1731231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока литературы Рассказ Щедрое дерево

Конспект урока литературы Рассказ Щедрое дерево

библиотека
материалов

Тема урока: Шел Сильверстейн. “Щедрое дерево”

Цели:

  1. Познакомить детей с произведением Ш.Сильверстейна “Щедрое дерево”.

  2. Продолжить работу над формированием навыка сознательного, беглого и выразительного чтения.

  3. Способствовать развитию критического мышления, умению анализировать, сравнивать, высказывать своё мнение, делать выводы.

  4. Содействовать воспитанию нравственных качеств, прививать любовь и бережное отношение к окружающей природе;




Ход урока.

Деятельность учителя


Деятельность учащихся

  1. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.


- Каким бы вы хотели видеть наш урок?


- Как мы должны работать на уроке?


- Прочитайте пословицы:


1. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

2. Нет друга - ищи, а нашёл - береги!

3. Друзья познаются в беде.


- О чём эти пословицы?


- Сегодня у нас интересная тема, но сначала проверим домашнее задание.



Проверка домашнего задания.

  • Что было задано на дом?


- Что такое эссе?


Мотивационный настрой.

-Ребята, любите ли вы читать?

-Чему учат нас уроки чтения?



II. Целеполагание.


- Сегодня на уроке вы узнаете ещё больше о таком понятии как “дружба” из произведения “Щедрое дерево”, автором которого является американский детский писатель Шел Сильверстейн.


- Как вы понимаете значение слова “щедрость”?


-Давайте посмотрим какие слова составила я.


Кластер ,,щедрость”






В словаре Ожегова слово объясняется так: Щедрость – 1) оказание бескорыстной помощи другим, отсутствие скупости; 2) охотно тратящийся на других.






III. Предсказание по ключевым словам.

Прочитайте слова.

В течение 2 минут составьте свой вариант рассказа:

Яблоня, мальчик, оставалась одна, Король Леса, была счастлива, пень, старость.


-Хотите узнать, что было на самом деле?

- Я буду читать, а вы подумайте:

- Почему так названо произведение?


Чтение произведения учителем.

- Почему так названо произведение?

- Понравилось вам это произведение?

- Изменилось ли у вас настроение после прослушивание текста? Почему?


- К какому жанру можно отнести это произведение?

Рассказ – это небольшое повествовательное произведение, в котором описано событие из жизни героя.

Сказка – это занимательный рассказ о волшебных историях, выдумка о том, чего не бывает.

Притча – это краткий иносказательный поучительный рассказ.


- IV. Отдых.

- Кто из героев притчи вам понравился больше?

- Чтобы лучше прочувствовать героев притчи я предлагаю прослушать музыку к ней, представить образы Мальчика и Яблони и выполнить следующее задание:


Слова - магниты”


1 группа.

- Какие слова можно отнести к характеристике только “Яблони”?

- Подчеркните их.


2 группа.

- Какие слова можно отнести к характеристике только “Мальчика”? Подчеркните их.


3 группа.

- Какие слова объединяют и Мальчика и Яблоню?

- Подчеркните их.


- Был ли Мальчик другом Яблоне?


- Он забирал или Яблоня сама отдавала?


- А почему Яблоня без сожаления отдавала всё, что нужно было Мальчику?


V. Самостоятельная работа.


Мальчик Яблоня

Нужны деньги------------отдала яблоки

Нужен дом---------------отдала ветви

Нужна лодка----------- отдала ствол



- Что ещё мог попросить Мальчик?


- Чем Яблонька смогла принести пользу в последний раз?




- Какова главная мысль притчи?



Итогом нашей работы будет написание ’’Синквейна(пятистишия)

к слову ”щедрость”





VI. Итог. Рефлексия


- О каких нравственных качествах мы сегодня говорили?


- Чем вам запомнился урок?


- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть счастливым?


- Кто считает, что сегодня работал лучше, чем всегда? Оцените себя.


Домашнее задание.

  1. Прочитать притчу.

  2. Разделить на части. Составить план.

  3. Написать эссе о щедрости.









Интересным, познавательным


Дружно, внимательно, активно


1 слайд







О дружбе







Написать эссе на тему “дружба”


Маленькое сочинение, рассуждение.

2 – 3 человека



Доброте, бережном отношении к природе





2 слайд

3 слайд




Ответы учащихся



4 слайд


Благородство, совесть, милосердие, бескорыстие, любовь, доброта, сострадание, сердце, дружба, великодушие, счастье




5 слайд










6 слайд



Ответы 2-3 человека










7 слайд (картинка)








8 слайд









Это притча.




Яблоня



Слушание музыки




9 слайд



Карточки


- Проверка – 10 слайд




- Проверка – 11 слайд




- Проверка - 12 слайд


- Нет, у него дружба была корыстная


- Отдавала



- Она его любила, как друга


Карточка


- Проверка – 13 слайд






- Ничего, он стал старый


- Пригласила посидеть и отдохнуть на пеньке




- Самопожертвование (щедрость) Яблони во имя любви и дружбы к Мальчику.


Ответы учащихся


Щедрость

Отзывчивый, благородный

Помогать, любить, сочувствовать

Помогай людям

Бескорыстие



Любовь, дружба, щедрость








Фишки.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.