Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Конспект урока математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока.

Математика 5 класс


Учитель Галкина Л.А.


Тема урока: «Сложение и вычитание смешанных чисел»


Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по изучаемой теме.

Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):  

научить в процессе реальной ситуации использовать правило «сложения и вычитания смешанных чисел»

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная 

Организация деятельности учащихся на уроке:

-самостоятельно выходят на проблему и решают её;

-самостоятельно определяют тему, цели урока;

-выводят правило сложения и вычитания смешанных чисел;

-работают с текстом учебника;

-отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.

Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебники по математике, раздаточный материал, электронная презентация, выполненная в программе Power Point

План урока

  1. Организационный момент.(1мин)

(Слайд 1)

2. Целеполагание. (3мин)

Мы продолжаем с вами работать со смешанными числами. Чтобы понять, чем мы сегодня будем заниматься на уроке, я предлагаю вам разгадать ребус (Слайд 2)

Сложение и вычитание смешанных чисел. (Слайд 3)

А теперь давайте попытаемся сформулировать цель нашего урока.

Мы будем учиться складывать и вычитать смешанные числа.

Хорошо. Открываем тетради и записываем тему урока.(Слайд 3)

Сначала поработаем устно.(Слайды 5,6)


3. Устные упражнения (актуализация знаний) (Слайды 5,6)(7мин)

1. Выделите целую часть из дроби: hello_html_m705acbfd.gif; hello_html_3c97b683.gif; hello_html_m4be88dcc.gif.

2.Выделите целую часть из дробной части числа: 3hello_html_695b83a1.gif; 5hello_html_m756ede80.gif; 2hello_html_m584fd52.gif.

3.Представьте число в виде неправильной дроби: 5hello_html_74ed387e.gif; 12 hello_html_7b360abb.gif.

4. Представьте 1 в виде дроби со знаменателем 5, 12, 34, 88.

5. Представьте в виде неправильной дроби дробную часть чисел 8hello_html_434215ec.gif; 4hello_html_m6e7163ce.gif; 2hello_html_2fd42c39.gif, взяв единицу из целой части.

4. Объяснение новой темы.(10мин)

Теперь я предлагаю вашему вниманию задачу1 (Слайд 7).

Пятачок принес для Винни Пуха два бочонка с медом. Масса одного бочонка 5 hello_html_3c6bcc75.gif кг и он легче второго на 1hello_html_3a5c80d1.gif кг. Сколько меда было в двух бочонках?

Каждый попытайтесь решить эту задачу. С чем вы столкнулись при решении данной задачи?

А теперь давайте посмотрим решение этой задачи.(Слайд 8)

1) 5hello_html_3c6bcc75.gif + 1hello_html_3a5c80d1.gif = 6hello_html_m171797e5.gif = 7hello_html_434215ec.gif (кг) – масса второго бочонка

2) 5 hello_html_3c6bcc75.gif + 7hello_html_434215ec.gif = 12hello_html_m178f10c3.gif (кг) – масса двух бочонков.

Ответ: 12hello_html_m178f10c3.gif (кг)

Задача 2

Длина удава 10м и он длиннее своей бабушки на 2hello_html_3a14ac96.gif м. Какова длина удава и его бабушки вместе? (Слайд9)

Решаем самостоятельно.

Решение задачи. (Слайд 9)

  1. 10 – 2hello_html_3a14ac96.gif = 7hello_html_7b360abb.gif (м) – длина бабушки .

  2. 10 + 7hello_html_7b360abb.gif = 17hello_html_7b360abb.gif (м) – длина удава и бабушки вместе.

Ответ: 17hello_html_7b360abb.gif м

С какими действиями при решении данных задач мы встречались.

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Давайте посмотрим на решение этих задач и сформулируем правило сложения и вычитания смешанных чисел.

Учащиеся пытаются сформулировать правило.

Теперь откроем учебник на с.48 и прочитаем правило.


5. Первоначальное закрепление.(10мин)

(Слайд 10) Работа по учебнику.

1115(прочитать, проанализировать, записать решение на доске)

hello_html_m36f91601.gif- конфет в двух коробках.

Ответ: hello_html_m17cca1b2.gif.

1116(прочитать, проанализировать, записать решение на доске)

hello_html_m1ec7831a.gif- длина белой ленты.

Ответ: hello_html_3de164b9.gif

1117(б,в,д,е,л,н,п) (у доски)

б) hello_html_m71d6691a.gif

в) hello_html_m28a8a8ee.gif

д) hello_html_m6e65a200.gif

е) hello_html_3ccaf01b.gif

л) hello_html_m579c5fc7.gif

н) hello_html_m3655bef.gif

п) 5hello_html_5f17a770.gif.

Резерв. №1119

  1. hello_html_279dbb72.gif

  2. hello_html_m6745b1fa.gif

hello_html_663e10c.gif

hello_html_11852162.gif

6. Самостоятельная работа.(8 мин)

У вас на партах у каждого лежат листочки с заданием самостоятельной работы. В тетрадях запишите каждый свой вариант и приступайте к выполнению заданий.

Вариант 1

1Вычислите.

а) hello_html_m4cd7f84c.gif; б) hello_html_1ef4aa55.gif в)hello_html_mc1109d8.gif

г) hello_html_59cf9379.gif; д)hello_html_7022ca68.gif; е)hello_html_1dc50270.gif

2 Решите задачу.

На автозаправку привезли бензин в двух бензовозах. В первом было hello_html_m3d8d4177.gif т, а во втором – на hello_html_m5c69ccb3.gifт меньше. Сколько тонн бензина было в двух бензовозах?

Вариант 2

1Вычислите.

а) hello_html_m4a823ad.gif; б) hello_html_5bec36a7.gif в)hello_html_107f8f7a.gif

г) hello_html_m509b22bc.gif; д)hello_html_6d1d2a73.gif; е)hello_html_m2d6ee059.gif

2 Решите задачу.

В одной вазе было hello_html_m1dac864f.gifкг яблок, в другой – на hello_html_m29b98401.gif кг меньше. Сколько кг яблок было в двух вазах вместе?


А теперь поменяйтесь тетрадями со своим соседом. Возьмите цветную ручку и проверьте!

На доске вывешиваются правильные ответы.

Оцените работу своего соседа. Поменяйтесь обратно тетрадями.


7. Итог урока, рефлексия.(3 мин)

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Сегодня на уроке мы научились складывать и вычитать смешанные числа.

(Слайд 12)

У вас на парте у каждого есть «смайлик». В зависимости от того как вы сегодня усвоили тему нарисуйте ему ротик.


8. Домашнее задание.(3мин)(Слайд 13)

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

п.29, №1136(а,в,е,ж)

1137, №1143(а).

Дополнительно: №1125,№1133.








Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров732
Номер материала ДВ-418061
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх