Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературоного чтения 1 класс "Согласные буквы Н,н"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока литературоного чтения 1 класс "Согласные буквы Н,н"

библиотека
материалов

I. Паспорт разработки

  1. Электронное учебно-методическое средство – Мультимедийная презентация.

  2. Учебный предмет: литература, 1 класс

  3. Тема: Звуки н , н' и буква Н,н

  4. Возраст: 7 - 8 лет

  5. Цель работы: познакомить учащихся со звуками н и н и буквой, которая их обозначает; учиться отличать звуки н, н и букву, которая их обозначает от других звуков и букв; учиться читать слоги и слова с новой буквой.

  6. Задачи:

- познакомить учащихся со звуками н , н' и буквой, которая их обозначает,

- развивать речь учащихся через активизацию словарного запаса (натюрморт),

- воспитывать внимание, интерес.

  1. Планируемый результат:

- научиться распознавать звуки н , н' и букву которая их обозначает,

- научить читать слоги и слова с новой буквой.

  1. Материал может быть использован как наглядное пособие при изучении буквы Н.


II. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов»


III. Конькова Светлана Всеволодовна


IV. Реализация проекта «Компьютер для школьника» на уроках литературы в начальной школе.






1 этап. Организационный.


2 этап. Формулирование темы и цели урока.


У. Внимательно послушайте и определите, что я сейчас произнесу: Незнайка нарисовал натюрморт. Обоснуйте свой ответ.

(это предложение, внём выражается законченная мысль)

У. О ком говорится в предложении? ( о Незнайке)

У. Кто такой Незнайка? (Незнайка- главный герой книги Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Он много делал разных ошибок, потому что у него не хватало знаний) слайд 1

У. Сегодня Незнайка пришёл к нам на урок в качестве гостя. А теперь давайте определим, что сообщается о Незнайке в предложении? (в предложении сообщается, что Незнайка нарисовал натюрморт)

У. Что такое натюрморт? (это картина, на которой нарисованы фрукты, ягоды, цветы. Неживая птица, рыба и другие предметы.)

У. Ещё раз произнесите предложение, чётко выделяя первый звук в каждом слове.

Сформулируйте тему сегодняшнего урока.( слово Незнайка начинается со звука (н). Слово натюрморт начинается со звука (н). Значит тема урока – звуки(н), (н) и буква которая их обозначает.

У. Отталкиваясь от темы, поставьте цель урока. Используйте для этого следующие слова: слайд 2


3 этап. Знакомство с новыми звуками.

У. Произнесите слово натюрморт, выделяя в нём первый звук. (н-нн—натюрморт)

У. Назовите первый звук. (н)

У. Определите, как проходит воздух при его произнесении. (при произнесении звука воздух встречает преграду)

У. Определите, что слышится при произнесении звука (н)? (голос и шум)

У. Сделайте вывод ( звук (н) согласный, звонкий.

У. Произнесите звук (н) в слове натюрморт и определите, как он произносится :твёрдо или мягко? (твёрдо)

У. Дайте полную характеристику звука (н).

У. Произнесите слово Незнайка, выделяя в нём первый звук. (Н-н-н-незнайка)

У.Назовите первый звук в слове Незнайка (звук (н)

У. Что есть общее в произнесении звуко (н), (н)? ( при произнесении обоих звуко воздух встречает преграду, слышится голос и шум.

У. Какую вы видите разницу при произнесении звуков (н), (н)

У. Дайте характеристику звука (н)

У. Выберите условные обозначения для звуков (н), (н) и поместите их на доску.

У. А сейчас давайте составим коллективный рассказ о том, как выглядел Незнайка. Постарайтесь, чтоб в каждом составленном предложении было бы хотя бы одно слово со звуком (н) или(н). (Рассказ составляется по картинке слайд 3)


(примерный рассказ).

(На Незнайке надета синяя широкополая шляпа.

На нём красная курточка.

У него зелёный галстук.

У Незнайки оранжевые коротенькие брюки).


У. Выразите своё отношение к Незнайке так, чтобы в вашем ответе были слова со звуком(н)или (н). (Мне нравится наряд Незнайки)

У. Молодцы. Дайте полную характеристику новым звука.


4 этап. Физминутка.

Учитель называет имена коротышек цветочного города. Если в имени есть звуки (н), (н), ребята тянутся вверх, если нет – приседают.



5 этап. Знакомство с буквой.

У. Я приготовила новую букву, чтобы показать её вам. Но Незнайка её прикрепил на доску с другими буквами. И теперь сам не может её найти. Давайте ему поможем.

У. Как называется эта буква? (эта буква н) слайд 4

У. Встаньте из-за парт парами и изобразите букву Н.

У. Выложите букву Н из счётных палочек.

У. Напечатаем в тетрадке. ( объяснение)

У. Мы познакомились с буквой Н. К чему мы теперь можем приступать? (читать слоги и слова с буквой н)

У. Мы с вами знаем, что Незнайка не очень хорошо читает. Давайте поучим его чтению. С чего мы начнём чтение? ( слогов)


6 этап. Чтение слогов с новой буквой.

У. Прочитайте хором напечатанные слоги в прямом порядке слайд 5

У.Прочитайте эти слоги в обратном порядке. Слайд 5

У. Прочитайте слоги с твёрдым согласным звуком(н) слайд 5

У. Сформулируйте задание к данной записи слайд 6 (надо добавит к каждому слогу букву П и прочитать новые слоги.

У. Прочитайте новые слоги.

У. Теперь Незнайка хочет научиться читать слова.


7 этап.

У. Прочитайте хором написанные слова. Слайд 7

У.На какие группы можно разделить эти слова? ( на две группы. В одну группу войдут слова, обозначающие имена коротышек-мальчиков, а в другую- имена коротышек-девочек.

У. Прочитайте слова первой группы.

У. Прочитайте слова второй группы. Слайд 8



8 этап. Чтение текста с новой буквой.


У. Слова мы с вами прочитали. Теперь давайте покажем Незнайке, как мы умеем читать текст. Обратите внимание, что буквы в некоторых словах закрыты цветочками. Скажите почему? Какое слов в тексте пропущено? Слайд 9

У. Почему же некоторые буквы в тексте закрыты цветочками? (так как коротышки жили в Цветочном городе. В тексте пропущено слово Цветочном)


9 этап .Рефлексия. слайд 10




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров312
Номер материала ДA-020797
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх