Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока. Математика 4 класс. "Единицы измерения объёма"

Конспект урока. Математика 4 класс. "Единицы измерения объёма"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок: № 51 МАТЕМАТИКА

Раздел: Умножение и деление на многозначное число

Тема: Единицы измерения объема

Школа: им. Сакена Сейфуллина п. Бурабай

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: Уточнить и расширить представление о прямоугольном параллелепипеде как о пространственной фигуре.

Сформировать способность к применению формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, решать задачи на нахождение неизвестных сторон и периметров прямоугольников.

Развивать умение решать задачи с использованием формул площади и периметра прямоугольника и квадрата, умение находить значение кубов и квадратов однозначных чисел.

Содействовать воспитанию стремления к достижению цели.

Ожидаемый результат:


Все учащиеся смогут: вычислять объем прямоугольного параллелепипеда, различают четные и нечетные числа

Большинство учащихся смогут: преобразовывать формулы нахождения периметра и площади для нахождения длины и ширины фигуры.

Некоторые учащихся смогут: проявлять максимальную самостоятельность при нахождении объема прямоугольного параллелепипеда и куба, преобразовывать формулу параллелепипеда для нахождения ширины, высоты


Языковая цель:



Учащиеся могут: проявлять целеустремленность, самостоятельность,

Ключевые слова и фразы: периметр, площадь, объём, длина, ширина, высота, четные и нечетные числа.

Полезные фразы для диалога/письма: кто, где, когда, во сколько лет, почему, как, каким образом: как вычислить неизвестные длину, ширину, высоту разных геометрических фигур.

Вопросы для обсуждения единицы вычисления объема параллелепипеда

Можете ли Вы сказать почему существует по две формулы нахождения периметра, площади и объема?

Письменные подсказки: учебник стр 11 - 113, иллюстрации

Предыдущее обучение

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Начало

I - Организационный момент

  1. Психологический настрой.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Игра «Найди лишнее»

см , дм, м, мм3, км

? Что я записала?

Что лишнее? Аргументируйте.

Определите тему урока

Середина

ІІ – Актуализация опорных знаний.

  1. Назовите единицы измерения периметра.

Запишите формулы нахождение периметра.

  1. Назовите единицы измерения площади.

Запишите формулы

  1. Назовите и запишите формулы нахождения объёма.

  2. Постановка целей урока.

ІІІ - Работа по теме урока.

  1. Проблемный вопрос

- Что обозначает запись 1 см3? ( куб с ребром 1 см)

- значение каких величин надо знать, чтобы получить 1 см3? (длину, ширину, высоту)

2. Работа с иллюстрациями стр 111 №1.Исследовательская работа.

- сколько кВ мм в 1 см3? ; кВ. см в 1 дм3

1 см3 = 1 000 мм3

1 дм3 = 1 000 см3

1 м3 = 1 000 дм3

1дм3 = 1 000 000 мм3

1 м3 = 1 000 000 см3

1 л воды = 1 дм3

Можем мы сказать, что любой квадрат является прямоугольником?

3.Преобразование. Выразить в указанных единицах стр 112 №

12 м 3 = 12 000 дм3 ; 1 000 000 мм3 = 1 000 см3 ; 12 дм3 = 12 000 см3

  1. м 3 = 3 000 дм3; 1дм3 = 1000см3 = 3 000 000мм3; 1м3 = 1000дм3= 1000 000см3

4.Игра «Цепочка» стр 112 № 3 (на доске)

1²= 1х1 2²= 2х2 3² = 3х3 4²= 4х4 5²= 5х5 6² = 6х6 7² = 7х7 8² = 8х8 9 ²= 9х9

1х1х1= 1 2х2х2=8 3х3х3= 27 4х4х4 = 64 5х5х5= 125 6х6х6= 216

7х7х7 =343 8х8х8 = 502 9х9х9 = 729 10х10х10 = 1000 000

  1. Коллективная работа стр 112 №

1) 50 · 10 · 2 = 1000 (м3) – объем бассейна

2) 50 · 10 = 100 (м2) – площадь дна бассейна

3) (10 · 2 + 50 · 2) · 2 = 240 (м2) – площадь боковых стенок бассейна

6.Проблемный вопрос стр 113 № 9

- ?Являются ли числа четными?

- 234, 678, 910, 1 290, 1 206, 1 110

- ?Какие цифры называются четными?

7. Поисковая работа в парах и группах стр 113 № 5 (взаимообучение)


Длина

Ширина

Площадь

Периметр

?см

7см

84см²

?см

16мм

?мм

80 мм²

? мм

35м

? м

700м²



А= 84 : 7 = 12 Р = (12 + 7) х 2 = 38см

80 : 16 = 5 Р = ( 16 + 5 )х 2 = 42 см

700 : 35 = 20м Р = ( 20 + 35 ) х 2 = 110 м

Конец

Рефлексия

--Какую цель мы поставили сегодня на уроке?

-Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?

- на уроке мы учились выполнять _________

д/задание стр 111 учить стр 113 № 8


Лист самооценки Дата_________ Имя_________________


Виды работы

умею очень хорошо

У меня получается

Мне требуется помощь

Вычислять объём параллелепипеда



Находить куб однозначного числа




Находить квадрат однозначного числа




Вычислять длину, ширину фигуры





Общая информация

Номер материала: ДБ-378040


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»