1077102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока "Математика" (2 класс)

Конспект урока "Математика" (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5a3a3eb2.gifhello_html_m731a03eb.gifКОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ . 2 КЛАСС.

Учитель: КАХИМОВА Н.Ю.

ТЕМА.

Выражение.

Урок открытия нового знания.

Цели:

*Уточнить понятие «выражение», «числовое выражение», «буквенное выражение»,

«значение числового выражения».

*Отрабатывать навыки нахождения сумм и разностей по тексту задачи, нахождение

значений числовых выражений.

*Закреплять и развивать вычислительные навыки.

УУД

Личностные.

Формирование эмоционального отношения к учебной деятельности.

Формирование общего представления о нормах поведения.

Формирование мотивации к учению.

Регулятивные.

Организация рабочего места.

Составление плана выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

Формирование умения оценивать свои действия.

Реализация плана выполнения заданий на уроке род руководством учителя.

Нахождение умения отличить верное выполнение задания от неверного.

Познавательные.

Определение умений, которые будут сформированы на основе изучения нового материала.

Формирование умения извлекать информацию из текста и дидактического материала.

Находить отличие нового от уже изученного ранее.

Формирование умения делать выводы в результате совместной работы класса.

Коммуникативные.

Формирование умения слушать и понимать .

Учиться строить высказывание в соответствии с поставленными задачами.

  1. ЭТАП МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Я сегодня выступаю в качестве Президента Банка Знаний.

Предлагаю всем ученикам открыть счёт. Минимальный вклад равен четырём «Оникам» (Очень Надежная и Конвертируемая валюта).

Работаем мы в командах. Девиз команд : «Один за всех, и все за одного».

Банк будет работать только с надежными клиентами.

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИ.



ИСПЫТАНИЕ 1.

Расшифруй название городов, где есть филиалы нашего банка.

ВЛАДИМИР ТЮМЕНЬ ЛИПЕЦК

(решают примеры и расшифровывают названия городов по карточкам заданий и передают следующей парте. Правильно просчитанный пример даёт верную букву в названии города и приносит 1 «оник» в копилку команды.

Сверим ответы с эталоном .

Подсчитывают вклад команды в Банк.

ИСПЫТАНИЕ 2.

Банк проверяет интеллектуальный уровень своих клиентов.

Отгадай число:

Оно 3-х значное;

Количество сотен-самое большое однозначное число;

Количество единиц обозначено цифрой 2;

Количество десятков-самое маленькое однозначное число

921

ИГРА «Кто больше» (за каждый верный ответ получаете 1»оник»)

Дайте характеристику числу 921

а )трехзначное

б ) нечётное

в) сумма цифр равна 12

г)сумма разрядных слагаемых 900+20+1

д) ...

Президент(учитель) подводит итог-количество вложенных «оников».

ЗАДАНИЕ ПОВЫШЕННЙ СЛОЖНОСТИ.

1.Создай научную гипотезу.

2.Спроектируй её.

3.Исследуй гипотезу.

(На доске ) I__________________________| 75 22 15

Составь задачу и начерти схему к ней:

1 команде: не 1, не 2 действия;

2 команде: построй алгоритм решения к предложенной 1 командой задаче;

3 команде: запиши решение

Подведём итог: сверим с эталоном(задача,схема и решение открываются на экране) выполненные задания.

Назови причины затруднения (если они у тебя были) при выполнении задания.

Эта работа принесла в вашу копилку 10 «оников» каждой команде.

Подсчитайте ваш вклад.

Физкультминутка.

  • РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.

  • Записать число в тетради, классная работа.

Составь задачи по следующим карточкам :

1)11hello_html_m7c48e444.gif10 2)6+3 3)72hello_html_m7c48e444.gif15 4)7=7

Какое затруднение испытываете?

Задачу можно составить только по карточке № 2,т.к. в задаче нужно выполнять действия,

А в карточках 1,3,4 сравниваются числа.

Читаем учебник стр 20. Правило.

Записи с действиями называются выражениями. Сегодня мы учимся распознавать выражения и составлять выражения к задачам.

Если выполнить все действия, указанные в числовом выражении, то получится число, которое называется значением выражения.

3.Построение проекта выхода из затруднения.

Работаем в тетради . По вариантам.

149

___________)______?_________i

49 149-49

Запиши выражение.

Вычисли значение числового выражения.

?

_______)__________(__________

14 14+10 20

Оформить решение в тетрадях. Произведите проверку у своего соседа.

Правильное решение и оформление приносит вам 1 «оник», следовательно, вклад команды увеличивается.

Мы поработали с числовыми выражениями. Довели работу до конца, а именно:нашли значение числового выражения.

А что можно сказать о записях на этих карточках?





а+б+с



а+б



а-2


6+9



7-4



6+2+5







На какие две группы можно разбить карточки:

а)выражения, в записи которых есть только числа

б) выражения, в записи которых есть буквы

Значит, мы можем сделать вывод.

Какую запись можно назвать выражением?

ВЫВОД. Запись, составленную из чисел,букв и знаков арифметических действий

можно назвать выражением.

Первичное закрепление с проговариванием.

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое нужно к вычитаемому прибавить разность.

4.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

4 с.19 Выполнить самостоятельно( зачеркните записи, которые

не являются выражениями.)

7. Самостоятельная работа. Взаимопроверка в парах.

Каждое правильно выполненное задание приносит вклад команде.

В 1 «оник».

Какой же вклад сделала ваша команда? Итоговый подсчёт команд.



Рефлексия.

С каким понятием сегодня работали?

Какую запись можно назвать выражением?

Какие бывают выражения?

Что такое значение выражения и когда его можно вычислить?

Что для вас было самым сложным в уроке?

Кто же сегодня стал клиентом Банка?

Все.

Вы показали отличную работу и хорошие знания.

Домашнее задание:№ 7,8 стр 21 . Выучить правило к уроку.










Общая информация

Номер материала: ДВ-188585

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.