Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонспект урока литературы в 5 классе Тема: «Особенности сказок о животных»

Конспект урока литературы в 5 классе Тема: «Особенности сказок о животных»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Конспект урока литературы

в 5 классе

Тема: «Особенности сказок о животных»

 

 

 

 

Выполнила:Нарешова С Б

учитель русского языка и литературы

 

2015-2016 учебный год

Урок по теме: Особенности сказок о животных

Цель урока: уметь выделять особенности сказок о животных

Ресурсы: оценочные листы, презентация, сравнительная таблица, ватман, маркеры

Критерии успеха:

Я знаю особенности сказок о животных

Я понимаю подтекст сказки

Я могу сравнить волшебные и бытовые и сказки о животных , выделить особенности каждого типа

Ожидаемые результаты:

Все: изучат особенности, определят тему и цель урока, примут участие в групповой работе

Большинство: научаться анализировать и сравнивать информацию

Некоторые: определят значимость изученной темы для себя, организуют работу групп

Ход урока

Этапы урока

 

Задание,

действия учителя и ученика

Цель задания

Форма, метод, прием, стратегия

Форма оцениваня

Организационный момент

(5мин.)

 1. Игра «КОРОВЫ, КОНИ, СОБАКИ, КОШКИ,»

Ведущий. Пожалуйста, встаньте широким кругом. Я подойду к каждому из вас и раздам картинку с изображением животного. Запомните его хорошенько, так как потом вам надо будет стать этим животным. Никому не проговоритесь о том,что у вас за животное. Теперь закройте глаза. Забудьте на время человеческий язык. Через минуту я попрошу вас «заговорить» так, как «говорит» ваше животное. Вам надо, не открывая глаз, объединиться в группы со всеми теми животными, которые «говорят» так же, как вы. Вы можете ходить по комнате и, услышав свое животное, двигаться ему навстречу. Затем, взявшись за руки, вы идете уже вдвоем и вместе издаете звук этого животного, чтобы найти других участников, «говорящих» на вашем языке. Готовы? Все закрыли глаза? Навострите ушки и слушайте звуки, издаваемые коровой, собакой и кошкой... Начали!

2. Деление на группы:

 Собраться в группы с одинаковыми карточками.

3. Распределение ролей.

(секретарь, лидер, оценщик, тайм-спикер, генератор идей, докладчик)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

создание коллаборативной среды, деление на группы, распределение ролей

 

 

Групповая игра

 

формативное

 

Целеполагание

(10 мин)

Просмотр мультфильма «Лиса и коза» по мотивам казахской сказки

Определение темы и цели урока.

- Вы просмотрели фрагмент сказки о животных - Как вы думаете, к какому из изученных типов сказок относится эта сказка?

Ответ: к сказкам о животных

- Каковы особенности сказок о животных? Можете ли вы ответить на этот вопрос?

Значит, какова тема урока?

Ответ: Особенности сказок о животных.

Запишите тему урока в тетрадь.

- Как вы думаете, что вы должны знать к концу урока?

Запишите цель урока в тетрадь.

Для того, чтобы в конце урока вы смогли оценить то, что получили на уроке, я хочу дать для вас критерии успеха.

Критерии успеха:

Я знаю особенности сказок о животных

Я понимаю подтекст сказки

Я могу сравнить волшебные ,бытовые и сказки о животных, выделить особенности каждого типа

 

 

 

 

 

Развитие навыков саморегуляции: самостоятельного определения темы и цели урока

 

 

 

 

 

 

 

Оценка достижений

групповая

Формативное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изучение нового материала

(25 мин)

Задание 1: Прочитайте статью «Бытовые сказки» в учебнике на стр.49, делая пометки на полях:

+ уже знал, знакомо;

- думал иначе, или не согласен

!  новое;

?  не понял, есть вопросы.

Заполните пустую графу таблицы.

Составьте кластер по теме «Особенности сказок», используя данную таблицу.

Критерии оценки постера:

1. Полнота информации

2.Неперегруженность информацией

3. Использовать не более 3-х цветов

4. Эстетичность

5. Логичность изложения

Защита постеров

Оценка при помощи оценочных листов.

1 группу-4

2 группу-1

3группу-2

4 группу-3

 

 

Развитие навыков критического мышления: анализ, синтез, аргументация, выводы, выделение ключевых идей

Саморегуляция

 

 

Групповая

«Кластер»

 

 

Прием «Инсерт»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критериальное

 

 

 

 

формативное

Оценка

(5 мин)

Возвращение к критериям успеха. Оцените, соответствуете ли вы обозначенным критериям и поставьте себе оценку

Развитие навыка оценивания

 

самооценка

Рефлексия

(5 мин)

Синквейн «Сказка» 

Слово синквейн происходит от французского «пять». Это нерифмованное стихотворение из пяти строк, которые строятся по правилам.

1.В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).
2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами.
4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Схема составления на слайде.

Пример: Сказка.

Мудрая,загадочная.

Удивляет,интересует, учит.

В ней добро побеждает зло.

Волшебница.

Осмысление своей деятельности

Синквейн

формативное

Домашнее задание

Написать небольшое эссе «Мой любимый сказочный герой»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока литературы в 5 классе Тема: «Особенности сказок о животных»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 756 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2015 3449
    • DOCX 24.3 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нарешова Светлана Бахиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нарешова Светлана Бахиевна
    Нарешова Светлана Бахиевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12056
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 33 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе