Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока литературы "Образ Петра I в поэме Пушкина "Полтава"

Конспект урока литературы "Образ Петра I в поэме Пушкина "Полтава"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Образ Петра Первого в поэме А. С. Пушкина «Полтава».

Цели:

- показать значение Петра I для истории России; дать характеристику участникам события с исторической и литературной точки зрения; проследить, как раскрываются образы Петра I и Карла XII на страницах поэмы А.С. Пушкина «Полтава»; выявить художественные средства создания данных образов;

способствовать развитию монологической речи уч-ся, навыка выразительного чтения;

- воспитывать гражданские качества личности, интерес к литературе и истории.

Ход урока

I. Организационный этап

I I. Актуализация

Задание 1: Укажите литературные приемы (тропы), используемые А. С. Пушкиным в данных строках поэмы.

Горит восток зарею новой — (метафора)
Дым багровый - (эпитет)

Как пахарь, битва отдыхает - (сравнение)

Бросая груды тел на груды - (гипербола)

На холмах пушки, присмирев,

Прервали свой голодный рев - (олицетворение)

Задание 2: Определите, каким стихотворным размером написана поэма «Полтава».

Уж близок полдень. Жар пылает.

Как пахарь, битва отдыхает.
Кой-где гарцуют казаки,
Равняясь, строятся полки.

Стихотворный размер ???

3. Проверка домашнего задания.

III. Формирование новых понятий и способов действия

Слово учителя.

Одним из любимых исторических героев Пушкина был Петр Первый

  1. Сообщения учащихся об исторических деятелях Петре I и Карле XII

  2. Работа в парах :

Выпишите из текста описания внешности Петра I и Карла XII.



Петр!

Карл XII









Проанализируйте свои выписки и ответьте на вопросы:

  • Какой художественный прием лежит в основе описания внешности и
    деятельности русского царя и короля Швеции? (антитеза)

  • Каково авторское отношение к Петру I и Карлу XII?

  • Какие строки текста это подтверждают ?


IV. Применение. Формирование умений и навыков

1. Беседа

  • Справедливое ли решение принимает Петр по отношению к Кочубею?

  • Чему научило Петра поражение под Нарвой? (подтвердите цитатами из
    текста)

  • С какой целью автор противопоставляет Петра I Карлу XII ?

2, Анализ эпизода «Полтавский бой» (работа над образами Петра I и Карла XII).

  • Прав ли Мазепа в оценке русского царя?

  • Итак, «Толпой любимцев окруженный/ Выходит Петр...» Каков правитель?
    Опишите его.

  • Заметили ли вы противоречие в изображении Петра?


  • Какие слова создают противоречивое мнение? ("Лик его ужасен", "Он прекрасен/Он весь как божия гроза"). Попробуйте объяснить противоречие.

  • Обратите внимание на репродукцию картины Репина "Петр I", в какой
    момент изображен правитель? Какими бы словами из произведения вы озаглавили эту картину?

  • С какими чувствами описывает Пушкин Петра, когда он «промчался пред полками?» Прочитайте эту часть так, чтобы передать восхищение поэта Петром.

- Какие художественные средства автор использует в описании Петра?
Приведите примеры, («свыше вдохновенный глас», «За дело! С Богом»,
«Божья гроза» - в этих словах мы читаем авторскую позицию: "Петр
велик!").

  • Какой мотив повторяется три раза?

  • Каким Пушкин изображает Карла? Какие эпитеты использует автор?

  • Почему поэт, показывая слабость Карла, все-таки называет его «героем»?
    (Карлу удавалось много лет подряд одерживать победы над странами
    Европы. И даже теперь, будучи раненым, он руководит сражением).

  • Какие ещё слова свидетельствуют о том, что шведы не знали поражений?
    ("Заздравный кубок - за учителей" - Петр много лет считал шведов своими учителями в военной науке, они неоднократно наносили поражения молодой и неопытной русской армии).

- Когда мы окончательно можем выяснить авторскую позицию по отношению к русским и шведам? (Когда сравниваем сцену пира и сцену бегства: как зайцы и охотники).

Опишите поведение Петра по отношению к врагу после победы.

