Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока математики для 2 класса на тему "Решение задач с величинами"

Конспект урока математики для 2 класса на тему "Решение задач с величинами"

Скачать материал

Открытый урок математики во 2 классе

Учитель: Бутусова Юлия Викторовна

Дата проведения: 28.11.2019

Цель:  обобщить и закрепить знания, умения и навыки по теме «Величины»

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

1.     Орг.момент

Поздороваемся с гостями. Улыбнемся друг другу.

У нас еще один гость. Посмотрите, какой он по величине? (Очень маленький). Этот мопсик хочет посмотреть на нашу работу. Посадим его повыше, а то он очень маленький.

 

2.     У/ счёт

 

18   20   7   64   30   77   100   85 (слайд)

 

Прочитайте ряд чисел.

Что можете про них рассказать?

Что такое однозначные, двузначные, трехзначные числа?

Назовите самое большое число? Сколько цифр потребовалось для его записи?

Сколько различных цифр?

Назовите число, для записи которого потребовались одинаковые цифры?

В каком числе единиц на 2 меньше, чем десятков? (64)

Назовите число, в котором 8 дес. и 5 ед.?

Назовите число, в котором 4 дес? (Нет)

Назовите соседей чисел.

Сложи первое и второе числа. (38)

Сложи 3 и 7 числа. (107)

Из  6 числа вычти 3 (70)

Запишите этот ряд в порядке возрастания.  Что это означает?

3.     Определение темы.

Каждому числу соответствует буква. Прочитайте, какое слово получится.

 

  18       20    7     64    30    77    100       85

   е         л      в      ч      и      и       ы         н      (слайд)

 

Величины. (слайд)

О чем пойдет речь на уроке?

Я уже упоминала это слово в начале урока? Да, когда спросила, какой мопсик по величине. Слайд мопса.

Мы повторяем сегодня с вами все, что нам известно об этом понятии.

Что такое величины? (То, что можно измерить).

Где в жизни могут пригодиться эти знания? (В магазине. При выполнении ремонта.)

-Чем измеряют величины?

-Какие единицы измерения используют? (см, дм, м)

 

Посмотрите на слайд. Это величины? Сколько их?  Покажите на пальчиках. Как определить? (Между двумя наименованиями нет запятых, значит это одна величина, а всего пять).

 

Прочитайте!

7 см,   30 м 2 см,   64 см,   7 дм,  30 м 2 дм

 

Расположите эти величины в порядке убывания. (1 ученик у доски расставляет цифры сверху). Устно.

Что означает такой порядок? Только ли на числа будем смотреть? (Нет. Здесь важны наименования).

 

Давайте вспомним, как сравнивают величины: (по одному уч-ся к доске, остальные в тетрадях.)

 

7 см …. 7 дм               30 м 2 дм……30 м 2 см       64 см …..46 см

         При сравнении обращаем внимание и на число, и на наименование.

4.     Ф/м     

 

Разность 10 и 5 (приседания)

             От 70 отнять 68  (наклоны)

            Уменьшаемое 14, вычитаемое 5. Разность? (хлопки)

            Сколько см в 1 дм? (прыжки)

            Сумма 3 и  0 ? (вдох-выдох)

 

 

 

5.     Повторение о величинах

 

Какие  величины услышали  в ф/м?  ( см, дм)

               Сколько см в 1 дм? А см в 1 м?  А дм в 1 м? (Слайд) Устно.

6.     Работа с задачей

Хорошо, теперь решим задачу с величинами. Смотрим на слайд.

Длина красной ленты 54 см.  Зелёной – 3 дм. А синей столько, сколько красной и зелёной вместе. Чему равна длина синей ленты?

Можем ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Верно, необходимо выполнить перевод величин.

Решаем задачу в тетради

3 дм = 30 см

54 см+30 см = 84 см            Ответ: длина синей ленты 84 см

7.     Геометрический материал

Мопсик говорит, что тоже приготовил для нас задание. Смотрим на слайд. Назовите фигуры.

Догадайтесь, с какой фигурой будем работать.

Эта фигура не первая.

У нее не три угла.

Она не красного цвета. (оранжевый прямоугольник).

Что знаем о прямоугольнике? Это многоугольник?

Сколько углов? Сторон? Вершин? (Показывает 1 ученик)

Можем дать имя? (2 ученик)

Можем ли мы сказать, что прямоугольник – это замкнутая ломаная? (Да). Сколько у нее звеньев?

Что такое периметр многоугольника?

Найдите периметр.  («Ловушка»)

Почему вопрос вызвал удивление?

Что необходимо знать, чтобы найти периметр? (Величину сторон).

Найдите периметр, если величина сторон 7 см и 5 см (Подписать)

(Ученик у доски – Р = 7 см+5см+7см+5см = 24 см, остальные – в тетрадях.)

8.     Работа в группах

 Справились с заданием мопсика. А у него есть еще одно задание для вас.

Вспомним правила работы в группе?

Говорить вполголоса, не мешая другим группам.

Выбрать главного, кто будет записывать фамилии участников группы.

Задания решать по очереди.

Отметку получает каждый участник группы.

Родители-гости тоже получают карточку.

 

9.     Итог урока. Рефлексия. (Меняю незаметно маленькую игрушку на большую) Слайд

Посмотрите, что произошло с мопсиком? Он вырос. Его величина стала больше. А почему? Потому что получил много знаний. И вы тоже стали сегодня умнее, тоже немножко выросли. Кто считает, что тоже вырос? Разобрались с понятием «величины» ? Умеем с ними работать?

 

Слайд – смайлики – нарисуй тот, который соответствует твоему настроению

 

10.Домашнее задание. Учебник, с.97, № 20, с.96, № 13

 

     

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики для 2 класса на тему "Решение задач с величинами""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 2 класса, занимающихся по программе "Начальная школа 21 века", учебникам В.Рудницкой, Т.Юдачевой "Математика". Рекомендован к проведению на этапе закрепления знаний. На уроке используются различные формы работы - фронтальная, групповая, индивидуальная. При работе в группах закрепляется умение слушать и слышать друг друга, коммуникативные навыки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2020 1340
    • DOCX 21 кбайт
    • 146 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бутусова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бутусова Юлия Викторовна
    Бутусова Юлия Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1790
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе