Класс 10
|
6.04
|
Тема:
|
Л.Н.Толстой. Биография.
|
Цель:
|
Знакомство:
а) с личностью писателя;
б) с произведениями, созданными писателем
в Ясной Поляне.
Воспитание:
а) чувства любви и уважения к родине;
б) уважения к культурному и историческому наследию своей страны.
|
Тип урока:
|
усвоение умений и навыков
|
Методы
и приемы:
|
Технология
критического мышления; Оценивание; ИКТ; работа в группах и индивидуально, INSERT, "Толстые
и тонкие вопросы"
|
Виды работ
|
самостоятельное усвоение темы
|
Ссылка или ресурсы
|
Учебник, "руководство для
учителей"
|
Ожидаемые результаты
|
познакомится с биографией писателя, с
творческим наследием, составят электронный музей писателя. Умеют мыслить
критический, высказывать свое мнения.
|
Задания
|
Действия
учителя
|
Действия
ученика
|
Орг.момент
|
деление на
группы с пом.годы жизни писателя.
|
проверка
дом.работы
|
слайды о
литературе 19в.2ой пол.
|
Актуализация
|
Стратегия
"Узнай знаменитостей"
|
Новая тема
|
Групповая
работа
|
развитие
|
Закрепление
|
Электронный
музей писателя
|
выводы,
обобщения
|
рефлексия.
|
|
Наглядность:
|
Электронный учебник
|
Ход урока Орг.момент
|
Деление
на группы с пом. даты жизни писателя например, 1883, 1818, 2014
критерий
оценивания работы:
составление
критерий оцениваний
|
Домашняя работа
|
русская литература 19 века 2 пол.
подготовить слайд
|
ВЫЗОВ:
|
Любите ли вы смотреть фотографии?
Что для вас фотография? (на слайде фото в
1-ом и 9классах)
Фотография -это...
История, искусство, воспоминание,
стоп-кадр из жизни, остановившееся мгновение
-А теперь, посмотрите на доску. Стратегия
"Узнай знаменитостей"
портреты А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова,
И.С. Тургенева, Н.В.Гоголя, В.Г. Белинского, М.В. Ломоносова, И.А. Крылова,
Л.Н.толстого
Кто они? Кто из них в последние годы
жизни принял мусульманство?
(Л.Н.Толстой. )
|
Осмысление
|
Цель: познакомимся с личностью писателя;
с произведениями, созданными писателем в Ясной Поляне, и на протяжение урока
составим электронный музей в мир Толстого.
|
Задания на группы
|
1группа "Биографы"
|
составляют на постере по технологической карте таблицу
|
2группа "Литераторы"
|
собирают материалы о его произведениях
|
3группа "Аналитики"
|
отвечают на несколько вопросов
|
4 группа "Программисты"
|
на основе слайда составляют электронный музей
|
|
|
Интеллектуальная игра" Творческий. Географическая карта ”
1группа "Биографы"
|
биография
|
2группа "Литераторы"
|
произведения
|
3группа "Аналитики"
|
Цели, который ставил перед собой
|
4 группа "Программисты"
|
электронный музей
|
|
Рефлексия
|
“Что нового вы сегодня узнали?
О чем хотелось бы узнать?”
“Что удалось/ не удалось на уроке?”
|
Дом/работа:
|
хронологическая таблица, проза Тургенева-
выучить "Русский язык"
|
Оценивание
|
1.критерий оценивания по картам
2.Усвоил ли я сегодняшнюю тему?
Полностью – 3 б.
Хорошо – 2 б. Плохо – 1 б.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.