Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературного чтения во 2 классе

Конспект урока литературного чтения во 2 классе

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


- 1-


Конспект урока литературного чтения .


Учителя начальных классов МОУ гимназии Кожемяко Л.А.

2 класс


Тема: Л.Н.Толстой « Филипок».

Н.В.Маслов «Детство преподобного Амвросия Оптинского».


Цели и задачи:

- учить понимать главную мысль произведения, анализировать поступки героев;

- совершенствовать навык выразительного чтения, обогащать словарный запас и развивать речь учащихся;

- формировать духовный мир, нравственные принципы;

- воспитывать вдумчивого читателя.


Оборудование:

- учебники литературного чтения для 2 класса;

- тетради по чтению;

- сборники по внеклассному чтению;

- карточки для словарной работы;

- электронная версия фотографий и портретов.


Ход урока:


  1. Оргмомент.


  1. Введение в тему.

( СЛАЙД ТЕМА УРОКА.)

У. Сегодня мы продолжим знакомиться с произведениями Л.Н.Толстого для детей и прочитаем рассказ Н.В.Маслова «Детство преподобного Амвросия Оптинского».

Давайте послушаем небольшое стихотворение о писателе, которое написала ученица 4 класса одной из московских школ.

( СЛАЙД ПОРТРЕТ Л.Н.ТОЛСТОГО)



-2-


Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Рассказы детские Толстого

Мы с каждым классом любим всё сильней.


Со школьной парты мы его узнали

В те дни букварь читавшие едва.

Но в нашей памяти останутся

Его добром проникшие слова!

У. Ребята, на доске написано высказывание Льва Николаевича, давайте его прочитаем.

( СЛАЙД)

« ВСЁ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА».

Л. Н.Толстой.



У. В конце урока мы с вами должны будем сделать вывод: так ли это, а возможно мы и не согласимся с писателем.


  1. Проверка домашнего задания.


У. Какие произведения Л.Н. Толстого мы уже изучили?


У. Какие советы даёт писатель детям в своих рассказах?


У. Детство - самая прекрасная, беззаботная пора в жизни человека, в детстве мы познаём мир, находим друзей.


У. Сегодня мы познакомимся с рассказом Л.Н.Толстого о деревенской школе «Филипок».


Лев Николаевич Толстой прожил долгую, интересную жизнь, любил труд, не стеснялся самой простой деревенской работы. Он считал, что любой труд полезен. В соседней деревне Лев Николаевич устроил школу и сам учил деревенских детей по учебникам, которые сам написал. По его Азбуке выучились несколько поколений детей. Толстой очень любил своих учеников, и дети тоже любили своего учителя.






- 3-


У. В то время, почти 100 лет назад, далеко не каждый ребёнок мог учиться в школе. Школа помещалась в простой деревенской избе, где в одной комнате сразу учились несколько классов.


У. В тексте нам встретятся слова:

( СЛАЙД)

СЛОБОДА ПОСТРЕЛЁНОК СЕНИ В СЕНЦАХ БЕДОВЫЙ


У. Кто попробует объяснить значение слов?


У. А где можно узнать точное значение?


У. Откроем словари по закладке.


5.Первичное чтение.

( Читают подготовленные дети).


6. Беседа по тексту.

У. Понравился ли вам рассказ?

У. Чем понравился?

7. Чтение детьми «по цепочке».


8. Работа в группах.

У. Объединяемся в группы . Каждая группа готовит вопросы по тексту.

(дети задают вопросы друг другу)

У. Обратите внимание, как сильно хотел маленький Филипок учиться.

2 ЧАСТЬ УРОКА.


1.Оздоровительная минутка.

У. Ребята, в каждом человеке есть что-то хорошее и что-то плохое, как две половинки: черная и белая. Очень важно, какую половинку человек откроет в себе больше. Закройте глаза. Представьте, что мы открываем в своём сердце хорошую половинку, она как маленькая белая точка, вот она становится всё больше и больше. Она занимает всё сердце. Откроем глаза. Готовы работать дальше?



- 4-


2. Введение в тему.

У. Сегодня мы познакомимся с рассказом Николая Васильевича Маслова « Детство преподобного Амвросия Оптинского».

Преподобный старец Амвросий жил в монастыре, который находился в Оптиной пустыни.

(СЛАЙД ОПТИНА ПУСТЫНЬ)


Основан монастырь был старцем Оптой на пустом месте в Калужской области. Поэтому он так называется.

( СЛАЙД АМВРОСИЙ)


Амвросий Оптинский в детстве был очень бойкий и весёлый мальчик. Он вспоминал, что родители часто бранили его за поведение. Но учился он очень хорошо. По окончании духовной семинарии, Амвросий даже работал учителем. Однажды он сильно простудился и долго болел. Он дал себе слово, что если поправится, то уйдёт в монастырь, и будет помогать другим людям. Так и случилось: 50 лет прожил преподобный Амвросий в Оптиной пустыни.


У. Ребята, обратите внимание, какое у преподобного Амвросия доброе лицо.


У. В тексте нам встретятся незнакомые слова.

(СЛАЙД СЛОВА ИЗ ТЕКСТА)


ДЬЯК, ДЬЯЧОК- помощник священника, секретарь


ОТРОК- подросток


КЛИРОС- место в церкви для певцов


ИЕРОСХИМОНАХ – монах-священник


У. Может быть кто-то сможет объяснить какое-нибудь слово?


3.Первичное чтение учителем. Стр.39.


Вопросы по тексту.

У. Найдите в тексте ответы на вопросы:



-5-


- Где родился Саша Гренков?

- В честь кого был назван мальчик?

- Когда мы отмечаем день памяти Александра Невского?


4.Самостоятельное чтение детьми.


У. Найдите в тексте, что старец о своей маме?

Какая есть заповедь об отношении к родителям?(Почитай отца и мать своих).

- Кем стал Александр?



(СЛАЙД КЕЛЬЯ)


У. В этом домике жил и принимал людей Старец Амвросий. Л.Н.Толстой, узнав о чудном даре старца исцелять людей, приезжал к нему для беседы. По словам Толстого, старец лечил не только тело, но и душу. Давал добрые советы.

Однажды к нему пришёл молодой человек и пожаловался на сильную боль в руке. Не успел он и рта открыть, как старец спросил: «Зачем мать обидел?»

«Подумай, хороший ли ты сын, попроси у матери прощения и отпустит боль». Так и случилось.

( СЛАЙД СОВЕТ)

У. Преподобный давал советы взрослым и детям, прочитаем совет №3 на стр. 40.

  1. Вывод.

У. Мы прочитали и проанализировали два произведения.

Давайте подумаем, можем ли согласиться с высказыванием Л.Н.Толстого?

( СЛАЙД ЦИТАТА)

У. Кто помогает ребёнку в детстве открывать в себе хорошие качества?

-родители

- учителя

- хорошие друзья

У. А что ещё? (книги)


  1. Рефлексия.




-6-


У. Молодцы, ребята, хорошо сегодня поработали. Закончим наш урок отрывком из стихотворения нашей землячки Валентины Дорожкиной.


Друг к другу надо быть добрее.

И тот не прав, кто говорит:

«Чужая радость не согреет,

А боль чужая не болит.

Конечно, если хата с краю-

Всё мимо сердца у таких.

А я людей хороших знаю,

Их больше, больше, чем плохих!


  1. Дом. Задание.

Прочитать рассказ «Филипок», разделить на части, план записать в тетрадь.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-406851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх