1285260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока математики 5 класс "Обыкновенные дроби"

Конспект урока математики 5 класс "Обыкновенные дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_52167e16.gifhello_html_m231c1209.gifhello_html_3801ef72.gifhello_html_3801ef72.gifhello_html_m24b3d9ba.gifhello_html_m24b3d9ba.gifhello_html_m1095530a.gifhello_html_m1095530a.gifhello_html_4e74c42e.gifhello_html_4e74c42e.gifУРОК 65. Що таке звичайний дріб Дата__________________

Цілі:

  • навчальна: формувати поняття про дробові числа, звичайні дроби; навчити учнів розпізнавати звичайний дріб, дробове число, читати й записувати звичайні дроби

  • розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; розвивати математичне мовлення; сприяти розвитку логічного мислення учнів;

  • виховна: виховувати інтерес до нових знань і прагнення їх здобувати.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності

Людям часто доводиться ділити ціле на частини. Найвідоміша частина цілого – це половина. Слова с префіксом «пів» можна почути дуже часто: півгодини, півкілограма, пів’яблука. Є і інші частини, наприклад, четверта, десята, сота. Вони утворюються тоді, коли один предмет (яблуко, аркуш паперу тощо) або одиницю вимірювання (година, метр, кілограм) ділять на кілька рівних частини. Отже, є сенс розглянути, як розв’язують такі задачі.

  • Як утворюють частини?

(Тоді, коли один предмет або одиницю виміру ділять на рівні частини).

  • Від чого залежить назва частини?

(На скільки рівних частин поділити одиницю).


ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Як називають компоненти та результат ділення?

2. Від села до міста 12 км. Скільки кілометрів ставить:

а) половина шляху; б) третина шляху?

3. Як поділити 3 яблука між чотирма дітьми? На скільки частинок доведеться поділити кожне яблуко? (4). Скільки шматочків одержить кожна дитини? (3). Яку частину отримає кожна дитина від яблука? ()


ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Для запису будь-якої частини використовують горизонтальну риску «---», яку називають дробовою рискою. Тоді одна друга записується ; одна третя - ; одна четверта - .

Як бачимо, дроби зображають двома натуральними числами, відокремленими горизонтальною рискою, яка виконує роль знака ділення.

1 – чисельник дробу;

2, 3, 4 – знаменник дробу.

  • Робота з підручником §23, сторінка 193

І група Що показує знаменник дробу?

ІІ група Що показує чисельник дробу?

  • Робота з долями та дробами

  • Розвязування усних вправ























1. Квадрати розділили на рівні частини. Яку частину цілого квадрата складає отримана у кожному випадку фігура?



2. Скільки четвертих частин у фігурах на рисунках замальовано?












ІV. Закріплення матеріалу

Навчити учнів читати дроби, розпізнавати чисельник і знаменник дробу і розуміти, що показує кожний з них.

  • Усно Вправи № 861, 862

  • Письмово Вправи № 870, 871, 873 (1,3 біля дошки, 2,4 самостійно), 875, 876 (1,3,5 біля дошки, 2,4,6 самостійно), 877

  • Застосування на практиці Вправа № 909


V. Підсумок уроку

Запитання до класу

1. Який запис називається звичайним дробом?

2. Що показує знаменник (чисельник) звичайного дробу? Де він записується?

3. Скільки грамів: 1) у п’ятій частині кілограма; 2) у десятій частині кілограма?

4. Виразити у хвилинах: 1 сек; 20 сек; 59 сек.


Казка «Як виникли дроби?»


В стране Математика, там, где еще не ступала нога человека, жили цифры. Но они не имели своих домиков и жили в одном тесном помещении, которое построил старенький дедушка Ноль.

В один прекрасный день две подружки Единица и Двойка вышли на прогулку.

- Мне уже надоело жить в этом старом тесном жилище,- призналась Единица.

- И мне также, - ответила Двойка.

- А давай мы построим свой дом!

- О! Это хорошая идея!

И начали они строить себе новое жилище. Сначала подумали, как оно должно выглядеть. А вскоре решили, что это обязательно должен быть двухэтажный просторный дом. За советами по строительству обратились к Минусу. Он дал много полезных указаний, но самое большое внимание уделил перекрытию между этажами.

- Перекрытие должно быть крепким и ровным, - указал Минус.

Подружки поблагодарили за советы и начали строить уютное жильё. Благодаря ценным указаниям, строительство проходило быстро и весело.

И вот дом построен. Не споря решили, что Единица будет жить на втором этаже, а Двойка – на первом. И назвали они своё сооружение Дробью.

А со временем такие самые дроби начали строить и другие цифры. Так и возникли обыкновенные дроби. А со временем появились и десятичные дроби, но это уже совсем другая история…

Пуліна Олеся, учениця 5 класу


VІ. Домашнє завдання § 23 до правила, відповісти на питання 1-3 стор. 197, №872, 874 (Підручник Н. А. Тарасенкова Математика 5 клас)



Общая информация

Номер материала: ДВ-413393

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.