажная лирика –
это жанр лирики, показывающий отношение автора к природе.
Романс – это
стихотворение, положенное на музыку; небольшое лирическое произведение,
строфическое. Со стихами средней длины, с характерной напевной интонацией.
Эпитет –
художественно-образное определение, подчёркивающее наиболее существенный в
данном контексте признак предмета или явления; применяется для того, чтобы
вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т.п.
Элегия –
лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные переживания
человека, проникнутые настроением грусти.
Ямб –
двусложный размер стиха с ударением на чётный слог.
Список литературы
Обязательная литература:
1. Ахмадуллина Р. Г. Литература. 6 кл. Рабочая
тетрадь. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2018, стр. 64.
2. Белокурова С. П. Словарь
литературоведческих терминов. – М.: Паритет, 2007, стр. 320.
3. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлёв В.
П. и др. Литература. 6 кл.: Учеб. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2018, стр. 288.
4. Полухина В. П. Читаем, думаем, спорим…
Дидактические материалы: 6 кл. – М.: Просвещение, 2018, стр. 255.
Дополнительная литература:
1. Аркин И. И. Уроки литературы в 5-6 классах:
Практическая методика: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1996, стр. 254.
2. Беломестных О. Б., Корнеева М. С.,
Золотарёва И. В. Поурочное планирование по литературе. 6 класс. – М.: ВАКО,
2002, стр. 400.
3. Беляева Н. В. Уроки изучения лирики в
школе: Теория и практика дифференцированного подхода к учащимся: Книга для
учителя литературы / Н. В. Беляева. – М.: Вербум, 2004, стр. 238.
4. Беляева Н. В. Уроки литературы в 6 классе.
Поурочные разработки: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Н.
В. Беляева. – М.: Просвещение, 2016, стр. 239.
5. Демиденко Е. Л. Новые контрольные и
проверочные работы по литературе. 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2007, стр. 79.
Открытые электронные ресурсы:
- Раздел «Литература» на проекте «Мир
энциклопедий» http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/ (Дата обращения:
30.06.2019)
- Сайт «Душа хранит» жизнь и поэзия Николая
Рубцова http://rubtsov-poetry.ru (Дата обращения: 30.06.2019)
- Николай Михайлович Рубцов и народное
творчество http://rubcow.ru/ (Дата обращения: 30.06.2019)
Теоретический материал для самостоятельного
изучения
В преданье старом говорится:
«Когда родится человек,
Звезда на небе загорится,
Чтобы светить ему весь век».
Звезда сопровождает человека всю жизнь,
освещает ему жизненный путь, указывает направление…
Звезда Николая Рубцова – выдающегося русского
поэта – светила недолго, но ярко. «Звезда полей», одно из лучших его
произведений, было написано в 1964 году.
Автор посвятил стихотворение путеводной
звезде, которая ведёт человека, помогая преодолевать жизненные невзгоды и
трудности.
«Звезда полей» – так называлась и главная
книга поэта, изданная в 1967 году.
«Звезда полей во мгле заледенелой,/
Остановившись, смотрит в полынью», – так начинается стихотворение, и читатель
видит, как на фоне заледенелого зимнего ночного пейзажа, из мглы и мрака ярко и
тепло горит звезда, освещая путь всем нуждающимся.
Звезда – многозначный символ света, надежды,
символ верного пути. Лирическому герою повезло: его жизнь одухотворена светом
его звезды.
Он счастлив, потому что связан неразрывными
нитями со звездой. Лирический герой понимает, пока горит звезда, будет
продолжаться жизнь.
Звезда полей! В минуты потрясений
Я вспоминал, как тихо за холмом
Она горит над золотом осенним,
Она горит над зимним серебром…
Метафоры – «золотом осенним», «зимним
серебром» – помогают ощутить всесезонную работу звезды: она дарит свет и
осенью, и заледенелой зимой, и жарким летом.
Звезда полей горит, не угасая,
Для всех тревожных жителей земли…
Ежедневно, ежечасно заботится звезда о жителях
полей – о лирическом герое, о самом поэте и его односельчанах.
Звезда, подобно душе родного человека, готова
поддержать, согреть в минуты потрясений «всех тревожных жителей земли».
Звезда, зажжённая над сельскими полями,
становится мировым символом, дарящим свет и тепло всем страждущим.
Рубцовская звезда полей горит уже не только
над Россией.
Стихотворение наполнено радостной грустью при
встрече с малой родиной. Лирического героя переполняют противоречивые чувства:
любовь к родной земле, счастье сознавать свою принадлежность к ней, восторг
любования красотой «звезды полей» и грусть, что мир суетен, что время
быстротечно.
Стихотворение, проникнутое грустью, называется
элегией.
Элегия – (греч. elegia. от еlegos – жалобная
песня) лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные
переживания человека, проникнутые настроением грусти.
Но есть уверенность, что лирического героя
стихотворения убережёт свет ЕГО ЗВЕЗДЫ:
Но только здесь, во мгле заледенелой,
Она восходит ярче и полней,
И счастлив я, пока на свете белом
Горит, горит звезда моих полей...
Теоретический материал для углублённого
изучения
Литературовед Вадим Валерианович Кожинов
писал: «…в поэтическом мире Николая Рубцова именно сама природа предстаёт как
необходимый исток и основа истории, как естественно порождающая бытие народа
почва. И именно этим, по убеждению поэта, живёт человек, именно это надо
постоянно помнить и сознавать. Только в единстве со своим народом и его
тысячелетней историей человек обретает действительное единство с природой – таков
сквозной смысл поэзии Николая Рубцова. Лишённый народного сознания и
исторической памяти, оказавшийся в одиночестве человек неизбежно ощущает вдруг
чуждость и враждебность природы».
Примеры заданий из Тренировочного модуля
Восстановление последовательности элементов
Строки из стихотворения расположены
неправильно, переставьте их так, чтобы получилось законченное четверостишье.
Звезда полей во мгле заледенелой,
И сон окутал родину мою...
Уж на часах двенадцать прозвенело,
Остановившись, смотрит в полынью.
Задание основывается на материале, пройденном
на этом уроке. Для выбора верного ответа необходимо внимательно прочитать
предложенные строки и проанализировать их. Найдём основу в предложении «Звезда
полей во мгле заледенелой». Подлежащее – «звезда», а сказуемое придётся
поискать. Звезда смотрит – основа предложения, значит…
Правильный ответ:
Звезда полей во мгле заледенелой,
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою...
Подчёркивания
Жанр – тип литературного произведения.
Подчеркните в списке тот жанр литературы, к
которому относится стихотворение Н. Рубцова.
Варианты ответа:
Эпический
Лирический
Драматический
Лиро-эпический
Это задание не представляет сложности и
основывается на материале, пройденном как на этом уроке, так и в предыдущих
классах.
Вспоминаем, что на уроке разбирали лирическое
произведение, что к драматическому жанру принадлежат произведения, созданные
для постановки на сцене, а также определения эпического и лиро-эпического жанров.
Правильный ответ подчёркиваем:
Лирический
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.