Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока литературы в 5 классе на тему: «Михаил Васильевич Ломоносов. Случились вместе два астронома в пиру..»

Конспект урока литературы в 5 классе на тему: «Михаил Васильевич Ломоносов. Случились вместе два астронома в пиру..»

Скачать материал

Конспект удобен для проведения урока литературы в октябре, здесь присутствует цель и три задачи, соблюдены этапы урока, приветствие, повторение, проверка домашней работы, физкультминутка, новая тема, итог урока.

Конспект урока литературы в 5 классе на тему: «Михаил Васильевич Ломоносов. Случились вместе два астронома в пиру..»

Цель – разберём стихотворение Михаила Васильевича Ломоносова «Случились вместе два астронома в пиру…».

Задачи -  разберём стихотворение Михаила Васильевича Ломоносова «Случились вместе два астронома в пиру…»;

·     увидим, как о серьёзном можно сказать со смехом.

Ход урока

 

1)    Оргмомент

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки

Не хочется играть

Сегодня в прятки

Сегодня в классе у ребят

Урок очень важный

А почему он важный –

Скажет каждый!

 

2)    Повторение

 - О чем говорили на прошлом уроке?

 - Какая лит-ра называется  ДР?

 - С каким событием связано появление ДРЛ?

  - Какие жанры выделяют в ДРЛ?

 - Какой жанр самый распр?

 - В чем заключается смысл жанра летописи?  (запись по годам)

 - Назовите 2 самых известных летописцев 10-12 веков  ( Никон и Нестор)

  3) Проверка домашнего задания

 - Дома вы должны были прочитать рассказ из  «Повести временных лет»  «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» и ответить на вопросы

 - Текст для 1-го раза непонятен, поэтому давайте послушаем его еще раз и потом побеседуем по его содержанию. (видеоролик)

 - Итак, кто может сказать вкратце, о чем этот текст? (как на русскую землю напали печенеги и люди не могли выйти из города. Тогда один подросток-отрок решился выйти из Киева и пройти мимо печенегов за помощью. Он знал печенежский язык, поэтому печенеги его не тронули. Отрок перебрался на другую сторону Днепра и позвал на помощь воеводу. Воевода Претич приблизился к Киеву и сказал печенегам, что он их друг, что позади идет со своей дружиной Святослав, чтобы разгромить печенегов. Печенеги отступили, а Святослав, вернувшись в город, прогнал окончательно врагов)

 - В этом тексте очень много непонятных слов. Давайте посмотрим в презентации, что они означают. (просмотр презентации)

 - Скажите, поучителен ли этот рассказ Повести? (да)

 - Чему он нас учит? (быть патриотом своей страны, уметь защитить себя и свой народ)

  4) Физминутка

Раз — мы встали Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять

Рисуй глазами треугольник

Рисуй глазами треугольник.

Теперь его переверни

Вершиной вниз.

И вновь глазами

ты по периметру веди.

Рисуй восьмерку вертикально.

Ты головою не крути,

А лишь глазами осторожно

Ты вдоль по линиям води.

И на бочок ее клади.

Теперь следи горизонтально,

И в центре ты остановись.

Зажмурься крепко, не ленись.

Часики Не поворачивая головы, вращать глазами в разные стороны, по кругу.

Облако

Нарисуйте глазами облако на потолке класса и проследите путь снежинки до земли.

                     Проведем, друзья, сейчас

Упражнение для глаз.

Вправо, влево посмотрели,

Глазки все повеселели.

Снизу вверх и сверху вниз.

Ты, хрусталик, не сердись,

Посмотри на потолок,

Отыщи там уголок.

Чтобы мышцы крепче стали,

Смотрим мы по диагоналям.

Мы не будем циркуль брать,

Будем взглядом круг писать.

А теперь слова напишем.

Чьи же буквы будут выше?

«Папа», «мама», «дом», «трава» -

За окном у нас видна.

За окно ты посмотри.

Что ты видишь там вдали?

А теперь на кончик носа.

Повтори так восемь раз -

Лучше будет видеть глаз.

Глазки нас благодарят,

Поморгать нам всем велят.

Плавно глазками моргаем,

Потом глазки закрываем.

