Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературного чтения "А о весне оставить память можно..."
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока литературного чтения "А о весне оставить память можно..."

библиотека
материалов

Конспект урока литературного чтения 3 «А» класс.

Тема: «А о весне оставить память можно...».

Стихи местных поэтов К. Первушина и М. Немцева.


Цели : способствовать развитию воображения, речи, умения работать с поэтическим произведением, создать условия для положительного настроя учащихся.

Стимулировать развитие творческих возможнстей, обогащению словарного запаса; мотивировать учащихся на активную и плодотворную работу;

создать условия для работы в группах, прививать любовь к природе.

Ход урока

IОрганизационный момент.

IIАктуализация знанийВведение в тему урока.

Я – ... – красна, бужу землю ото сна.
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход!

- Назовите ключевое слово. ВЕСНА

III. Проверка домашнего задания.

Дома вы должны были написать сочинение-миниатюру о весеннем дне. Я предлагаю эту работу выполнить в группах.

Прослушивание по 1 человеку у доски (по выбору групп)

IV. Изучение нового материала.

1. Подготовка к восприятию текста.

  • Сегодня мы продолжим говорить об этом удивительном времени года -весне видео-ЗАРИСОВКА

  • Время быстотечно. Совсем недавно мы встречали новый год и катались на санках, а сейчас вместо снега лужи и мокрая земля. Пройдёт совсем немного времени , и на деревьях появятся листочки а затем и плоды. А потом зелёный цвет поменяется на жёлтый и оранжевый. Но иногда так хочется оставить что-то на память о том, что было.

  • Тема нашего урока «А о весне оставить память можно...»

-Какую память можно оставить о весне? СЛАЙД 1,2,3,4,5

  • Мы с вами тоже сегодня попытаемся оставить в памяти маленькую частичку весны. А помогут нам в этом произведения наших Риддерских поэтов К. Первушина и М. Немцева. СЛАЙД 6

  • 2. Краткие библиографические сведения о поэтах.

Повторение особенностей лирики.

- Чем отличаются стихи от прозы? (Рифма, ритм)

- Кто может предположить, с какой целью читают стихи?
(Получить удовольствие, почувствовать настроение, мысли…)
СЛАЙД 7

-Давайте же и мы с вами вглядимся в те поэтические строки, что предлагают нам авторы.

3. Подготовка к восприятию текста (продолжение).

Чтение стихов детьми. Стихи напечатаны у каждого ребёнка

  • О чём они? Что их объединяет? (тема)

  • 4. Чтение стихотворения детьми (заголовок)  Проверка первичного восприятия.

  • У первого стихотворения, которое вы прочитали, я не напечатала название. Попытайтесь, определить его сами. (кандык)


5. Краткие сведения о кандыке СЛАЙД 8,9,10,11,12

Кандык сибирский-многолетнее раннецветущее травянистое растение. Существует несколько сортов кандыка. Есть чисто-белые с лимонным центром, есть с с желтоватым, есть сиреневато-розовые. Цветы кандыка радуют глаз, а луковицы кандыка съедобны. Их солят, жарят, маринуют.

Несмотря на то, что в некоторых районах этого растения ещё в достаточном количестве, в некоторых районах его популяция уже сокращена, поэтому кандык занесён в Красную книгу. Кандык произростает и в наших лесах, и Западно-Алтайском заповеднике, где охраняется гоударством.

6. Словарная работа. Подготовка к чтению произведения вслух.

- Я прочитаю, а вы отметьте слова, требующие пояснения.

СЛАЙД 13

6. Выборочное чтение.

вопросы 1-3 с листа... -Кто наблюдает за цветком?

  • Это взрослый человек, прожил долгую жмзнь. Он чувствует в цветке частичку своей души.это трогательный и душевный человек. Ему свойственны задумчивость и размышление.

  • Давайте вместе сним ещё раз посмотрим на это чудо природы.

7. Работа над выразительным чтением

  • Чтение по четверостишьям

  • Что вы видите? Что слышите?

  • Какие выразительные средства использовал автор?

  • Деление на микротемы 1часть-8строчек, 2часть -6 строчек

  • Построение. Два четверостишья и 2 шестистишья. Нет четкой и ясной рифмы. 2Х3 и 1х4 строки

  • рифма, к которой мы привыкли лишь в последнм 6 -стишье (пиши-души)

  • О чём это говорит? (и в картины и в стихи авторы вносят частичку своей души)

8. Работа со стихотворением М Немцева

  • чтение

  • Можно ли сказать, что М. Немцев чувствует природу?

  • У Первушина любование красотой кандыка в рисунке, а у Немцева? (сорвите-зачем?)

  • Сколько микротем в стихотворении Немцева? (3 цветок в лесу, между страниц, возвращение в весну через несколько лет)

9. Работа над выразительными средствами

10. Сравнение двух произведений

  • есть одинаковые приёмы?

  • Тематическаянастроение

  • душевное состояние авторов

  • приёмы (эпитеты и сравнения работают на описание цветка (необычен в обычном)

11. Перечитывание двух стихотворений

-Какое из стихотворений созвучно твоему настроению?

-если бы тебе пришлось нарисовать иллюстрации к стихам вопр 5

- Теперь, когда мы постарались понять настроение поэта, попробуем прочитать оба стихотворения выразительно.

Что значит читать выразительно?

  1. Читать целым словом и без ошибок.

  2. Выбрать нужный тон и темп чтения.

  3. Выделить голосом главные слова.

  4. Передать своё отношение к тому, что читаешь.


ИДЕЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ- красота в обыденном, повседневном, с первого взгляда незаметном. Надо научиться видеть! Ценить, сохранить эту красоту и приумножить!

Слова учителя: Люди, если у вас грустно на душе, спешите в лес. Там, на проталинке растёт нежный цветок. Он настойчиво тянется к солнцу и улыбается каждому внимательному человеку.цветочек маленький, а радости дарит во-о-от столько! Но чтобы эта радость не исчезла, не срывайте его! Оставьте эту красоту! Пусть другие любуются!

  1. Итог

- Осталась ли память о весне у вас после нашего урока? Что осталось в памяти?

13. Составление синквейна. (класс)

Чтение собственного стихотворения ученицей (работа с одарёнными)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-048201

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"