Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературного чтения. Тема: "Русская сказка «Мена»".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока литературного чтения. Тема: "Русская сказка «Мена»".

библиотека
материалов

Тема

Русская сказка «Мена».

Цель темы

Создать условия для знакомства обучающихся с русской сказкой «Мена».

Планируемые результаты

Предметные умения

УУД


-умеют анализировать художественные произведения;

- умеют читать по ролям;

-закрепят навык чтения.

Личностные:

- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика».

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.

Познавательные:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

- основам смыслового восприятия художественных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов);

Коммуникативные:

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- формулировать собственное мнение и позицию.


Тип урока

ОНЗ («открытия» нового знания)

Ресурсы

Учебник О.В. Кубасова «Литературное чтение», 2 класс, 2 часть.

Этап урока, цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1

Мотивирование к учебной деятельности

Весело звенит звонок, Начинаем наш урок.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.


Приветствуют учителя.

2

Актуализация знаний


УЗ «Проверка домашней работы»

- Начнем урок с проверки домашнего задания. Кто скажет, что было задано на дом?

- Устроим конкурс чтецов. Оценивать чтеца будем по следующим критериям:

1)Называет автора и заглавие стихотворения;

2)Читает без ошибок;

3) Интонационно выделяет главное слово в предложении, читает выразительно.

- Кто был лучшим чтецом?

-Выразительное чтение стихотворения «Жадина». Оценивают дети.

3

Постановка цели урока.

УЗ «Наводящая беседа»

-Мы прочитали стихотворение «Жадина». Чему учит эта история?

-Встречались ли в жизни с такими ситуациями?

-Как вы себя при этом чувствовали?

-Считаете ли вы себя жадиной? Почему?

-В каких случаях нельзя быть жадиной?

-А, например, вас просят дать списать домашнюю работу, в этом случае вы – жадина?

-Как можно поступить, чтобы и своё не потерять, и не оказаться жадиной?

-В чём суть обмена?

-Кто из вас хоть раз совершал обмен?

-Что на что вы меняли?

- Лариса, давай поменяемся: я тебе ручку, а ты мне - телефон? Согласна?

-Т.е. главное условие обмена -…?

- На с 88 прочтите название сказки, что оно означает?

- Подберите родственные слова к слову мена.

-Какие задачи поставим перед собой на урок?


-Не быть жадным.

Высказывают мнения.






- Поменяться.






- …должен быть равнозначным.

- Обмен, менять…

- Прочитать сказку, извлечь из сказки урок.

4

Восприятие(Реализация построенного проекта).

УЗ «Продолжи сказку».

- Давайте прочитаем сказку и посмотрим о чем же она. (Читаю до момента, когда мужик нашел кусок золота.)

-Предположите, что будет дальше?

-Что бы сделали вы, если бы у вас оказался кусок золота размером с конскую голову?

Читаю сказку до конца.

УЗ «Словарная работа».

-Какие незнакомые слова вам встретились? (мужик-серячок - обычный, ничем
не примечательный человек,
купец - человек, у которого есть своё торговое предприятие, барышник - торговец лошадьми, овчар - работник, ухаживающий за овцами, коробейник – продавец, ходивший со своим товаром по деревням, плетень - изгородь из сплетённых прутьев и ветвей.)



Высказывают мнения






мужик-серячок

барышник

купец

овчар

коробейник

плетень


5

Осмысление

(первичное закрепление с проговариванием во внешней речи)

УЗ «Анализ сказки»

-Какие чувства вызвала у вас сказка?

- Кто главный герой сказки?

-Почему сказка называется «Мена»?

- Как у старика оказался такой большой кусок золота?

- Почему старик остался ни с чем?

-Это сказка. А могла ли такая история произойти на самом деле?

-Как вы думаете, как можно охарактеризовать старика: он глупый, добрый, наивный, простодушный?

-А можно ли сказать, что он счастливый?

-Что на самом деле потерял старик?

-Чему учит эта сказка?

Физкультминутка.


Высказывают мнения.

- Главный герой мужичок-серячок.

- Сказка про обмен.

Высказывают мнения.






- Сказка учит тому, что не в деньгах счастье.

6

Закрепление (Включение в систему знаний и повторение).

УЗ «Чтение по ролям»

-Выберите любой отрывок из сказки, прочитайте его по ролям с соседом по парте (выборочно спросить несколько пар).

УЗ «Работа с вопросами из учебника»

- Теперь поработаем по вопросам из учебника. Читаем первый вопрос.

Фронтальная проверка.


Читают отрывок в парах.


- Впиши в кружочки цифры в том порядке, в котором шел обмен.

Выполняют задание.

7

Итог(Рефлексия учебной деятельности на уроке )

-Вернёмся к задачам, которые мы ставили перед собой в начале урока: прочитать сказку, извлечь из неё урок для себя.

-С первой задачей справились?

-Какой урок извлекли из сказки?


Обобщают, делают выводы. Оценивают свою работу.

- Не в деньгах счастье, а человеческой доброте, преданности друг другу, любви.

8

Инструктаж по выполнению домашней работы

- Дома подготовьте пересказ сказки «Мена».


Записывают д/з.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-084558
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх