Конспект
урока
По
теме «Сказка В.А.Жуковского «Три пояса».
Задачи:
Образовательные: учить анализировать
текст, прослеживать основную мысль автора в произведении.
Развивающие: способствовать развитию речи,
мышления и творческих способностей учащихся; формировать самостоятельную
познавательную деятельность.
Воспитательные: воспитывать у учащихся
чувство прекрасного, умение ценить любовь, верить в светлое, доброе, высокое.
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Повторение.
·
С биографией какого писателя мы
знакомились на прошлом уроке?
·
Какое произведение читали?
Словарная
работа:
Русская
народная сказка Авторская сказка
В чем сходство?
В чем различие?
Соотнесите
устаревшие слова и их определения:
Поселянка струнный
музыкальный инструмент
Посадник жительница
села, крестьянка
гусли житель
города
3. Ответы
на вопросы по содержанию сказки В.Жуковского «Три пояса»:
·
Что сделало Пересвету и Мирославу излишне
заносчивыми?
·
Какие слова Людмилы остановили насмешки её
подруг над старушкой?
Как
старушки отблагодарила за доброту?
·
Почему Людмила не пошла домой с подружками,
когда они разговаривали между собой? О какой черте характера говорит этот
поступок Людмилы?
·
Скажите, почему богатые наряды Пересветы и
Мирославы не помогли им обратить внимание прекрасного Святослава?
·
Рассмотрите иллюстрацию к сказке в
учебнике. Расскажите о том, как пела Людмила и играла на гуслях. Кто помог ей и
почему?
·
Докажите, что Жуковский в своей сказке
следует народной точке зрения на добро и зло.
·
Определите, к какому типу сказок относится
сказка «Три пояса». Почему.
4. Творческое
задание. Написать мини сочинение (5-7) предложений.
Объясните,
чем привлекла Людмила Святослава?
Попробуйте
порассуждать, что важнее для семейной жизни: физическая красота и богатство
невесты или её душевная красота (доброе отношение к людям, забота о них, скромность,
тактичность, мудрость).
5. Д.З.
Составить план описания сестер. Рассказать об одной из них.
Приложение.
Иллюстрации к сказке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.