Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока математики для учащихся 2 класса «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик. Порядок действий в выражениях"

Конспект урока математики для учащихся 2 класса «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик. Порядок действий в выражениях"

Скачать материал

Технологическая карта

 

Предмет  математика _Автор  Парауткина Е.И. СОШ №13

Класс 2   Тема:  Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик. Порядок действий в выражениях

Цель урока

Основное содержание

Термины и понятия

Совершенствование вычислительных приёмов сложения и вычитания в столбик.

Повторение устных приёмов сложения и вычитания двузначных чисел. Письменные приёмы сложения и вычитания. Алгоритм работы над задачей. Решение задач по действиям и составление выражений.

Выражение с переменной, свойство вычитания числа из суммы

Планируемые результаты

Предметные умения

-    уметь находить значения выражений, содержащих 2 действия (со скобками и без скобок);  осознанно следовать алгоритму выполнения действий в выражениях со скобками и без них;

- осознанно следовать  алгоритмам устного и письменного сложения и вычитания чисел в пределах 100

Метапредметные результаты

Универсальные учебные действия

Личностные

самостоятельно  делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные

учиться отличать верно выполненное задание от неверного, давать оценку своей деятельности; учиться  совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблемуысказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки. Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства

Познавательные

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы класса;

 

Коммуникативные

донести свою позицию до других; выполнять разные роли в группе

Организация работы

Межпредметные связи

Форма работы

Учебно-методический комплекс

 

Чтение, физкультура

 

 

Фронтальная, групповая, индивидуальная

 

 

Демидова Т.Е, Козлова С.А., Тонких  А.П.   учебник Математика 2класс, в 3-х частях.

Iэтап. Мотивация к деятельности           

1.     «Дерево ожиданий и сомнений»

Выберите листочек и прикрепите к дереву. На протяжении урока вы можете снять свой листочек, если ваши ожидания или сомнения оправдались.

Урок пройдёт под девизом : «Здоровье в порядке, спасибо…»

II этап. Учебно-познавательная деятельность          

(обучающие и развивающие задания и упражнения)

Деятельность

учителя

ученика


 

2.                 Актуализация знаний и целеполагание.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.а)Устный счёт. Показывает карточки с числами: найдите сумму чисел 70 и 20;

Разность 53 и 20;

Увеличьте 20 на 14;

Уменьшите 75 на 20

При сложении и вычитании с круглыми десятками, каким правилом пользуемся?

 

 

2.а) Учащиеся выполняют вычисления и устно дают ответы

 ( 90, 33, 34,55)

При сложении и вычитании с круглыми десятками изменяется цифра десятков, единицы остаются без изменения.

 

Работа с интерактивной доской (выбор схем)

Экологическое панно.

 

 

 

б) Выберите схемы, где неизвестное является частью, целым. Какая схема лишняя?

в) Блиц-турнир.

- В саду посадили а кустов смородины, кустов малины 26. Сколько кустов смородины и малины посадили?

- В саду посадили а кустов смородины. Осенью 14 кустов выкопали. Сколько кустов смородины осталось?

- В саду посадили а кустов смородины и 26 кустов малины. Осенью выкопали 14 кустов. Сколько кустов осталось?

- Можно ли к этой задаче составить несколько выражений?

- Какое математическое свойство здесь применили?

- Что надо знать, чтобы найти значения выражений и ответить на вопрос задачи?

Записываю все варианты.

б) обучающиеся выбирают схемы и объясняют.

в) Обучающиеся на экологическом панно находят верные выражения.

а+26

 

а-14

 

(а+26)-14   а+(26-14)

(а-14)+26

 

Вычитание числа из суммы: можно вычесть это число из первого слагаемого или из второго слагаемого.

Значение переменной а,

уметь прибавлять и вычитать двузначные числа, знать алгоритм работы над задачей.

3. Зарядка для глаз. Зрительные метки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Работа в группах

 

 

 

5.Физминутка музыкальная

 

6. Самостоятельная работа с взаимопроверкой  

 

7. Работа по формированию самооценки.

Д.З.

 

 

8. Рефлексия.

 

 

Здоровье в порядке, спасибо зарядке. Встаём на зрительную гимнастику.

Команды 1234, 4321, 1342, 2431

Кто изображён на метках? Как это связано с девизом нашего урока? Почему важно быть спортивным для мальчиков? А надо ли быть спортивными девочкам?

4.Вспомним алгоритм работы над задачей. (карточки размещены на стенах)

Разделитесь на группы и выполните задание (5минут)

Проверка : 1и 2 группа записывают  решение задачи по действиям; 3 группа составляет схему и записывает два действия одним выражением; 4 группа объясняют выражения.

 

 

 

6. Решите самостоятельно задачу №5 стр.13

 

7. Оцените свою работу на уроке

Д.З. стр.13 №4,5(б)

8. Проверим, смогли мы выполнить все пункты плана работы. Снимите те листок с дерева ожиданий, у кого сбылось ожидание.

Обучающиеся поднимаются в положение свободного стояния и под команду начинают фиксировать взгляд по очереди на соответствующей картинке. При этом совершают синхронно движения глазами, туловищем и головой.

 

4.Восприятие задачи

   Поиск решения

   Выполнение плана

   Проверка 

Обучающиеся работают в группах, выполняют задание и дают оценку работе группы

 

 

 

 

 

 

 

5. выполняют движения под музыку

 

6. Выполняют задание, обмениваются тетрадями и сравнивают с эталоном

 

 

7.Ученики оценивают себя. Записывают д.з.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение.

Карточки для групповой работы.

Группа  1-2

Прочитайте задачу

В Дне здоровья  участвовало 65 второклассников. Из них 21 человек– учащиеся 2 А класса, 23 учащихся 2Б класса, остальные учащиеся из 2 В класса. Сколько учащихся 2 В класса участвовали в Дне здоровья?

Если не можете записать решение задачи, то:

а) объясни сначала, что обозначают выражения

21+23              65-22        65-23        65-44

б) запиши решение задачи по действиям с пояснением или составь одно выражение;

1способ

1)   Сколько учащихся из 2 А и 2 Б участвовали в Дне здоровья?

                                           +

2)   Сколько учащихся 2 В класса участвовали в Дне здоровья?

                                           _

2 способ

1)   Сколько учащихся из 2Б и 2В участвовало в Дне здоровья?

                                                   65 -       

2)   Сколько обучающихся 2 В класса участвовали в Дне здоровья?

                                                        - 23      

 

 

 

Карточка для 3-4  групп 

В Дне здоровья  участвовало 65 второклассников. Из них 21 человек– учащиеся 2 А класса, 23 учащихся 2Б класса, остальные учащиеся из 2 В класса. Сколько учащихся 2 В класса участвовали в Дне здоровья?

Если не можете записать решение задачи, то:

а) объясни сначала, что обозначают выражения

21+23              65-22        65-23        65-44

б)запиши решение задачи по действиям с пояснением или составь одно выражение;

в) объясни, что обозначают следующие выражения, составленные по условию данной задачи:

23-21       44 - 21

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики для учащихся 2 класса «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик. Порядок действий в выражениях""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2016 661
    • DOCX 211.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парауткина Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парауткина Елена Ивановна
    Парауткина Елена Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17274
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 680 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 56 регионов

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 65 регионов

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов