339782
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока литературы на тему "Маша Миронова- нравственный идеал А.С.Пушкина"

Конспект урока литературы на тему "Маша Миронова- нравственный идеал А.С.Пушкина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема.

Маша Миронова – идеал нравственности в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Цели.

1.Систематизация изученного материала по образу Маши Мироновой.

2.Раскрыть смысл названия романа.

3.Доказать, что Маша Миронова- идеал нравственности в романе А.С. Пушкина.

Словарная работа.

Нравственность, идеал

Оборудование.

Ноутбук.

Проектор.

Экран.

Фильм «Русский бунт» .

Ход урока.

1. Оргмомент.

Здравствуйте, садитесь.

2.Слово учителя.

- Вот мы с вами и прочитали замечательное произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Мы радовались и переживали вместе с героями романа, увидели эпоху и её ярких представителей. Но у каждого из вас, я думаю, ещё остались вопросы, на которые он хочет получить ответ, узнать мнение одноклассников. Надеюсь, что сегодняшний урок вам в этом поможет.

-Объявление темы урока, цели, запись в тетради.

Тема.

Маша Миронова - идеал нравственности в романе А. С. Пушкина.

Цель.

Доказать, что Маша Миронова- идеал нравственности в романе Пушкина.

3. - В мировой (в частности, русской) литературе женские образы представлены довольно широко. Рассмотрим несколько женских персонажей из русской литературы и укажите их доминирующую черту характера. (Слайды2,3,4)

УЧЕНИКИ отвечают, записывают в тетрадь.

- Да, я с вами полностью согласна. Давайте ещё раз посмотрим, что у вас получилось. (Слайд 5).

- Авот ещё одна цитата. К кому она относится? (Маша ).

- Что общего у Маши с этими героинями и чем она от них отличается?

(Она соединила в себе все эти качества)

- Чтобы нам правильно построить работу, обратимся к словарю и найдём эти определения.

- Какие ключевые слова определяют понятие нравственность?

- Чтобы нам правильно построить работу, обратимся к словарю и найдём эти определения.

- Какие ключевые слова определяют понятие нравственность?

- Соотносятся ли эти черты с тем понятием нравственности, которое мы рассмотрели. Почему? (Это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется каждая из героинь, совершая поступки)



В дальнейшем мы убедимся, что практически все писатели в своём творчестве обращались к женским образам. Но у Пушкина отношение к русским женщинам особое. Ему удалось раскрыть лучшие национальные черты характера русской женщины, довести её образ до совершенства, сделать образцом нравственности и добродетели.

Давайте проследим, как раскрывалась личность Марьи Ивановны по ходу повествования, какие обстоятельства повлияли на развитие её характера, помогли ему раскрыться.

4.-Беседа по 3-5 главам(слайд 10).

Первое впечатление рассказчика о Маше.

Описание внешности.

Как вы думаете, она красива?

Какой мы видим Машу?

Какие качества характера проявляются в Маше в отношении к Родителям, к Швабрину?(4 гл.)

Как раскрывается личность Маши в её любви к Гринёву?( Сцена признания в любви. Реакция на письмо отца ) . Патриархальное воспитание, Маша не хотела причинять боль любимому человеку

По ходу ответов учащиеся в тетрадях записывают основные черты характера Маши Мироновой.

-Таким образом, в Маше мы увидели( застенчивость, скромность, естественность,Отсутствие жеманства,Простота и цельность её чувства к Гринёву, бескорыстна в любви,твердый характер)

5. -Но мирной жизни приходит конец, на долю Марьи Ивановны выпадают суровые испытания. (Она становится сиротой и оказывается в плену у Швабрина).

-Какой мы видим её здесь? (12 гл.)

В каком она состоянии?

Как к ней относится Швабрин?

- Я предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма «Русский Бунт», режиссёр …………, снятый в 1999 году по мотивам романа «Капитанская дочка» и «Истории пугачёвского бунта» и после ответить на вопрос:

НА ДОСКЕ

-Почему Пугачёв решил помиловать Машу?

-Какие черты характера проявляют люди, оказавшиеся рядом с ней?

Просмотр фильма

Слайд 11. (Маша- «нравственный индикатор» для этих героев)Запись таблицы в тетрадь.

вывод: рядом с Марьей Ивановной люди проявляют свои истинные черты характера.Это смелая, твёрдая в своих убеждениях девушка.

6. -Казалось бы, конец испытаниям, наша героиня с честью их выдержала. Маша живёт у родителей Гринёва, которые , приютили и обласкали бедную сироту». Именно здесь Гринёв скажет, ядумаю не только от своего имени, но и от имени своих родителей, что нельзя было её узнать и не полюбить».

Что же привлекло родителей Гринёва в Марье Ивановне? (выдержка, разумность, а главное,- искренняя и сильная любовь к их сыну. Именно эта любовь, преданная и жертвенная, помогла Маше пройти ещё одно испытание.

(Арест Гринёва и как следствие – встреча с императрицей)

-Кто вининоват , по её мнению, во всех злоключениях Гринёва? Почему?

Она считает своим нравственным долгом спасти Гринёва, поэтому едет в Петербург и встречается с императрицей. Именно в этом эпизоде мы можем видеть наивысшее развитие характера Маши Мироновой . Я предлагаю вам инсценировку данного Эпизода, а затем его проанализировать

Инсценировка.

-Какой Маша предстаёт в этом эпизоде?

-Какие стороны характера Маши Мироновой раскрываются в нём?(Энергичная, смелая,ответственная за своего любимого человека, бескорыстно и преданно любящая Гринёва, готовая на любые жертвы ради любимого человека.)В тетради

7.-Тихая, робкая капитанская дочка стала победительницей в сложнейших жизненных ситуациях. Её образ несомненно привлекает Пушкина. Поэтому в качестве эпиграфов к главам. Относящимся к Маше , он выбирает прекркасные русские песни.

- Что они добавляют к образу Маши Мироновой? (это одно из средств поэтизации)



8. Вывод:

Образ какого героя можно опоэтизировать? (достойного , неординарного, который является идеалом)

-А теперь посмотрите на весь материал, собранный по нашей героини, искажите, каким идеалом она является?(нравственным)

(Честность, нравственность, чистота-основные черты характера МИ. Именно поэтому поевесть носит название «КД

- Можете ли вы назвать Машу нравственным идеалом современной девушки?

9. Д/з Творческая работа «Согласны ли вы, что Маша Миронова- идеал нравственности в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»









Общая информация

Номер материала: ДВ-144194

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.