Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока литературного чтения по теме "Наш Андерсен". Учебник Л.А. Ефросининой. (4 класс)

Конспект урока литературного чтения по теме "Наш Андерсен". Учебник Л.А. Ефросининой. (4 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

~$АНДЕРСЕН. ЛЕБЕДИ.pptx Андерсен и его персонажи.wmv НАШ АНДЕРСЕН.docx НАШ АНДЕРСЕН.pptx

Выбранный для просмотра документ НАШ АНДЕРСЕН.docx

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТАУРОКА


Предмет

Литературное чтение

Учитель

Раковчена Светлана Степановна, МБОУ «СОШ № 4», г. Кашира

Класс

4

Тип урока

урок повторения и обобщения изученного материала

Технология построения урока

проблемно-диалогическая

Тема

Наш Андерсен

Основные термины, понятия

сравнение, виды сказок

Формируемые метапредметные УУД:

 

 

 

 

 

 

 

Формируемые предметные УУД:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные: духовно-нравственные качества: любовь к близким людям, доброта, самопожертвование, оптимизм, чуткое отношение к Родине, родной природе;

Регулятивные: уметь прогнозировать; ставить цели перед началом работы; организовать самоконтроль и самопроверку.

Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь других; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владеть  диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Познавательные: уметь применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);

- уметь выразительно читать прозаическое произведение;

- знать средства художественной выразительности в литературе (сравнение), их определения и отличительные особенности; уметь распознавать их в прозаическом тексте;

- владеть навыками выборочного чтения;

- уметь отвечать на вопросы по прочитанному произведению;

- уметь определять главную мысль произведения.

Оборудование

Литературное чтение: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / [авт.-сост.: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова]. – М.: Вентана-Граф, 2014;

Литературное чтение: 4 класс: учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / [авт.-сост.: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова]. – М.: Вентана-Граф, 2014;

Литературное чтение: 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных обранизаций: в 2 ч. Ч. 2/[авт.-сост.: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова]. – М.: Вентана-Граф, 2014

note book, презентация Power Point к уроку, проектор, электронная доска, система оперативного контроля Response, документ-камера, звуковые колонки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Использо-вание ИКТ

1. Мотивирующее начало урока

Видеоклип «Андерсен и его персонажи»

- Начнём урок литературного чтения, который предлагаю назвать «Наш Андерсен». Ребята, как вы думаете, почему мне именно так захотелось назвать наш урок?

Вы только что посмотрели небольшой фильм, в котором представлены памятники великому сказочнику и его персонажам, установленные по всему миру.

Надо сказать, что Андерсену (одному из немногих великих людей) довелось увидеть памятник себе. Проект памятника начал разрабатываться ещё при жизни писателя, и он принимал участие в этом.

А  уж сколько памятников его персонажам!

Учащиеся смотрят видеоклип. слайд 1

слайд 2

 

Учащиеся высказывают предположения.

 notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя, звуковые колонки

 

2. Постановка целей и составление плана урока

 

 

- Попробуем поставить цели перед нашей сегодняшней работой.

- Я обобщу ваши ответы. Сегодня мы будем работать над техникой чтения, учиться отвечать на вопросы по прочитанному произведению, учиться высказывать своё мнение и доказывать его, учиться слушать учителя и одноклассников, осуществлять самоконтроль и самооценку.

- Сегодня на уроке нас ждёт много дел. Представляю Вашему вниманию план работы.

1. Биография Г.Х. Андерсена.

2. Творчество Г.Х. Андерсена.

3. Итоги группового проекта «Наш Андерсен».

4. Работа со сказкой Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди».

5. Итоги урока

слайд 3

Учащиеся высказывают предположения.

 

 

 

 

 

 

слайд 4

 

notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя

3. Изучение нового материала. Доклады учащихся «Биография Андерсена», «Творчество Андурсена»

- … (фамилия, имя подготовленного ученика) к нашему уроку приготовил небольшую презентацию и расскажет вам сейчас биографию Ганса Христиана Андерсена.

 

 

 

 

 

 

 

- … (фамилия, имя подготовленного ученика)  нашёл информацию о творчестве великого сказочника и сейчас поделится с нами.

 

 

 

- Однажды в одной маленькой шотландской гостинице путешественник забыл в номере трость. Хозяин гостиницы привязал к трости записку «Датскому писатель Г.Х. Андерсену» и отнёс её на почту. Почта приняла посылку с таким адресом, потому что уже весь мир знал этого необыкновенного человека. Проехав полмира, трость всё же нашла своего хозяина.

Подготовленный ученик выступает с сообщением «Биография Андерсена», опираясь на подготовленную презентацию.

Презентация и текст сообщения подбираются учеником самостоятельно, учитель проверяет накануне урока, вносит небольшие изменения, если это необходимо.

слайды 5-10 (пример презентации, подготовленной Загрядской Викторией, ученицей 4 «В» МБОУ «СОШ № 4» к данному уроку)

Выступление ещё одного подготовленного ученика.

слайды 11-21 (пример презентации, подготовленной Степановым Артёмом, учеником 4 «В» МБОУ «СОШ № 4» к данному уроку)

 

 

notebook,

проектор,

доска,

презентации учащихся

4. Подведение итогов группового проекта «Наш Андермен»

Групповой проект «Наш Андерсен» проводился в течение 1 недели до даты проведения урока. Класс был разделён на 4 группы, выбраны руководители групп. Все учащиеся класса читали в качестве домашнего задания различные сказки Андерсена. В классе на доске висел список всех его сказок. Прочитанные сказки отмечались.

- Мы целую недели читали сказки Андерсена и готовили групповой проект «Наш Андерсен». Пришло время подвести итоги. К доске приглашаются руководители групп. 

- В нашей группе … человек.

Все вместе мы прочитали … сказок.

1)      Из них … сказок имеют счастливый конец, а … – печальный.

- (Учитель) Действительно, сказки Андерсена имеют  часто несчастливый конец.

Вы не поверите! Андерсен очень обижался, когда его называли детским писателем! Он писал для взрослых и детей среди своих читателей не планировал видеть.

2)      Из них … волшебных сказок, а … – бытовых.

3)      Из них … сказок о людях, а … – о неодушевлённых предметах.

- (Учитель) Однажды друг сказал Андерсену: «Ты можешь написать сказку о чём угодно, даже о штопальной игле!» И что вы думаете? Уже на следующий день Андерсен читал ему свою сказку «Штопальная игла!»

4)      Из них … сказок длинных, а … – совсем короткие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд 22

Выступление руководителей групп.

Карточки с отчётом о работе группы учащиеся демонстрируют с помощью документ-камеры.

notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя, документ-камера

5. Викторина «Наш Андерсен»

Тест

1. У ворот стояла она. Боже мой, на кого она была похожа! Вода ручьями стекала с её волос и с платья прямо на туфельки. Бедняжка была такая мокрая, как будто её вытащили из реки.

Кто она?

·         Элиза

·         Принцесса на горошине

·         Дюймовочка.

2. Она тоже была вырезана из бумаги и одета в юбочку из тончайшего батиста; через плечо у нее шла узенькая голубая ленточка в виде шарфа, а на груди сверкала розетка величиною с лицо самой барышни…

Кто она?

·         Пастушка

·         Танцовщица

·         Герда

3. Слуга, который чистил его сапоги, удивился, что у такого богатого господина такие плохие сапоги, – ведь солдат еще не успел купить новых

Из какой это сказки?

·         «Свинопас»

·         «Пастушка и трубочист»

·         «Огниво»

4. Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у неё, как впрочем, и у остальных ног не было…

Кто она?

·         Русалочка

·         Герда

·         Танцовщица

5. Это была женщина, закутанная в тончайший белый тюль, сотканный, казалось из миллионов снежных звёздочек. Она была так прекрасна и нежна, но изо льда, из ослепительно сверкающего льда, но всё же живая! Глаза её сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя.

1) Танцовщица

2) Снежная королева

3) Принцесса на горошине.

Учащиеся отвечают на вопросы викторины.

система оперативно-го контроля Response

6. Работа со сказкой Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди»

- Вы познакомились со сказкой Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди». А сейчас я проверю, внимательно ли вы читали сказку.

1 часть

- Найдите в тексте и прочитайте о счастливой жизни Эльзы и её братьев.

Расскажите, почему жизнь детей так резко изменилась?

Как мачеха задумала избавиться от Элизы и от её братьев?

2 часть

- Вторую часть прочитаем выразительно (по абзацам).

3 часть

- Расскажите, какую жизнь вели принцы, превращённые в диких лебедей.

4 часть

- Прочитайте последний абзац 162 с. IV часть «про себя». Найдите в этом абзаце сравнение и прочитайте.

Теперь найдите сравнение в предпоследнем абзаце.

В последнем.

Скажите, зачем автор изображает бурю именно в этой части сказки?

Физкультминутка «Шум моря»

 

 

 

 

 

5 часть

- Как Элиза узнала средство, чтобы снять колдовские чары с братьев?

Что она должна была сделать?

- Попробуйте предположить, о чём думала Элиза во время своей страшной работы. Расскажите от её лица.

6 часть

- Почему даже когда влюблённый король сомневался в ней, а саму Элизу хотели сжечь на костре, она не сказала ни слова?

Просмотр мультфильма «Дикие лебеди» (Союзмультфильм, 1962 г.)

с. 50 минуты до 56.20.

- Вы заметили различные детали в книге и в мультфильме?

- Как вы думаете, какова главная мысль сказки? Что хотел нам сказать Андерсен?

- Давайте посмотрим, как на этот вопрос ответили авторы мультфильма.

Просмотр мультфильма «Дикие лебеди» (Союзмультфильм, 1962 г.)

с. 56.20 до конца.

слайд 23

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд 24

Под музыку и звуки моря учащиеся изображают лебедей – героев сказки. Сначала машут руками, как крыльями, потом закрывают глаза и стоят, взявшись за руки. (как лебеди на скале).

слайд 25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся смотрят мультфильм.

 

 

Учащиеся высказывают предположения.

 

Учащиеся высказывают предположения.

 

 

 

Учащиеся смотрят мультфильм.

 

notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя, звуковые колонки

7. Итоги урока, дифференцирован-ное домашнее задание

- Составим модель обложки (рабочая тетрадь стр. 71).

- Недавно мы познакомились с очень интересным понятием «синквейн».

- Расскажите его определение.

- Вспомним правила составления синквейна.

Давайте все вместе сочиним синквейн «Андерсен».

Пример(составлено на уроке)

Андерсен

удивительный, яркий

сочиняет, поражает, увлекает

Самый известный сказочник Дании.

Гений.

Дифференцированное домашнее задание.

У вас на столе – карточка с номером. Отметьте в рабочей тетради соответствующее задание.

Карточка номер 1 – р.т. № 2, 3, 6;

карточка номер 2 – р.т. № 7, 8;

карточка номер 3 – р.т. № 5.

Задание по желанию – сочинить синквейн про героев сказки.

Наш урок подходит к концу. Пришло время рефлексии.

Закончите предложения.

Я вспомнил…

Я узнал…

Я удивился…

У меня хорошо получалось…

Мне было сложно…

Спасибо за урок!

слайд 26

 

 

 

 

Учащиеся отвечают на вопросы.

слайд 27-28

Учащиеся классы высказывают предположения, 1 ученик сидит за компьютером учителя и впечатывает слова в приготовленную форму.

Доска находится в режиме «freeze».

Когда синквейн полностью составлен, он отражается на доске.

 

слайд 29

 

 

 

 

 

 

слайд 30

 

 

 

 

 

 

 

слайд 31, 32

notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя

notebook,

проектор,

доска,

презентация учителя

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока литературного чтения по теме "Наш Андерсен". Учебник Л.А. Ефросининой. (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ НАШ АНДЕРСЕН.pptx

Скачать материал "Конспект урока литературного чтения по теме "Наш Андерсен". Учебник Л.А. Ефросининой. (4 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Наш Андерсен

    2 слайд

    Наш Андерсен

  • Тема:        «Наш 
Андерсен»Цели - ?

    3 слайд

    Тема: «Наш
    Андерсен»
    Цели - ?

  • План    работы    на    урокеБиография Г.Х. Андерсена. 
Творчество Г.Х. Андер...

    4 слайд

    План работы на уроке
    Биография Г.Х. Андерсена.
    Творчество Г.Х. Андерсена.
    3. Итоги группового проекта «Наш Андерсен».
    4. Работа со сказкой Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди».
    5. Итоги урока

  • Ханс Кристиан Андерсен(Ганс Христиан Андерсен)Презентацию подготовила
Учениц...

    5 слайд

    Ханс Кристиан Андерсен
    (Ганс Христиан Андерсен)
    Презентацию подготовила
    Ученица 4 «В» класса,
    Загрядская Виктория

  • 6 слайд

  • Улица,на которой жил писательДом, где родился сказочникХанс Кристиан Андерсен...

    7 слайд

    Улица,на которой жил писатель
    Дом, где родился сказочник
    Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе. Отец Андерсена, Ханс Андерсен, был бедным башмачником, а мать, Анна Мари, была прачкой из бедной семьи.
    Он рос очень утончённым ребёнком, эмоциональным и восприимчивым…
    Отец построил любимому сыну домашний кукольный театр, а все пьесы маленький Андерсен сочинял сам.

  • Переезд в КопенгагенВ возрасте 14 лет Андерсен поехал в Копенгаген, мать отпу...

    8 слайд

    Переезд в Копенгаген
    В возрасте 14 лет Андерсен поехал в Копенгаген, мать отпустила его, так как надеялась, что он скоро вернётся. Когда она спросила причину, по которой сын покидал родной дом, юный Андерсен тотчас ответил: «Чтобы стать знаменитым!»
    Дом, где жил Андерсен в Копенгагене

  • Юность Андерсена.Ханс Кристиан был долговязым подростком с удлинёнными конечн...

