214518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока "Массивы. Нахождение минимального и максимального элементов массива"

Конспект урока "Массивы. Нахождение минимального и максимального элементов массива"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока



ФИО: Дуркин Олег Леонидович.

Предмет: Информатика и ИКТ.

Класс: 9 класс.

Тип урока: Урок по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности.



Тема: Массивы. Нахождение минимального и максимального элементов массива.

Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по теме «Массивы. Нахождение минимального и максимального элементов массива».

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить навыки осуществлять ввод и вывод значений элементов одномерного массива;

  • овладение умениями и навыками решения задач на нахождение максимального и минимального элементов массива;

  • подготовка к ОГЭ.

Развивающие:

  • развитие структурного мышления учащихся;

  • развитие познавательного интереса.

Воспитательные:

  • воспитание умения работать в коллективе;

  • приобретение навыков самостоятельной работы.

Используемые ресурсы: Learningapps.org, http://informatics.mccme.ru/.

Используемое ПО: NetNest Pro (Поляков К.Ю. http://kpolyakov.spb.ru/prog/nettest.htm), PowerPoint, PascalABC.NET.

Технические средства: Интерактивная приставка EiKi I-Kit, проектор, компьютерный класс.



Учебная литература к уроку: Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. В 2 ч. Босова Л.Л., Босова А.Ю. – 2012 г.



Приветствие. Повторение пройденного материала на прошлом занятии.



Несколько человек выходят к интерактивной доске решать задание. Остальные работают на своих местах.

Интерактивная приставка EiKi I-Kit

http://learningapps.org/display?v=prc9ieqcj01

Актуализация (4 минуты)

Озвучивание примеров из реальной жизни.

В процессе беседы направляет учащихся к выявлению словесного алгоритма поиска минимального (максимального) значения чего-либо

Приводят примеры поиска минимальных и максимальных значений чего-либо из реальной жизни.

Слайд 1.

Изучение нового материала (10 минут)

Окончательное определение темы урока. Запись полученного словесного алгоритма на языке программирования Pascal.

var

a:array[1..10] of integer;

i,min,max:integer;

begin

//Заполение массива случайными числами

for i:=1 to 10 do

a[i]:=random(30);

//Вывод элементов массива

for i:=1 to 10 do

write(a[i],' ');

//Перевод курсора на следующую строку

writeln;

//Поиск минимального элемента

min:=a[1];

for i:=2 to 10 do

if min>a[i]

then min:=a[i];

//Поиск максимального элемента

max:=a[1];

for i:=2 to 10 do

if max

then max:=a[i];

//Вывод минимального и максимального элемента

writeln('Минимальный элемент: ',min);

writeln('Максимальный элемент: ',max);

end.

Открывают файл МинимумМаксимум.pas


Изменяют программу для того, чтобы можно было найти индекс минимального (максимального) элемента массива

Слайд 2.

Слайд 3.
PascalABC.NET (МинимумМаксимум.pas)

Физическая минутка (2 минута)

Выполняет упражнения вместе с детьми

Выполняют упражнения с видео

Видео с упражнениями для зарядки

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

Первичное закрепление материала (10 минут)

Говорит, чтобы ребята зашли на сайт http://informatics.mccme.ru/ и решили задачи C, D, E из раздела одномерные массивы (Кружки и уроки: ГОУ «ЛСГУ»). Озвучивает, что задачи расположены по уровню сложности, и каждый должен выбрать свой уровень самостоятельно (дифференцированный подход)

Заходят на on-line сервис «Дистанционная подготовка по информатике», решают задачи C, D, E (каждый сам определяет для себя задачу, опираясь на свои знания). Учащимся предоставляется возможность обсудить задачи друг с другом.

Слайд 4.

http://informatics.mccme.ru/course/view.php?id=1290

Первичная проверка знаний (10 минут)

Включает сетевую версию программы NetTest Pro с тестом «Одномерные массивы»

Запускают программу NetTestClient

Решают тест

Слайд 5.

Программа NetTest Pro

Рефлексия (3 минуты)

Оглашение результатов теста и оценок за урок. Анализ результатов тестирования

Изучают результаты тестов, определяют, что получилось хорошо, а что плохо

На экран выведена таблица результатов с программы NetTest

Постановка домашнего задания(2 минуты)

http://informatics.mccme.ru/
Кружки и уроки: ГОУ «ЛСГУ»

Одномерные массивы Задача H, J
(Домашнее задание дублируется в среде
NetSchool)

Записывают домашнее задание, копируют на свою карту памяти файл МинимумМаксимум.pas

Слайд 6.



Общая информация

Номер материала: ДБ-364679

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.