Конспект урока. Математика. 2 класс. Сутки

Конспект урока математики. 2 класс.

По учебнику И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной.

Тема: Сутки – единица измерения времени.

Цель: Расширить представление о единицах измерения времени через знакомство с сутками.

Задачи:

Предметные:

- познакомить с единицей измерения времени – сутками, способствовать осознанию ее цикличности, установить соотношение между часом и сутками;

- учить определять время по разным часам.

Метапредметные:

- совершенствовать действия анализа математических записей и синтеза (составление текста задачи);

- находить несколько вариантов решения;

- создать условия для активного участия в учебной работе, используя простые речевые средства для передачи своего мнения.

1.      Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок. 
Вы на парты поглядите, 
Все в порядок приведите. 
А теперь тихонько сели 
И на доску посмотрели. 

2.      - Прочтите слова, которые записаны на доске.

утро   ночь   вечер    день

- Что обозначает каждое из этих слов? (отрезок времени)

- Запишите эти слова в тетрадь расположив их по порядку.

- Проверим.

(Получатся разные варианты, смотря с какого слова начать. Все их записываю на доску)

- Можно ли продолжить эти записи в правую и левую сторону? Что вам напоминает такое продолжение? (движение по кругу, цикл)

- Для обозначения такого цикла существует специальная единица времени. Как она называется вы узнаете, выполнив задание № 233 (1, 2).

1)      Найди значение выражений.

28 + 35   Т                  14 + 54   К      16 + 65  И    43 – 29   С       76 – 34  У

2)      Расположи результаты в порядке увеличения. Какое слово образовалось из букв?

- Верно, эти отрезки времени вместе образуют единицу измерения времени – сутки. Принято, что новые сутки начинаются в 12 часов ночи и длятся 24 часа.

- Выполните задание 233 (3).

Заполни пропуск. 1 сутки = …. часа

- Ответьте на вопросы № 242. Работаете в паре.

- Проверяем работу. Внимательно слушаете товарища, если не согласны с его мнением, высказываете своё. Не забудьте доказывать свою точку зрения.

Вопросы:

Ученые наблюдали за белыми медведями в течение двух суток. Сколько часов длилось наблюдение?

Поезд шёл от одной станции к другой 48 часов. Вырази время движения поезда в более крупных единицах измерения времени.

Один турист прошёл путь за сутки и 8 часов, а другой за 34 часа. Какой турист затратил времени меньше и на сколько?

- Умеете определять время по часам? Тогда вы легко справитесь со следующим заданием - № 235 (1).

Записать время, которое показывают каждые часы (23, 5, 1). По каким часам легче всего узнать время?

- Проверяем.

- На каких часах показано время, близкое к началу новых суток? Через сколько часов начнутся новые сутки?

3.       Дальше мы будем решать задачу. Что нужно, чтобы успешно справиться с этим заданием? (называют несколько условий в том числе и хорошее знание таблицы).

Игра «Пересадки». Называю разные случаи из таблицы сложения в пределах 20. Человек правильно ответивший на вопрос, пересаживается на любое свободное место.

- Составьте задачу по краткой записи.

За первые сутки – 18 страниц 

                                                                              ?

За вторые сутки – ?   на 6 страниц больше

Решают задачу самостоятельно. Кто быстро справится с решением, составляет обратную задачу.

Проверяем решение задачи и составленные обратные, которые решаем устно.

4.      Подведем итог работы. Воспользуйтесь опорой:

Мне было трудно …

 Теперь я знаю …

Теперь я могу …

  В жизни мне пригодится…

5.      Дома запомнить соотношение часа и суток. Выполнить задание в тетради № 2 на стр.26.

6.