Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока литературы "Сказ П.П.Бажова "Каменный цветок".

Конспект урока литературы "Сказ П.П.Бажова "Каменный цветок".

СКАЗ П.П.БАЖОВА «КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК». ТАЛАНТ И ТРУДОЛЮБИЕ В СКАЗЕ.

Цель урока: проанализировать сказ П.П.Бажова «Каменный цветок», на основе анализа прийти к выводу, что для произведения искусства важно не только умение, трудолюбие, но и талант, фантазия.

ХОД УРОКА.



  1. Оргмомент.

  2. Целеполагание.

Налетело однажды на Русь огромное страшное чудовище, разоряло оно деревни и села. И не было от него никакого спасения. Вызвался тогда богатырь русский победить чудовище. Весь народ собирал богатыря в дорогу и подарил ему пояс, весь расшитый дорогими каменьями. Долго бился с чудищем богатырь, наконец, победил его, связал своим драгоценным поясом и закинул далеко-далеко. Так освобождена была Русь от чудища. А пояс тот, упав на землю, превратился в цепочку гор, закрывающую столицу Руси от недругов. Все камни же рассыпались в недрах этих гор. Вот почему Уральские горы такие богатые.

На Урале сама земля рождала легенды и сказки. Горных дел мастера: рудобои, медеплавильщики и камнерезы искали объяснения земляным богатствам и создавали легенды, в которых нашла поэтические отражение любовь русских людей к родной земле.

- Как думаете, почему в начале нашего урока я рассказала вам эту красивую легенду?

- Какие цели и задачи мы перед собой поставим?

- Какие события жизни Бажова помогли ему стать автором  сказов?



В течение долгих лет во время школьных каникул Бажов наблюдал, «как люди живут», пешком странствовал по родному краю, пытливо изучал труд камнерезов, сталеваров, литейщиков и многих других уральских мастеров, беседовал с ними о тайнах их ремесла, вел обширные записи, которые позже легли в основу многих его произведений. А писателем он стал в более чем зрелом возрасте, когда и создает сборник «Малахитовая шкатулка».

Сказы из сборника «Малахитовая шкатулка»: «Каменный цветок», «Горный мастер», «Хрупкая веточка» - называют трилогией. Их многое объединяет: общий замысел, события, герои.

  1. Анализ сказа.

- Где происходят события сказа?

- О чем рассказывает сказ «Каменный цветок»?

- Каких героев можно назвать  главными? Кто из героев сказа вызывает добрые чувства? Почему?

 

- Кто является главным героем сказа?

- Расскажите о жизни Данилушки до встречи с Прокоптичем (пересказ от лица героя)

- Что рассказывает Вихориха Данилушке о неоткрытых цветах и растениях? Какой смысл имеют эти рассказы?

- Почему старый мастер так быстро «потеплел» к Данилушке?

- При помощи каких слов сказитель выражает свое отношение к мальчику?

- Как живется Данилушке у Прокопьича? Почему старый мастер не разрешает ему выполнять работу раньше времени?

- Нравится ли Данилушке его работа?

- Почему Данила ходит невеселый? Что его беспокоит?

- Как вы понимаете слова « Полную силу камня поглядеть»?

- Что значат слова Данилы: « Чужое охаять – не много мудрости надо, а свое придумать – не одну носку с боку на бок повертеться».

- Откуда Данила узнает про Хозяйку Медной горы? Что это за персонаж?



  • Сообщения учащихся о Хозяйке медной горы (слайды)



4. Анализ рассказа.

Как вы думаете, почему Хозяйка Медной горы подсказала Даниле место, где он может найти нужный камень?

- Прочитаем диалог Хозяйки и Данилы. Почему Хозяйка не сразу выполнила просьбу Данилы?

Пересказ от лица персонажа «Ночь перед свадьбой».

- Мастер Данила столько сил, времени и труда вложил в свое творение и разбил. Почему?

Конечно, Данила был очень талантлив. Тяга у него была к малахитовому делу. Работал он быстро, с удовольствием, так, как можно заниматься только любимым делом, не зная ни сна, ни покоя. Он был очень трудолюбив. Но «горным мастером» — учеником Медной горы Хозяйки — мог стать только тот мастер, который познал красоту природы и имел фантазию, чтобы не   копировать, а создавать свое произведение искусства. Для настоящего мастера первостепенное значение имеет поэтическая выдумка. Должен родиться замысел, а потом уже подбирается камень. Об этом говорит Даниле Хозяйка горы: «Кабы ты сам придумал, дала бы тебе такой камень, а теперь не могу». Вот поэтому и уничтожает Данило свою чашу, которая стала для него воплощением бескрылости, отсутствия поэтической фантазии, самостоятельной творческой мысли.

Какой вывод можем сделать?

Даже имея талант, необходимо много учиться и работать, чтобы стать настоящим мастером своего дела.

- Почему же сказ называется «Каменный цветок», а не «Данило-мастер», например, ведь главным героем является он? 

 А что если убрать из сказки историю о каменном цветке и оставить рассказ о мастере, о его других талантливых работах, представить, что он благополучно женился на Кате, и стали они жить-поживать да добра наживать? Какое название подошло бы этому рассказу? Конечно, « Данило-мастер». Какую же мысль вложил Бажов в сказ, дав ему название «Каменный цветок»?

Сказочный образ каменного цветка символизирует красоту материала и творческий полет мысли мастера, который должен вдохнуть в камень жизнь. Именно каменный цветок Хозяйки Медной горы помог ему понять, в чем заключается истинная сила мастерства.)



5. Рефлексия.

- О чем узнали на уроке?

- К каким нравственным выводам пришли?

Оценивание.

6. Домашнее задание.

Продолжите сказ П.П. Бажова.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель урока: проанализировать сказ Бажова "Каменный цветок" и на основе анализа придти к выводу о том, что для произведения искусства важно не только умение, трудолюбие, но и талант, фантазия, упорство.

Урок начинает с легенды о происхождении Уральских гор, в которой нашла поэтическое отражение любовь русских людей к родной земле.

Далее следует анализ сказа, в который включены сообщения учащихся о Хозяйке Медной Горы, в ходе которого учащиеся приходят к нравственным выводам.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 485 728 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2019 3442
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аксенова Евгения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Аксенова Евгения Сергеевна
    Аксенова Евгения Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 60879
    • Всего материалов: 34