Конспект урока "Математика против курения"

Конспект урока

по теме   «Математика против курения…» в 5 классе 

Учитель – Шалкина С.В.

Цель урока:

-             обобщить и дополнить знания по изученному материалу курса 5 класса,

-             отработать и закрепить умение  складывать, вычитать, умножать и делить натуральные числа, десятичные и обыкновенные дроби;

-             развить умение по решению уравнений и задач;

-             приучать учащихся к  здоровому образу жизни.

Ход урока:

I.            Организационный момент.

Сегодня, ребята мы проведем с вами необычный урок – «Математика против курения…», где  не просто будем повторять материал, который изучали в течение всего 5-го класса. Также мне хотелось, чтобы вы сделали свой выбор: «Курить или нет?»  

II.         Устная разминка.

1). Одна сигарета сокращает жизнь на 6 минут. Сколько  дней из каждого года теряет человек, выкуривающий в день 20 сигарет?

Ответ: 730 часов = 720ч + 10ч = 30 дней и 10 часов.

2). Если средняя продолжительность жизни в России 72 года, то на сколько её сокращает курильщик, выкуривающий в день 20 сигарет?

Ответ: минимум на 6 лет.

3). Известно, что в среднем 80% курящих страдают заболеванием легких. Найдите количество больных, если курят 500 человек.

 Ответ: 400 человек.

Фактическая информация о курении.

Доказано, что 75% тех, кто начал курить, становятся зависимыми от курения людьми. Основной яд, который по­падает в организм при курении, — никотин. Он повышает частоту пульса, артериальное давление, концентрацию сахара в крови, способствует более легкой возбудимости коры головного мозга, расслабляет периферические мыш­цы и снижает периферический кровоток. 90% рака легких наблюдается у курильщиков. До 95% заболевших раком легких умирают в течение 5 лет. Каждая выкуренная чело­веком сигарета уносит 6 мин жизни. Никотин — это смер­тельный яд, большинство сигарет содержат от 0,2 до 2,2 мг никотина. Большинство существующих способов лече­ния от курения эффективно лишь в 50% случаев.

Вопрос учащимся: какие последствия курения вам известны?

Последствия курения для организма человека.

-       Сердечно-сосудистая система: поражение сосудов сердца и периферических сосудов. Остановка серд­ца, спазм сосудов, поражение сосудов головного мозга.

-       Дыхательная система: хроническое воспаление брон­хов, воспаление легких, эмфизема (неспособность свободно дышать).

-       Локализация опухолей: легкие, гортань, полость рта, пищевод, мочевой пузырь, шейка матки, поджелудоч­ная железа,  желудок.

-       Желудочно-кишечный тракт: острое воспаление же­лудка, язвенная болезнь.

Другие последствия: появление морщин, серый цвет лица, нарушение тургора кожи, неприятный запах изо рта, разрушение зубов.

Подтверждают данные выводы и следующие математические задания.

III.     Решение письменных упражнений:

 Решите примеры ( по вариантам) и расшифруйте, какие отравляющие  вещества попадают в организм вместе с табачным дымом.

0,27,2850;                            2,37,9+7,77,9;

91,640,25;                            14,53,8-14,51,8;

0,12585,49;                          17,28,5+17,291,5;

0,47,250,0225;                   64,080,02-4,080,02;

0,512,50,538200,8;           44,166,08+6,0855,84.

91,6 — ацетон,                       72,8 — окись углерода,

608 — цианид водорода,       1,2 — аммиак,

172 —ртуть,                           5,49 —свинец,

29 — кадмий,                         79 — формальдегид,

538 — мышьяк,                     7,2 — толуол.

Окись углерода содержится в выхлопных газах, ацетон используется как растворитель красок, цианид водорода применяли в газовых камерах, аммиак используют в сред­ствах для чистки сантехники, кадмий используется в авто­мобильных аккумуляторах, толуол — промышленный ра­створитель.

IV.      Динамическая пауза.

Быстро встали, тихо сели,
Головами повертели,
Сладко – сладко потянулись,
И друг другу улыбнулись.
Рот закрыли на замок,
Продолжается урок.

V.         Решение  уравнений по вариантам:

Решите уравнение и расшифруйте названия основных болезней, от которых страдают курильщики:

1вариант –  ;

                     ;

2 вариант – ;

                     .

 - рак лёгких; 3 – грипп; 40 – эмфизема;   - болезни сосудов; 42 – диарея;  - воспаление лёгких; 2 – бронхит;  - артрит.

Наличие данных заболеваний у курильщиков вызвано именно курением, это доказано результатами многих научных исследований.

VI.      Буквенные выражения. Квадрат и куб.

Прочитайте выражение, найдите их значение и узнайте самые  распространённые внешние проявления курения.

, если x=5,84; y=7,06;

, если x=4,7; y=3,2;

, если x=0,7; y=0,3;

, если x=5,8; y=4,9.

0,729 – разрушение зубов; 11,64 – подвижность; 0,361 – неприятный запах изо рта; 3,16 – румяные щёчки; 166,41 – ранние морщины; 1,85 – выносливость; 11,85 –серый цвет лица.

VII.  Домашнее задание:

1). Если кто-то из ваших близких ку­рит, выясните, сколько сигарет они выкуривают в день и на сколько они укорачивают свою жизнь.

Пятиклассники в 10 лет еще в большинстве не пробова­ли курить. Поэтому они должны задуматься о жизни своих близких.

2). В России ежегодно умирает 500 000 мужчин среднего возраста. 42% из них умирают из-за болезней, связанных с курением. Сколько человек могли бы продолжать жить, если бы своевременно бросили курить?

3). Некоторые зарубежные фирмы за одну и ту же работу курильщикам устанавливают заработную плату на 15% ниже, чем некурящим. Заработная плата – 340$. На сколько меньше получит курящий?

VIII.    Выводы. Подведение итогов.

Время уходит бесследно,
Нас покидает оно.
Так что, ребята, вредно
Долго смотреть в окно.

Вы не вернете потери,
Мгновенья ведь вас не ждут,
Как не стучитесь в двери
Прожитых вами минут.

Время вернуть невозможно,
Как не рыдай, не плачь.
Боже! Как это сложно –
Жизни не дать пропадать…