Конспект урока литературы на тему "Маша Миронова- нравственный идеал А.С.Пушкина"

Тема.

           Маша Миронова – идеал нравственности в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Цели.

         1.Систематизация изученного материала по образу Маши Мироновой.

         2.Раскрыть смысл названия романа.

         3.Доказать, что Маша Миронова-  идеал нравственности в романе А.С. Пушкина.

Словарная работа.

          Нравственность, идеал

Оборудование.

         Ноутбук.

         Проектор.

         Экран.

         Фильм «Русский бунт» .

                                         Ход урока.

1. Оргмомент.

           Здравствуйте, садитесь.

2.Слово учителя.

     - Вот мы с вами и прочитали замечательное произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Мы радовались и переживали вместе с героями романа, увидели эпоху и её ярких представителей. Но у каждого из вас, я думаю, ещё остались вопросы,  на которые он хочет получить ответ, узнать мнение одноклассников. Надеюсь, что сегодняшний урок вам в этом поможет.

   -Объявление темы урока, цели, запись в тетради.

Тема.

           Маша Миронова -  идеал  нравственности в романе А. С. Пушкина.

Цель.

         Доказать, что Маша Миронова- идеал  нравственности в романе Пушкина.

3.  - В мировой (в частности,  русской) литературе женские образы представлены довольно широко. Рассмотрим несколько женских персонажей из русской литературы и укажите их доминирующую черту характера. (Слайды2,3,4)

   УЧЕНИКИ отвечают, записывают в тетрадь.

   - Да, я с вами полностью согласна. Давайте ещё раз посмотрим, что у вас получилось. (Слайд 5).

- Авот ещё одна цитата. К кому она относится? (Маша ).

- Что общего у Маши с этими героинями и чем она от них отличается?

      (Она соединила в себе все эти качества)

-   Чтобы нам правильно построить работу, обратимся к словарю и найдём эти определения.

- Какие ключевые слова определяют понятие нравственность?

-   Чтобы нам правильно построить работу, обратимся к словарю и найдём эти определения.

- Какие ключевые слова определяют понятие нравственность?

- Соотносятся ли эти черты с тем понятием нравственности, которое мы рассмотрели. Почему?  (Это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется каждая из героинь, совершая поступки)

 В дальнейшем мы убедимся, что практически все писатели в своём творчестве обращались к женским образам. Но у Пушкина отношение к русским женщинам особое. Ему удалось раскрыть лучшие национальные черты характера русской женщины, довести её образ до совершенства, сделать образцом нравственности и добродетели.

Давайте проследим, как раскрывалась личность Марьи Ивановны по ходу повествования, какие обстоятельства повлияли на развитие её характера, помогли ему раскрыться.

4.-Беседа по 3-5 главам(слайд 10).

     Первое впечатление рассказчика о Маше.

     Описание внешности.

     Как вы думаете, она красива?

     Какой мы видим Машу?

     Какие качества характера проявляются в Маше в отношении к Родителям,   к Швабрину?(4 гл.)

     Как раскрывается личность Маши в её любви к Гринёву?( Сцена признания в любви.  Реакция на письмо отца ) . Патриархальное воспитание, Маша не хотела причинять боль любимому человеку

            По ходу ответов учащиеся в тетрадях записывают основные черты    характера Маши Мироновой.

-Таким образом, в Маше мы увидели( застенчивость, скромность, естественность,Отсутствие жеманства,Простота и цельность её чувства к Гринёву, бескорыстна в любви,твердый характер)

5. -Но мирной жизни приходит конец, на долю Марьи Ивановны выпадают суровые испытания. (Она становится сиротой и оказывается в плену у Швабрина).

-Какой мы видим её здесь?  (12 гл.)

 В каком она состоянии?

Как к ней относится Швабрин?

- Я предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма «Русский Бунт», режиссёр …………, снятый в 1999 году по мотивам романа «Капитанская дочка» и «Истории пугачёвского бунта» и после ответить на вопрос:

НА ДОСКЕ

    -Почему Пугачёв решил помиловать Машу?

    -Какие черты характера проявляют люди, оказавшиеся рядом с ней?

Просмотр фильма

Слайд 11. (Маша- «нравственный индикатор» для этих героев)Запись таблицы в тетрадь.

вывод: рядом с Марьей Ивановной люди проявляют свои истинные черты характера.Это смелая, твёрдая в своих убеждениях  девушка.

6. -Казалось бы, конец испытаниям, наша героиня  с честью их выдержала. Маша живёт у родителей Гринёва, которые , приютили и обласкали бедную сироту». Именно здесь Гринёв скажет, ядумаю не только от своего имени, но и от имени своих родителей, что нельзя было её узнать и не полюбить».

 Что же привлекло родителей Гринёва в Марье Ивановне? (выдержка, разумность, а главное,- искренняя и сильная любовь к их сыну. Именно эта  любовь, преданная и жертвенная, помогла Маше пройти ещё одно испытание.

 (Арест  Гринёва и как следствие – встреча с императрицей)

-Кто  вининоват , по  её мнению, во всех злоключениях Гринёва? Почему?

Она считает своим нравственным долгом спасти Гринёва, поэтому едет в Петербург и встречается с императрицей. Именно в этом эпизоде мы можем видеть наивысшее развитие  характера Маши Мироновой . Я предлагаю вам инсценировку данного Эпизода, а затем его проанализировать

Инсценировка.

    -Какой Маша предстаёт в этом эпизоде?

    -Какие стороны характера Маши Мироновой раскрываются в нём?(Энергичная, смелая,ответственная за своего любимого человека, бескорыстно и преданно любящая Гринёва, готовая на любые жертвы ради любимого человека.)В тетради

7.-Тихая, робкая капитанская дочка стала победительницей в сложнейших жизненных ситуациях. Её образ несомненно привлекает Пушкина. Поэтому в качестве эпиграфов к главам. Относящимся к Маше , он выбирает прекркасные русские песни.

- Что они добавляют к образу Маши Мироновой? (это одно из средств поэтизации)

8. Вывод:

Образ какого героя можно опоэтизировать? (достойного , неординарного, который является идеалом)

-А теперь посмотрите на весь материал, собранный по нашей героини, искажите, каким идеалом она является?(нравственным)

 (Честность, нравственность, чистота-основные черты характера МИ.  Именно поэтому поевесть носит название «КД

- Можете ли вы назвать Машу нравственным идеалом современной девушки?

9. Д/з  Творческая работа «Согласны ли вы, что Маша Миронова- идеал нравственности в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» ?»