Чтобы больше было силы,

К ним ладошки приложили.

(Дети закрывают глаза ладонями, держат их так до тех пор, пока не почувствуют глазами тепло от рук.)

Раз, два, три, четыре, пять -

Можно глазки открывать!

 

  5) Новая тема

  - Сегодня мы с вами начинаем знакомство с произведениями, у которых есть автор в лице одного какого-то человека. И первым представителем среди писателей  является Михаил Васильевич Ломоносов (171101765). Запишем тему урока …..

    - Что вы знаете об этом человеке? Кто он такой? (ответы детей)

 - Ребята, М.В.Ломоносов – не только писатель, но и ученый в области химии, физики, ин.языков, математики, геометрии и многих других наук. Внимание на слайд (презентация о жизни Ломоносова)

6) Знакомство с произведением

 - Сегодня мы познакомимся с его произведением «Случились вместе 2 астронома в пиру…» (читает учитель)

 - Что значит «случились 2 астронома»? (встретились)

                      «спорили в жару»? (вели жаркий спор, громкий, серьезный)

      “Круг Солнца ходит» (вокруг Солнца ходит)

      «Как ты о сем сомненье рассуждаешь»?  (Как ты рассуждаешь, что ты думаешь об этом спорном вопросе?)

      «Такова» (прил.) (такого)

      «Жаркова» (сущ.) — жаркóго (жаркóе — жареное кушанье, обычно мясное).

— Кто такие Коперник и Птолемей? Когда они жили? Могли ли они реально встретиться друг с другом на пиру?

      Дети учатся работать со сносками.

      Точные даты жизни астронома Птолемея мы не знаем. Он родился около 90 г., умер около 160 г. нашей эры. Жил Птолемей в Древней Греции. Он разработал математическую теорию движения планет вокруг Земли (геоцентрическая система).

      Коперник родился спустя более чем тысяча триста лет после смерти Птолемея, так что встретиться реально на пиру они никак не могли. Польский астроном объяснил, каким образом обращаются планеты (в том числе и Земля) вокруг Солнца (гелиоцентрическая система).

      — Как вы думаете, почему в стихотворении Ломоносова Коперник и Птолемей встречаются? Где они встречаются?

      Мы можем предположить, что так Ломоносов мог изобразить нам беседу между собой последователей Коперника и Птолемея.

      — В чем противоположность взглядов ученых?

      — К кому обращается хозяин дома, в котором встретились ученые, за разрешением спора? Как повар решает этот спор?

      Коперник и Птолемей спорили о строении мира. Коперник утверждал, что Земля вращается вокруг Солнца. Птолемей считал, что Солнце и все остальные планеты вращаются вокруг Земли.

      Хозяин дома, в котором происходит пир, обращается с вопросом к усмехающемуся повару. Повар решает спор, сказав, что прав Коперник. Сравнив Солнце с очагом, а Землю с мясом, которое надо зажарить, повар усмехнулся: любой будет вращать жаркое вокруг очага, а не наоборот.

      — В годы жизни Ломоносова идея геоцентрической системы была давно отвергнута учеными: все уже понимали, что вращается не Солнце вокруг Земли, а Земля вокруг Солнца. Почему же Ломоносов вновь поднимает эту тему? Какова идея этой басни?

7) Итог урока

  - О чем сегодня узнали?

 - Что понравилось на уроке?

 - Кто такие Коперник и Птолемей?

 - О чем говорил Коперник?А Птолемей?

 - Чья теория в настоящее время вернее?

 8) Инструктаж домашнего задания

 - стр 53 – выразительное чтение

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект урока литературы в 5 классе на тему: «Михаил Васильевич Ломоносов. Случились вместе два астронома в пиру..»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 352 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока по литературе на тему «В. П. Астафьев «Васюткино озеро» - юный герой в экстремальной ситуации» (5 класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: Васюткино озеро
  • 04.11.2021
  • 341
  • 21
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Конспект урока литературы в 5 классе на тему: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
  • 04.11.2021
  • 270
  • 1
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2021 191
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карбышева Снежана Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карбышева Снежана Игоревна
    Карбышева Снежана Игоревна
    • На сайте: 1 год и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 621118
    • Всего материалов: 1407

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой