1106458
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока математики, 5 класс. Тема:"Умножение и деление на 100"(школа VIII вида)

Конспект урока математики, 5 класс. Тема:"Умножение и деление на 100"(школа VIII вида)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Умножение и деление на 100».

Цели:

Образовательная:

-закреплять полученные знания учащихся по умножению и делению чисел на 10 и на 100;

- закреплять знание таблицы умножения;

- повторять названия компонентов умножения и деления;


Коррекционно-развивающая: развивать аналитико-синтетическую функцию мышления, целенаправленное внимание, зрительную память, развивать активный и пассивный словарь учащихся.

Воспитательная: содействовать созданию положительного эмоционального настроя, формированию интереса и потребности в получении математических знаний, уверенности, выдержки, патриотизма.

Оборудование: названия компонентов действий сложения, вычитания, умножения, деления; карточки с изображением танков, парашютов, названия и эмблемы родов войск Российской армии, карточки с примерами для самостоятельной работы, карточки с задачей, таблица с буквами и цифрами для проверки примеров, словарное слово – полигон, картинка с изображением ручной боевой гранаты.



I Орг. момент.

-Здравствуйте, ребята! Начинается урок математики.

Нам с вами нужно постараться работать так, чтобы урок получился интересным и полезным, а для этого нужно быть внимательными, активными, дружными.

- Сегодня на уроке у нас гости – учителя нашей школы. Они искренне желают вам удачи.

II Основная часть.



1. Сообщение темы и целей урока.

-Ребята, скажите, а какой сейчас месяц? (Февраль.)

- А какой большой праздник будет отмечать наша страна в феврале? (23 февраля – День Защитника Отечества).

- Правильно, 23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии. А вы знаете, что без математики в армии никуда. Нужно уметь правильно вести расчёты, анализировать различные ситуации и делать необходимые выводы.

- Ребята, прочитайте, пожалуйста, слова, которые написаны в первом столбике, проанализируйте и сделайте вывод, какое слово лишнее. (На доске слова: произведение, множитель, слагаемое, множитель) – Лишнее слово слагаемое. Почему? Слагаемое не является компонентом умножения.

- Прочитайте слова второго столбика. (Частное, вычитаемое, делимое, делитель). Какое слово лишнее? Почему? (Вычитаемое не является компонентом действия деления).

- Сегодня на уроке мы с вами продолжим работать по теме «Умножение и деление на 10, 100», будем повторять таблицу умножения и деления, решать примеры и задачи, а также узнаем, какие рода войск есть в нашей армии.

Имеющиеся у вас знания, помогут вам справится со всеми заданиями.

2. Устный счёт.

Начинаем с устного счёта.

1. «Внимание, танки!»



Как говорил наш великий полководец Суворов: «Трудно в учении, легко в бою!»

В нашей армии постоянно проводятся учения, определяется условный противник. И наши солдаты должны его уничтожить. Так и вы сейчас, должны уничтожить танки условного противника. (На доске прикреплены танки, у каждого свой номер)

Чтобы уничтожить танк, вы должны придумать пример на умножение или деление, ответ которого будет равен числу на танке. Кто быстрее придумает пример, тот и уничтожил танк. (Дети придумывают примеры и снимают с доски картинки)

- Ребята, войска у которых есть на вооружении танки называются – танковыми войсками. (На доске эмблема и название танковых войск).

2. «Безопасное приземление!»

- Посмотрите, высаживается «числовой десант».

Есть такой род войск - воздушно-десантные войска. Основным способом доставки ВДВ является парашютное десантирование. Десантники часто высаживаются в тылу врага, для выполнения различных задач. Очень важно приземлится именно в том квадрате, который был намечен.

Вот и вы сейчас, должны правильно приземлить число, на нужный пример. (Ученики соединяют парашют с нужным примером).

Мы повторили таблицу умножения, она необходима для изучения более трудных тем.

III Основная часть.

1. Решение примеров у доски.

Какой ещё род войск есть в армии, вы узнаете решив примеры. Рядом с примером находится буква. После того, как пример будет решён, надо эту букву поставить под таким же числом в таблицу, чтобы потом мы могли прочитать слово.

1000

5

10

900

700

3

10

40

г

р

а

н

и

ц

а

.

7х100= и 500:100= р

300:100= ц 90х10= н

100:10= а 100х100= г

1000:100= а 400:10= .

- Как называются военные, которые несут службу на границе? (Пограничники.) (На доске надпись – пограничные войска, эмблема)

- Да, ребята, в любую погоду, и днём и ночью пограничники охраняют свою Родину.

2. Физминутка.

Преодолеваем полосу препятствий.

Сколько точек в этом круге.

Столько раз поднимем руки.

Сколько ёлочек зеленых.

Столько сделаем наклонов.

Сколько здесь кружков

Столько сделаем прыжков.

Дружно звездочки считаем

Столько вместе приседаем.

3. Решение задачи.

На полигон для проведения учений привезли 10 больших ящиков гранат по 50 штук в каждом и 20 маленьких ящиков по 10 штук в каждом. Сколько всего гранат привезли на полигон?

-Прочитайте задачу тихонько.

-Прочитайте вслух.

- Про что решаем задачу? (Про гранаты)

Учебные гранаты используются для проведения учений. Все военные от сержанта до генерала должны уметь метать гранату. Посмотрите, вам в задаче встретилось слово полигон. Кто знает, что обозначает это слово. Полигон – специальный участок земли, моря или неба, предназначенный для проведения учений военных и испытания вооружения.

- В чём привозили гранаты? (В ящиках)

- Какие были ящики? (Большие и маленькие).

Составим краткую запись задачи.(1 ученик работает у доски).

- Что сказано про большие ящики?

- Что сказано про маленькие ящики?

- Какой главный вопрос задачи?

- Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?

- Что нам не известно?

-Можно узнать, сколько гранат в больших ящиках?

- Каким действием это можно узнать?

-Как узнать сколько гранат в маленьких ящиках?

-Теперь можем ответить на основной вопрос задачи?

-Какое нужно выполнить действие?

4. Самостоятельная работа. Решение примеров на карточках.

100 – 500 :100=

3х10+150=

100х7-300=

50+200:100=

4х10+200=

100х6-300=


Взаимопроверка.

IV Итог урока.

- Какие действия учились выполнять сегодня на уроке? – На какие числа учились делить и умножать? (На 10 и на 100).

- Какое задание вызвало сегодня наибольший интерес?

- Какое задание было самым трудным?

- С какими родами войск познакомились на уроке?

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

Не забудьте поздравить с праздником День защитника Отечества ваших пап, дедушек, братьев и всех, кто связан с армией.




















Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)

Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)





















Государственное образовательное учреждение Тульской области

«Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вила №1»










Открытый урок по математике

в 5 классе.

Умножение и деление на 100.

















Учитель: И. Н. Дятчина



2014-2015 учебный год

Общая информация

Номер материала: ДБ-228268

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.