Это интересно!

Исторически достоверным является знаменитый эпизод с «заздравным кубком», поднятым Петром за «своих учителей» в военной науке, то есть шведов, неоднократно наносивших поражение молодой и неопытной русской армии и таким образом преподавших Петру и его сподвижникам немало горьких, но полезных уроков, и в частности,

научивших русского царя осторожности при столкновении со столь опасным противником - сражение при Полтаве он дал лишь после тщательной подготовки, умелыми действиями добившись безусловного превосходства над своим противником.

2. Проверочная работа

1. Главное историческое событие в поэме «Полтава» А.С.Пушкина - это:
А) Предательство Мазепы;

В) Бегство Карла XII;

С) Полтавский бой;

Д) Казнь Кочубея;

Е) Бегство Мазепы.

2. В поэме «Полтава» сюжетные линии - это:
А) Военная, семейная, политическая;

В) Историческая, народная, личная;

С) Историческая, семейная, любовная;

д) Любовная, политическая, военная;

Е) Семейная, любовная, политическая.

3. Кульминацией исторического сюжета в поэме считается:
А) Разговор Мазепы с Орликом;

В) Решение Карла XII идти на Москву;

С) Изменение плана Карла XII, поворот на Украину;

Д) Казнь Кочубея;

Е) Полтавский бой.

4 «Его глаза

Сияют. Лик его ужасен.

Движенья быстры. Он прекрасен,

Он весь как божия гроза» - портретная характеристика:

А) Мазепы;

В) Кочубея:

С) Карла XII;

Д) Петра I

Е) Шереметьева

5. Мазепа (персонаж поэмы А.С.Пушкина «Полтава») решил отомстить Петру I за то, что он

А) Не замечает его заслуг

В) Дернул его за усы седые

С) Не любит Украину

Д) Не взял его в свою свиту

6. «Пылает сердце старика» - троп в поэме А.С.Пушкина "Полтава»
А) Эпитет

В) Метафора

С) Гипербола

Д) Сравнение

7. «Негру я послан в наказанье,

Я тёрн в листах его венца» - говорит в поэме А.С.Пушкина «Полтава»

А) Карл XII

В) Кочубей

С) Мазепа

V. Этап информации о домашнем задании

1.Выучить отрывок из поэмы «Полтава» наизусть

2.Прочитать отрывок из поэмы «Медный всадник»

VI. Подведение итогов урока

VII. Этап рефлексии

. Проверочная работа

1. Главное историческое событие в поэме «Полтава» А.С.Пушкина - это:
А) Предательство Мазепы;

В) Бегство Карла XII;

С) Полтавский бой;

Д) Казнь Кочубея;

Е) Бегство Мазепы.

2. В поэме «Полтава» сюжетные линии - это:
А) Военная, семейная, политическая;

В) Историческая, народная, личная;

С) Историческая, семейная, любовная;

д) Любовная, политическая, военная;

Е) Семейная, любовная, политическая.

3. Кульминацией исторического сюжета в поэме считается:
А) Разговор Мазепы с Орликом;

В) Решение Карла XII идти на Москву;

С) Изменение плана Карла XII, поворот на Украину;

Д) Казнь Кочубея;

Е) Полтавский бой.

4 «Его глаза

Сияют. Лик его ужасен.

Движенья быстры. Он прекрасен,

Он весь как божия гроза» - портретная характеристика:

А) Мазепы;

В) Кочубея:

С) Карла XII;

Д) Петра I

Е) Шереметьева

5. Мазепа (персонаж поэмы А.С.Пушкина «Полтава») решил отомстить Петру I за то, что он

А) Не замечает его заслуг

В) Дернул его за усы седые

С) Не любит Украину

Д) Не взял его в свою свиту

6. «Пылает сердце старика» - троп в поэме А.С.Пушкина "Полтава»
А) Эпитет

В) Метафора

С) Гипербола

Д) Сравнение

7. «Негру я послан в наказанье,

Я тёрн в листах его венца» - говорит в поэме А.С.Пушкина «Полтава»

А) Карл XII

В) Кочубей

С) Мазепа


Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала ДБ-262857
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх