Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока + маршрутный лист по математике: "Прямоугольник. Квадрат". 2 класс

Конспект урока + маршрутный лист по математике: "Прямоугольник. Квадрат". 2 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики во 2 классе

по теме: "Прямоугольник. Квадрат".

учитель Быкова Г. А. ГОУ СОШ № 436 г. Москва ЮВУО

Тип урока - сообщение новых знаний

Форма урока – урок – исследование, урок - путешествие

Цель урока: сформировать понятие о квадрате как о частном случае прямоугольника .


Задачи: 1.Оздоровительные:

  • создать комфортный микроклимат на уроке через
    осуществление ЛОП в обучении

  • провести физ. минутку и соблюдать временные рамки урока

  • обеспечить сменяемость видов деятельности с целью предупреждения психологической перегрузки учащихся
    2.Учебные:

  • познакомить с понятием квадрат

  • научить различать прямоугольник и квадрат

  • познакомить со свойствами прямоугольника и квадрата

  • обучать сравнению понятий

-обучать анализу и обобщению

- учить чертить по линейке прямоугольник, квадрат

- вычислять Р прямоугольника

3.Воспитательные:

  • воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма
    4. Развивающие:

  • развивать интерес к математике

- развивать внимание, воображение и память

  • развивать логическое мышление

  • развивать монологическую речь

5.Общеучебные:

формировать умения:

-отвечать устно на вопросы

- самостоятельно работать с текстом учебника

-пользоваться линейкой как инструментом

Оборудование: Для учеников

1. Проволока

2.Комплект фигур (квадрат и 2 прямоугольника)

3. Конверт с фигурами

4. Маршрутный лист

5. Линейка, карандаш

Для учителя

  1. Комплект фигур (квадрат и 2 прямоугольника)

  2. Набор фигур на доску

  3. Карточки с темой урока

  4. Сказочное королевство “Геометия”(король Точка, река Прямая, озеро Круглое, лес Многоугольный, горы Треугольные)

  5. Весёлые карточки:” прямоугольник ”,” квадрат

  6. Карточки для сравнительной таблицы

  7. План урока

  8. Музыкальный фрагмент песенки ”Чему учат в школе. ”

  9. Видеосюжет из мультфильма “Вовка в тридевятом царстве.”

Учебник: Математика Л. Г. Петерсон

1 . - 24

балла



15 - 19

баллов

4

3

Организационный

момент.


I. Вводная беседа


Долгожданный дан звонок – начинается урок!


Математика – царица наук. Именно её мы изучаем на уроках. А назвали её так потому что ….

Одним из разделов математики является геометрия.

-Что она изучает?

Какие фигуры знаете? Некоторые из них мы сегодня будем изучать.

Мы отправимся в путешествие в страну Геометрию.


Маршрутный лист. Таксономия учебных задач

25 – 30 баллов“5”

20 - 24 балла“4”

15 - 19 баллов“3”


Поможет нам в этом маршрутный лист с заданиями.

В течение урока, получая новые знания, вы заработаете баллы, из которых сложится ваша оценка.

Итак: мы отправляемся в путешествие в страну Геометрию.

Правит страной геометрией королева Точка. Именно с неё начинаются все фигуры.

Королева устраивает бал во дворце. На бал приглашены фигуры.



Ihello_html_5110512d.gifI. Устный счёт.









Взаимопроверка






hello_html_2dabc03a.gif



III. Сообщение темы урока и учебных задач.


План.

А какие мы узнаем, выполнив устный счёт.

8
голь

1. За одной партой – 2 стула. Сколько стульев у 3ёх парт?

6
пря

2. Сколько скамеек можно поставить вдоль стены длиною 8 м, если длина одной скамейки 2 м.

14
у

3. Стороны треугольника 3, 4, 7. Каков периметр этого треугольника?

4
мо

4. Сколько ножек у 2ух столов, если у одного стола 4 ножки?

9

ник

5. На один бант необходимо 3 м ленты. Сколько метров ленты надо на 3 банта?

Пря

мо

у

голь

ник


Составить слово












Именно об этих фигурах мы сегодня узнаем много нового, интересного.

-Что бы вы хотели о них узнать?

План.

1.Что такое прямоугольник?

2.Свойства прямоугольника и квадрата.

3.Периметр прямоугольника.

IV. Видеосюжет.

Именно эти фигуры приглашены на бал во дворец.

Мы отправляемся в путешествие.

Вместе с Вовкой из мультфильма.



Идём через

Многоугольный лес

Мы попали в волшебную страну. Нас встречает королева Точка. Чтобы попасть во дворец, нам нужно пройти через реку Прямую, озеро Круглое,

лес Многоугольный, горы Треугольные

Отвечаем на 1 вопрос плана.


-Что же такое прямоугольник?

У вас на столе фигуры. Взяли фигуры № 1 и № 2.

Давайте проверим, будут ли они прямоугольниками?

- Что для этого нужно сделать?

- Какой сделаем вывод?



V. Вывод правила о прямоугольнике.




Пhello_html_m27a31380.gifhello_html_14a70450.gifравило


Проговорите друг другу правило.


Появляется картинка прямоугольника.


Узнаем о секретах прямоугольников.

Приготовьте линейки. Измеряем стороны фигуры № 1 и № 2.

Записываем.



Свойства

прямоугольника:
противоположные стороны равны


VI. Вывод правила о квадрате.

Правилоhello_html_m27a31380.gif






VII. Работа с учебником.


Идём через

реку Прямую


VIII. Работа с проволокой.

hello_html_m27a31380.gif




Ihello_html_289dbdbe.gifhello_html_629691b0.gifhello_html_m644b2196.gifХ.Чертим


Фигура №1 стороны равны.


Фигура №2 стороны не равны.

Противоположные стороны равны.

- Как называется фигура с равными сторонами?

Выводим правило о квадрате.

-Что же такое квадрат?


Проговорите правило друг другу.

Появляется картинка квадрата.




Проверим наши правила по учебнику






Смоделируйте квадрат из проволоки. Как это лучше сделать?

Вывод: у квадрата все стороны равны.

Разноуровневое задание.


hello_html_m644b2196.gifhello_html_m136e3bf5.gif


А где в классе прямоугольники и квадраты.

hello_html_574f36ba.gif



Физминутка.


Х. Классификация

Фигур.



Идём через

Треугольные горы

hello_html_452b9694.gif



взаимопроверка


Возьмите конверты.

- Что в них лежит? Рассмотрите все фигуры.


Распределите их в 3 группы: прямоугольники, квадраты и остальные. Выпишите номера прямоугольников и квадратов.

-Как различали?




ХI. Формируем понятие о длине и ширине.

Идём через

озеро Круглое

hello_html_m644b2196.gif



Правило

hello_html_574f36ba.gif



ХII.Нахождение Р.

hello_html_m644b2196.gif




ХIII. Итог.




Вhello_html_m1afe791f.gifhello_html_3efd0569.gifсегда ли внешне можно узнать или - нет.

Надо измерять или складывать .

Возьмите фигуру № 3. Измеряем. Записываем.

Большая сторона – длина.

Меньшая – ширина.

Сравни.

Покажи на парте длину, ширину учебника.


Проговорите друг другу правило о периметре.



Найдите Р прямоугольника № 3.

У доски записать.



Посчитай баллы.

-Кто выполнил работу без ошибок?

- Кто выполнил работу на ”4”?

Из фигур на парте постройте Дворец королевы Точки.

Путешествие закончено.


- Какие фигуры изучали?

- Что о них нового узнали?

hello_html_m1afe791f.gifhello_html_629691b0.gif Стихи о и .







баллы

ЗАДАНИЯ

баллы








5 б.



1 б.


1.




Устный счёт:



___ б.

___ б.

1 б.

2.

Проговори правило о прямоугольнике.

___ б.



2 б.

3.


Измерь стороны фигуры № 2 . Запиши.

АВ = ___ см СД = ___ см

ВС = ___ см АД = ___ см



___ б.

1 б.

4.

Проговори правило о квадрате.

___ б.

1 б.

5.

Сконструируй квадрат из проволоки.

___ б.



2 б.


4 б.



1 б.




6.


1)Начерти квадрат, прямоугольник.




hello_html_m2087fe28.gif




hello_html_m2087fe28.gif


hello_html_m2087fe28.gifhello_html_m2087fe28.gif


























































































































hello_html_m2087fe28.gif




hello_html_m2087fe28.gif


































































hello_html_m2087fe28.gifhello_html_m2087fe28.gif


























































2)Обведи противоположные стороны цветными карандашами.




___ б.



___ б.



___ б.


7 б.










7.

Рассмотри фигуры из конверта. Запиши номера фигур:



квадраты ____________________________

прямоугольники ______________________



___ б.




2 б.

8.







Измерь стороны фигуры № 3. Запиши. Сравни.



ahello_html_20eac370.gif - длина = ____ см




?






в - ширина = ____ см
























___ б.

1 б.

9.

Проговори правило о Р.


___ б.__


2 б.

10.





Найди Р прямоугольника № 3?























___ б.


30б

11.

Посчитай баллы Всего:

___ б.


25 – 30 баллов


20 - 24

балла



15 - 19

баллов


Оценка:
















5

4

3

Маршрутный лист Фамилия _______________________________

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДБ-112965
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх