Урок-соревнование по математике
для учащихся 2 класса специальной коррекционной школы VIII
вида.
«Считай, отгадывай, решай».
2012г.
Урок-соревнование по математике
«Считай, отгадывай, решай».
Цели:
Совершенствовать вычислительные навыки учащихся. Закреплять знания изученного
натурального ряда, состава чисел, формирование умений решать задачи
самостоятельно.
Развивать
регулирующую функцию мышления. Развивать целенаправленность в работе.
Учить
сравнивать, сопоставлять. Работать над ориентировкой в новой ситуации.
Воспитывать самооценку, самоконтроль, взаимоконтроль.
Оборудование: карточки с числами от 1 до 6, от
7 до 12, карточки с задачами, картинки сказочных героев, картошка, диски,
орехи, коробка гвоздей, пуговицы, скрепки, картинки продуктов и канцтоваров,
рисунки «денег».
Участники: ведущая (учитель), воспитатель в роли «мамы», учащиеся 2 класса.
Ход мероприятия:
I.
Организационный момент. Объявление темы. Деление класса на команды. Выбор
капитанов команды.
Ведущая:
Дорогие друзья, сегодня мы с вами встретились на
необычном занятии по математике. Я хочу вам предложить не просто решать
примеры, задачи, попробовать свои силы в соревнованиях и показать свои знания и
умения в конкурсах. Предлагаю вам разделиться на две команды и выбрать капитана
команды (учитель делит класс на 2 группы).
Прочти, запомни, повтори
И в мир математики отправимся мы.
II. Конкурсы и игры:
1.
Конкурс-игра «Живые
числа».
Ведущая:
Получите карточки с числами и
постройтесь по порядку ваших чисел.
Детям раздаются
карточки с числами от 1 до 6, от 7 до 12. По команде дети выстраиваются по порядку
счета.
Ведущий определяет, чья
команда быстрее ориентировалась в ряду.
2.Конкурс «Кто
быстрее поднимется на гору» (на
доске нарисована гора, на ней примеры в 2 ряда)
-Вам надо быстро
подняться на гору. Подъем всегда сопровождается трудностями, препятствиями.
Вашими препятствиями будут примеры. Чья команда быстрее решит примеры – та и
поднимется на математическую гору первой.
10+2=12
13-1=12
5+5=10
10+1=11
10-2=8
10-1=9
8-1=7
7-1=6
4+2=6
3+2=5
3+1=4 2+1=3
Ведущий подводит
итоги: проверяет решение примеров и определяет победителя.
3. Конкурс « Решить задачу»
Командам раздаются листочки с задачами,
предлагается быстро решить задачу.
·
На дереве сидело 3 птицы.
К ним прилетели еще 3 птицы. Сколько птиц стало на дереве?
·
У Саши было 7 конфет. 2
конфеты он отдал брату. Сколько конфет осталось у Саши?
Во
время решения задач проводится игра со зрителями.
Игра для зрителей( для 1 класса)
Посчитайте
малыши, сколько героев к нам пришли. Детям предлагаются рисунки со сказочными
героями, они их пересчитывают.
Подводится
итог 3 конкурса, кто правильно решил задачу.
4.Конкурсы «Помоги маме»
Ведущая:
Скоро мы отмечаем праздник «День Матери». Каждый будет
поздравлять маму, бабушку. Дарить им открытки, подарки. Часто гораздо важнее
всех подарков наша помощь маме, бабушке. А вы помогаете маме? Наши последние
два конкурса так и называются «Помощь маме».
«Мама» (воспитатель)
дает задания детям:
·
Принести 7 картошек , 6
дисков, 10 орехов , 1 десяток гвоздей, 13 пуговиц , 15 скрепок.
В этом конкурсе итог подводит «мама», хвалит каждого
ребенка за выполненное задание.
На доске вывешены картинки продуктов и канцтоваров.
Учитель выполняющий роль «мамы» даёт каждому ребенку «деньги» и просит:
·
Возьми деньги и купи в
магазине тетрадь, простой карандаш, пучок укропа, луку, пару огурцов, свеклу.
Дети подходят к ведущему в роли
"продавца" и отсчитывают необходимую сумму денег, получают
картинку с "товаром", несут маме.
Ведущий подводит итоги конкурсам, кто лучше справился
с заданиями мамы.
- Вот какие молодцы, ребята. Помогают маме: могут
сходить в магазин купить продукты, посчитать деньги, принести маме
необходимое. Всему этому учит математика.
III.
Итог
Подводятся
общие итоги. Называются победители.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.