1000

Конспект урока математики 4 класс "Распределительные свойства умножения относительно сложения и умножения "

Предпросмотр материала:

Сценарий урока

Тема: Распределительные свойства умножения

I. Оргмомент

- Начну урок с притчи «Сильная снежинка».

- Снежинки кружились в воздухе и тихо разговаривали:

- Давайте проверим, кто из нас сильнее, кому удастся сломать эту сухую ветку.

Разбежалась одна снежинка и прыгнула со всей силы на ветку. Ветка даже не пошевелилась. За ней вторая – тоже ничего. Третья. Не дрогнула ветка. Падали снежинки на ветку всю ночь. Целый сугроб на ней образовался. Прогнулась ветка под тяжестью снежинок, но никак не хотела ломаться. А одна маленькая снежинка всё это время парила в воздухе и думала: «Если уж те, что побольше не смогли ветку сломать, то куда мне?»

  Но подружки звали её:  - Попробуй! Вдруг у тебя получится!

  И снежинка, наконец, решилась.  Она упала на ветку, и… ветка сломалась, хотя снежинка эта и не была сильнее остальных.

- Как вы думаете, какова главная мысль этой притчи?

- Вы всё верно сказали.  И на уроке важна роль каждого из нас,  несмотря на то, что у каждого из нас  разные способности.

II. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.

1.     - Найдите значение выражений:

(50+7)*3=

(100-11)*2=

- Как вычисляли?

-  Кто может назвать тему урока? (Распределительные свойства умножения относительно сложения и вычитания)

-  Зачем нужно знать свойства в математике? (Чтобы облегчить решение)

- Расскажите правило.

2.  У вас на партах лежат таблички. Прочитайте что написано в первой колонке.., во второй.., в третьей. Напишите, что вы знаете и что вы хотите знать по этой теме. (спрашиваю несколько человек)

- Последнюю колонку заполним в конце урока.

III. Мотивация

- Через какое-то время наши знания забудутся. Давайте сделаем памятку- сборник. Как вы думаете, из каких разделов будет состоять наш сборник?

(Обложка, теоретические сведения по теме, практические задания для тренировки)

IV. Практическая работа

1.     – Распределитесь по группам:

1.Теоретический отдел запишет теоретические сведения по теме

2.Практический отдел №1 оформит  задания для тренировки по теме распределительное свойство умножения относительно сложения.

3.Практический отдел №2 оформит  задания для тренировки по теме распределительное свойство умножения относительно вычитания.

- Для каждой группы я приготовила алгоритм работы и заготовки, которые помогут вам в работе:

1). Название свойства, относительно какого действия работает свойство, формулировка свойства, формулировка в обобщённом виде, для чего применяется, примеры.

2). Название свойства, расположите задания, ответы (ключи) к заданиям.      

3). Название свойства, расположите задания, ответы (ключи) к заданиям.

V. Физкультминутка

VI. Проверка

- Практическая работа выполнена, но прежде чем скрепить наш сборник, каждая группа выносит свою работу на суд.

1). Теоретики показывают свои странички и рассказывают

(Пока теоретики отвечают, практики готовят для класса по 1 выражению из каждого задания на доске)      

2). Предлагают записать и выполнить задания  в тетрадях. Затем проверяют по ключу

3). Предлагают записать и выполнить задания  в тетрадях. Затем проверяют по ключу

- Все группы справились с поставленной задачей. Можно скрепить наш сборник.

- Где можно использовать эту памятку?

VII. Закрепление. Проверка знаний

Тест

1)    Какие из равенств являются распределительным свойством умножения?

а) а*(в*с=(а*в)*с

б) (а+в)*с= а*с+в*с

в) а+в=в+а

      2) Значение выражения 17*2+13*2

Равно:  а) 100 б) 60 в)45

3)    Значение выражения 200*3-20*3

Равно: а) 540 б) 400 в) 450

4)    В каком выражении удобно применить распределительное свойство умножения?  

а) (60+1)*4   б) (17-13)*5

      5) В каком выражении неудобно использовать распределительное      свойство     умножения? 

а)(30-2)*5   б) (67-17)*4

Ключ к проверке теста:

1)б 2)б 3)а 4) а 5) б

Оценка 

5 правильных ответов – «5»

4 правильных ответа – «4»

3 правильных ответа – «3»

1-2 правильных ответа – ещё нужно подучить

Поставьте оценки в дневники.

VIII. Рефлексия

- Заполните 3 столбик  в табличках. Что узнали.

IX. Эмоциональная рефлексия

Выходя из класса, прикрепите стикеры рядом с рисунками:

-  рядом с чемоданом, если  вы приобрели необходимые для вас  знания, сложили их в багаж и при необходимости воспользуетесь ими.

- рядом с мясорубкой, если вы перемололи информацию, но что-то нужно подучить.

- рядом с мусорной корзиной, если вы считаете, что зря потратили время, эти знания вам никогда не пригодятся.

 

 

 

0%

Конспект урока математики 4 класс "Распределительные свойства умножения относительно сложения и умножения "

5

(2 оценки)

    DOCX

02.01.2016

3152

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Просверикова Ольга Владимировна

Просверикова Ольга Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 8808
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 8808
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Просверикова Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: