Конспект урока
Литературное чтение, 1 класс
Урок 65. М. Пляцковский. «Цап Царапыч».
Г. Сапгир. «Кошка». Научно-познавательный текст о кошках. Д. Хармс.
«Храбрый ёж». Н. Сладков. «Лисица и ёж»
Перечень вопросов, рассматриваемых на
уроке:
- Какие эмоции могут испытывать животные.
- Почему необходимо всегда задумываться о
своих поступках.
Глоссарий по теме
Характер зверей; семейство кошачьих; отвага;
сожаление; чувства.
Основная и дополнительная литература по
теме урока:
- Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова
М.В. и др. Литературное чтение. 1 кл., в 2-х ч. Учебник для общеобразовательных
учреждений. Ч.2 — М.: Просвещение, 2016., С. 65-67, 71-73.
- Аудиоприложение к учебнику «Литературное
чтение», 1 класс, авт. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В
Цели: познакомиться
с произведениями «Цап Царапыч», «Кошка», «Храбрый ёж», «Лисица и ёж»
Задачи: обучиться
правильному, выразительному чтению; развить умения понимать мысли автора,
анализировать текст; тренировать творческие способности, речь, память,
мышление; распознавать эмоциональную основу произведений.
Ожидаемые результаты: на уроке мы научимся выразительно читать произведение, отражая
его настроение; сможем высказывать свое мнение о прочитанном; определять
главную мысль текста; узнаем о разных животных; как важно любить и ценить
окружающих существ; научимся понимать эмоциональный фон персонажей.
Основное содержание урока
На прошлых уроках мы обсуждали различные черты
характера людей. Давайте вспомним, какими они бывают: ответственность,
вежливость, сострадание, верность, благодарность, забота о ближних.
Сегодня перед нами несколько произведений,
посвященных животным. Все они довольно забавные и веселые. Давайте прочитаем
их.
Первое стихотворение М. Пляцковского «Цап
Царапыч»:
Цап Царапыч — это кот,
Наш жилец квартирный.
Он давно у нас живёт,
Он большой и смирный.
Но зовём мы неспроста
Цап Царапычем кота.
Наступи на хвост ему —
Сам узнаешь
Почему!
При прочтении такого стихотворения сразу
представляет образ этого кота Цапа Царапыча, не правда ли? Большой, очень
пушистый, скорее всего ленивый домашний зверь! Единственное, что может его
потревожить – это когда кто-нибудь наступит на его огромный мохнатый хвост. За
реакцию на такую неосмотрительность кот и получит свое имя.
Далее мы поговорим о небольшом стихотворении
Г. Сапгир «Кошка»:
- Кошка, как тебя зовут?
- Мяу!
- Стережешь ты мышку тут?
- Мяу!
- Мяу, хочешь молочка?
- Мяу!
- А в приятели – щенка?
- Фрр!
Какой интересный диалог между кошкой и ее
хозяином! Несмотря на такие короткие и «кошачьи» ответы, становится очевидным,
что именно имеет в виду кошка! Молочко она, конечно же, хочет, а вот
подружиться с собакой – ни за что! В этом произведении можно даже составить
свое представление о характере главной героини. Как вы думаете, какая надо? Наверняка
это важная, себялюбивая красавица, привыкшая к исполнению всех ее просьб.
Теперь откройте учебник на странице 67 и
прочитайте текст о кошках. Наши домашние ласковые кошечки действительно
произошли от диких львов и тигров. Это легко представить, если взглянуть
внимательно на строение тел всех этих представителей семейства кошачьих, на их
поведение и, например, приоритеты в еде и отдыхе. Ведь даже огромные свирепые
львы обожают поваляться на солнышке! А уж как домашняя кошка охотится на мышь –
самый настоящий охотник в дикой природе!
Смешной рассказ «Храбрый еж» написал Д.Хармс:
Стоял на столе ящик.
Подошли звери к ящику, стали его
осматривать, обнюхивать и облизывать.
А ящик-то вдруг — раз, два,
три — и открылся.
А из ящика-то — раз, два,
три — змея выскочила.
Испугались звери и разбежались.
Один ёж не испугался, кинулся
на змею и — раз, два, три — загрыз её.
А потом сел на ящик и закричал:
«Кукареку!».
Нет, не так! Ёж закричал: «Ав-авав!».
Heт, и не так! Ёж закричал:
«Мяу-мяумяу!».
Нет, опять не так! Я и сам
не знаю как.
Кто знает, как ежи кричат?
Слышали ли вы когда-нибудь голос ежа? Это и не
описать никаким звуком, похоже на шипение или фыркание. В своем произведении
автор демонстрирует нам не просто маленького колючего зверька, а настоящего героя
– смелого и отважного. И вполне естественно, что за свои заслуги он решил
издать победный клич. Да вот только как его издать, если вместо громкого
«Ав-ав!» или «Мяу-мяу!» все равно получиться тихое и слабое «фыр-фыр»?
Заключительным произведением сегодня является
«Лисица и ёж» Н. Сладкова:
- Всем ты, Ёж, хорош и пригож, да вот колючки
тебе не к лицу!
- А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что
ли?
- Да не то чтоб некрасивый...
- Может, я с колючками неуклюжий?
- Да не то чтоб неуклюжий!
- Ну так какой же я такой с колючками-то?!
- Да какой-то ты с ними, брат, несъедобный...
Как вы думаете, какие чувства испытывает
лисица? Скорее всего, она очень сожалеет, что не может съесть колючего ежа. А
еж и не понимает, что же с ним не так.
Во всех прочитанных нами текстах мы
обнаружили, что животные, как и люди, могут испытывать много разных эмоций:
негодование кошки, которой предложили дружить с собакой; сожаление лисы,
оставшейся без обеда; радость и отвагу ежа, победившего врага; боль кота,
которому наступили на хвост.
Из этого следует вывод: всегда задумывайтесь о
своих поступках по отношению к животным, ведь они такие же живые и чувствующие
существа, как и мы.
Разбор типового тренировочного задания
Соедините части пословиц о животных друг с
другом
Лисичка всегда такова и собака.
Две кошки в одном мешке сытей волка бывает
Каков хозяин, дружбы не заведут.
Правильный ответ:
Лисичка всегда сытей волка бывает.
Две кошки в одном мешке дружбы не заведут.
Каков хозяин, такова и собака.
Распределите строчки из произведений по
именам авторов
Цап Царапыч
|
Кошка
|
Храбрый еж
|
Лисица и еж
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Он большой и смирный
- - А в приятели – щенка?
- - Может, я с колючками неуклюжий?
- Испугались звери и разбежались.
- - Да какой-то ты с ними, брат,
несъедобный...
- Нет, опять не так! Я и сам
не знаю как.
- - Стережешь ты мышку тут?
- Он давно у нас живёт
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.