Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока литературы для 7 класса на тему: «Читая Гоголя…»

Конспект урока литературы для 7 класса на тему: «Читая Гоголя…»

Скачать материал
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОГАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

БЕЛОГОРСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКА КРЫМ




КОНСПЕКТ УРОКА

«Читая Гоголя…» (урок - игра по повести

Н. В. Гоголя « Тарас Бульба»)













Подготовила

Андрикова Любовь Николаевна

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Богатовская средняя школа» Белогорского района Республики Крым




Тема урока: «Читая Гоголя…» ( урок - игра по повести

Н. В. Гоголя « Тарас Бульба»)

Предмет Литература

Класс 7

Цели урока:

  • образовательные: формировать исследовательские, логические и аналитические способности учащихся, актуализировать знания о таких понятиях, как товарищество, героизм и предательство; совершенствовать навыки работы с текстом и умения сравнивать и обобщать;

  • развивающие: развивать навыки анализа текста. ораторские способности; умения находить в художественном тексте материал, необходимый для характеристики героя, умения на примерах из текста показать отношение автора к героям и событиям, его позицию; формировать умение аргументировать свою точку зрения;

  • воспитательные: воспитывать интерес к истории Родины, чувство патриотизма и национальной гордости; помочь осознать ценность совместной деятельности; прививать навыки искусства общения..

Задачи :

  • придать занятию проблемно-творческий характер;

  • развивать творческую активность учащихся , используя различные формы и виды работы;

Тип урока: контроля, оценки и коррекции знаний и умений.

Форма урока: литературная игра.

Оформление: портрет Н. В. Гоголя, текст повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» по учебнику Коровиной В.Я. «Литература 7 класс» (в сокращении)

рисунки-иллюстрации, выполненные участниками игры.



ХОД УРОКА

  1. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ

«Гоголь не пишет, а рисует, его изображения дышат живыми красками

действительности. Видишь и слышишь их». Так сказал о повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» В.Г. Белинский. Я думаю, что чтение повести и её изучение на уроках позволяют вам согласиться с оценкой критика. Именно мастерство Гоголя-художника делают её события и героев незабываемыми. А насколько хорошо запомнили и поняли это великое произведение вы, мы проверим в ходе сегодняшнего урока. Он будет проходить в форме литературной игры. Провести её нам поможет авторитетное жюри. Игра состоит из 6 конкурсов и 2 пауз, за которые участники тоже могут получить дополнительные баллы. Я уверена, что вы хорошо подготовились к игре и не только продемонстрируете свои знания и таланты, но и получите удовольствие от этого погружения в мир Гоголя.

  1. ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА.

1 конкурс. «Летопись жизни и творчества Н. В. Гоголя».

- Какая книга рассмешила наборщиков петербургской типографии?

- Под чьим именем была издана книга?

- Кто был «крёстным отцом Гоголя » в литературе?

- Каким радостным для Левка и Гали событием завершилась его встреча с панночкой?

- Какими «видами транспорта» пользовались герои « Ночи перед Рождеством» ?

- Пейзажи каких мест воспевает Гоголь в « Вечерах на хуторе близ Диканьки» и почему?

Правильный ответ- 1 балл.

2 конкурс. Разминка.

Время обсуждения- 20 секунд. Отвечает команда, первой поднявшая руку. Ответ раньше времени оценивается как фальшстарт. Этот вопрос команда пропускает.

- Что спасло Андрия, которого колотила дворня панночки? (быстрые ноги)

- Покажите, что сделал Тарас перед въездом в предместье Сечи?

( приосанился, гордо провёл рукою по усам, стянул на себе пояс).

- Вы - кошевой. О чём вы спросите человека, пришедшего проситься на Сичь? (Во Христа веруешь? В Троицу святую? В церковь ходишь? Перекрестись.)

- Почему на Запорожье не было слишком старых? ( никто не умирал своей смертью)

- Назовите эпизоды из повести, подтверждающие, что Гоголь изобразил «жестокий век».

- Что привезли сыновьям Тараса Бульбы есаулы из родных мест?

( кипарисный образ из Киевского монастыря)

- О ком это сказано: « Он, правда, младший из всех нас, но разум у него, как у старого человека» ?

- Что делает Бульба, огласив всем домашним решение ехать на Сичь?

( начинает колотить и швырять горшки и фляжки).

- Сколько червонцев было назначено в качестве выкупа за голову Тараса?

( 2 тысячи).

- Как выглядело дерево, к стволу которого привязали Тараса? Случайно ли таким рисует его Гоголь? («…нагое дерево, вершину которого разбило громом).

Правильный ответ- 1 балл.

ПЕЙЗАЖНАЯ ПАУЗА

За 20 секунд отметить на листах те цветы, которые казаки встретили в степи.

3 конкурс. « Пожалуй, многое я знаю наизусть»

По 1 человеку от команды. Максимальная оценка- 5 баллов. Участники конкурса читают наизусть отрывки из повести.

4 конкурс. « Их речь неподражаема, а внешность незабываема».

Необходимо угадать героев по их репликам.

Приглашаются по 2 человека от команды. Первой отвечает команда, ответившая на вопрос: « Какими словами говорит Гоголь о смерти Тараса?»

Время обдумывания- 20 секунд.

4 конкурс. Чей это портрет?

  1. Она была « бледная, худощавая и добрая»

  2. «…черноглазая и белая, как снег, озарённый утренним румянцем солнца»

  3. «…маленькая головка с усами уставила прямо на них свои узенькие глаза, понюхала воздух и , как серна , пропала» (татарин)

  4. «…шаровары алого дорогого сукна были запачканы дёгтем, чуб его захватывал пол-аршина земли»

  5. « Чуприна развевалась по ветру, вся открыта была сильная грудь, тёплый зимний кожух был надет в рукава , и пот градом лил с него…»

  6. «…измождённое , высохшее лицо, длинные. Чёрные, как угли, волосы; странный блеск взгляда и мертвенная смуглота лица» ( татарка, служанка панночки)

5 конкурс. Кто это говорит?

  1. « Как , бишь, того звали, что латинские вирши писал? Я грамоте разумею не сильно, а потому и не знаю: Гораций, что ли?»

  2. « Кто ты? Коли дух нечистый, сгинь с глаз…»

  3. « Не доведут тебя бабы к добру.»

  4. «…знаю и , к великому моему горю, знаю слишком хорошо, что тебе нельзя любить меня…»

  5. « Коли человек влюбился, то он всё равно, что подошва, которую, если размочить в воде, возьми согни, она и согнётся» ( Янкель)

  6. «…хоть неживого, а довезу тебя до Украйны…» ( Товкач)



СОБИРАТЕЛЬНАЯ ПАУЗА

Нужно как можно быстрее собрать воедино слова из рассыпавшейся фразы повести: « Нет уз святее товарищества»

6 конкурс. « Дальше, дальше, дальше…»

За 1, 5 минуты команда отвечает на максимальное количество вопросов. Правильный ответ- 1 балл.

1.С чем Гоголь сравнивает Сичь? (пир, гнездо)

2.Название плаща? (епанча)

3.Переведите с украинского фамилию Бульба.

4. Где располагалась Сечь? (а Хортице)

5. Как назвал Тарас разбойничество, устроенное им и его товарищами после гибели Остапа? (оминки)

6.Где спал Бульба перед отъездом на Сечь? (о дворе)

7.Предмет, погубивший Тараса?

8. С кем сравнивается Остап в бою? (с ястребом)

9. Сплав, из которого сделана сабля Тараса?( булат)

10. Шнурок для завязывания шаровар (очкур)

11. Национальность людей, взявших когда-то в плен многих казаков (турки)

12. Как казаки называли куренного атамана? (батько)

13. Маленький пригорок (байрак)

14. Знак гетьманской власти (бунчук)

15. Ведро для дёгтя (мазница)


  1. Кто выходил Бульбу после ранения? (Товкач)

  2. В чём Тарас хранит деньги? (гаман)

  3. Как звали коня Тараса Бульбы? (Чёрт)

  4. Узкие суда казаков (чайки)

  5. Жидкая пшённая каша с салом? (кулеш)

  6. Как звали брата Бульбы? (Дорош)

  7. Что погубило атамана Бородатого? корысть)

  8. Сосудом в пути служит… (тыква)

  9. Духовное училище?

  10. С чем приехал казак на паром? (с бедой)

  11. Верный друг казака? (конь)

  12. Что надела красавица бурсаку на голову? (диадему)

  13. В чём казаки держали порох? (в роге)

  14. Казна, хранилище (скарбница )

  15. Кто открыл дверь Андрию и татарке? (монах)

7 конкурс. « Живая картина» - домашнее задание.

Представим следующую ситуацию: идёт фильм « Тарас Бульба». Вдруг исчезает звук…

Задача команды: при помощи пантомимы изобразить эпизод из произведения так, чтобы соперники его угадали.

Пантомима- 5 баллов.

Угадывание-1 балл.

ГАСТРОНРМИЧЕСКАЯ ПАУЗА

За 30 секунд нужно выбрать карточки с кушаньями, которыми:

  • угощают гостей в доме Бульбы в день приезда сыновей;

  • казаки подкрепляются по дороге на Сечь.

  1. СЛОВО ЖЮРИ: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.

  2. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ о работе семиклассников на уроке

  3. РЕФЛЕКСИЯ

Было интересно…

Теперь я могу…

Я научил ся (-ась)…

Я попробую…

Меня удивило…

Для меня было новым…

  1. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: Н. В. Гоголь

Номер материала: ДБ-490414

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.