    9 слайд

    Юность Андерсена.
    Ханс Кристиан был долговязым подростком с удлинёнными конечностями, тонкой шеей и длинным носом.
    Но благодаря его приятному голосу и его просьбам, а также из жалости, Ханс Кристиан, несмотря на неэффектную внешность, был принят в Королевский театр, где играл второстепенные роли. Ему предложили учиться  за счёт казны из-за доброго к нему отношения.

  • Спасибо за внимание!

    10 слайд

    Спасибо за
    внимание!

  • Ганс Христиан Андерсен(1805 -1875)  ТворчествоПодготовил: Степанов Артем...

    11 слайд

    Ганс Христиан Андерсен
    (1805 -1875)
    Творчество
    Подготовил: Степанов Артем
    ученик 4 «В» класса
    МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 4"

  • Маленький Ганс Христиан сам придумывал сказки,
 но рассказывать их взрос...

    12 слайд

    Маленький Ганс Христиан сам придумывал сказки,
    но рассказывать их взрослым стеснялся. Первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот.

  • Этот датский сказочник стал первым, кто решил обратиться к такому жанру, как...

    13 слайд

    Этот датский сказочник стал первым, кто решил обратиться к такому жанру, как литературная сказка, применяя выдуманные им же сюжеты.
    Сказки Ганса Христиана Андерсена появились в продаже в первой половине XIX века.

  • Истории получились короткими и поучительными, немного похожими на притчи.

Гл...

    14 слайд

    Истории получились короткими и поучительными, немного похожими на притчи.

    Главной ценностью сказок Андерсена является то, что они обращены не просто к разуму ребенка, но и к его сердцу.

  • Самые известные сказки

    15 слайд

    Самые известные сказки

  • Гадкий утенок

    16 слайд

    Гадкий утенок

  • Дюймовочка

    17 слайд

    Дюймовочка

  • Принцесса на горошине

    18 слайд

    Принцесса на горошине

  • Русалочка

    19 слайд

    Русалочка

  • Снежная королева

    20 слайд

    Снежная королева

  • Ганс Христиан Андерсен 
сочинил 
более 170 сказок, 
770 стихотворений, 
6 ром...

    21 слайд

    Ганс Христиан Андерсен
    сочинил
    более 170 сказок,
    770 стихотворений,
    6 романов
    и множество пьес.

  • Групповой проект
«Наш Андерсен»

    22 слайд

    Групповой проект
    «Наш Андерсен»

  • Ганс Христиан
Андерсен
«Дикие лебеди»

    23 слайд

    Ганс Христиан
    Андерсен
    «Дикие лебеди»

  • 24 слайд

  • Ганс Христиан
Андерсен
«Дикие лебеди»

    25 слайд

    Ганс Христиан
    Андерсен
    «Дикие лебеди»

  • АндерсенДикие лебеди

    26 слайд

    Андерсен
    Дикие лебеди

  • Правила написания синквейнаСинквейн – стихотворение из 5 строк, написанное по...

    27 слайд

    Правила написания синквейна
    Синквейн – стихотворение из 5 строк, написанное по строгим правилам.

    1 слово
    2 слова
    3 слова
    4 слова
    1 слово

  • Что пишется в каждой строке?2 строка3 строка4 строка5 строка1 слово – заголов...

    28 слайд

    Что пишется в каждой строке?
    2 строка
    3 строка
    4 строка
    5 строка
    1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)
    2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)
    3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)
    4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.
    1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)
    1 строка

  • 29 слайд

  • Я вспомнил …

Мне было сложно…
Мне было несложно…
Я удивился…
Я узнал…

    30 слайд

    Я вспомнил …


    Мне было сложно…

    Мне было несложно…

    Я удивился…

    Я узнал…

  • Спасибо за урок!

    31 слайд

    Спасибо
    за урок!

  • Интернет ресурсы
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/100/6/1000063...

    32 слайд


    Интернет ресурсы
    http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/100/6/100006399_large_dikie_lebedi_1.jpg
    http://sewsar83.cu.cc/worfwxu/skachat_baza_gtd_2562_1.jpg
    http://img2.badfon.ru/wallpaper/middle/d/1c/don-kloetzke-swan-lake-lebedi.jpg
    http://static.playcast.ru/uploads/2013/12/29/6995237.jpg
    http://img-fotki.yandex.ru/get/4608/val-pryanikova.f2/0_83620_454e46ab_XL
    http://img-fotki.yandex.ru/get/6602/153292660.371/0_8228f_436d39d0_XL
    http://viki.rdf.ru/




Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2015 3095
    • RAR 20.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Раковчена Светлана Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Раковчена Светлана Степановна
    Раковчена Светлана Степановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 106702
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 21 региона

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе