Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики 6 класса по теме "Длина окружности и площадь круга"

Конспект урока математики 6 класса по теме "Длина окружности и площадь круга"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Длина окружности и площадь круга

Цели:

1) продолжать отрабатывать умение решать задачи по формулам длины окружности и площади круга, повторить пройденный материал;

2) коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании

3) развивать у учащихся интерес к математике


Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Словарная работа.

работа за экраном.

  • Какой сейчас урок?

  • Который урок по счёту?

  • Какой сегодня день недели?

  • Математические термины


2. Фонетическая разминка

Установка учащимся говорить чисто и правильно.

Отработка и проговаривания математических терминов: (число, радиус, диаметр, хорда, длина, окружности, окружность, шар, круг, площадь круга, хорда….)

II. Устная работа.

1.

  • hello_html_2a69142.png

  • Какая геометрическая фигура изображена на чертеже?

  • Назовите центр окружности.

  • Назовите радиусы

  • Назовите диаметр

  • Назовите хорды

( и обратно - учитель показывает элементы, а ученик проговаривает название)

2. Заполните таблицу.

III. Актуализация знаний

1) Работа с презентацией. Назовите понятие:

Учащиеся должны дать понятие, которые в большей степени определяют данные перед скобками понятия.


а) 1. Обруч , 2. Хорда, 3. Кольцо, 4. Радиус) окружность

б) (1. Диаметр, 2. Блин, 3. Монета, 4. Центр) круг

2) Работа с презентацией. Составьте слово.

Учитель демонстрирует слайды с изображением окружности и отрезков. Говорит то понятие, обозначения которого ученики должны записать в тетрадях поочерёдно: 1.хорды, 2.диаметр, 3.радиус (1.радиус, 2. хорда, 3.диаметр) Учащиеся записывают в тетрадях название тех отрезков, которые соответствуют понятию.

(Один ученик выполняет задание на закрытой доске).

После окончания работы на доске должна быть следующая запись:

  1. ОУ, ТЬ ОР, НК, ЖС. (окружность) 2. ДА, РА, СИ (радиус) 3. ГК, УР(круг)

Учащиеся составляют слова из предложенных букв.

3) Опрос учащихся по формулам.

Учащиеся берут по 2-3 карточки ( карточки по новой теме и на повторение) закрепляют на доске и прописывают названия формул и элементов

(работают поочерёдно на доске и в тетрадях)

Вид проверки - взаимопроверка

0 ошибок- «5» ; 1,2 ошибка – «4»; 3, 4 ошибки – «3»; 5 и более ошибок – «2»

IV Фонетическая разминка

Установка учащимся говорить чисто и правильно

Проговариваются термины, прописанные на доске

V. Коррекционное упражнение.

«Запомните предложенный математический ряд»

(геометрические фигуры разных цветов, цифры, знаки)

а)Учащиеся запоминают (20-30с) и проговаривают математический ряд

б) Учитель меняет порядок следования элементов математического ряда и предлагает учащимся восстановить первоначальный вид.

VI. Физкультминутка.

VII. Отработка общеучебных умений и навыков. Решение задач

1. Найдите площадь круга, диаметр которого равен 18 см. (Число округлите до десятых.)

2. Найдите диаметр окружности, если длина окружности равна 17,898мм (Число округлите до сотых.)

3. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 25 см. Число округлите до десятых.

VIII. Повторение пройденного материала

1. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?

2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 1,5 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 1 000 000.


IX. Итог урока.

а) Рефлексия

б) Оценка работы учащихся

в)Домашнее задание: 1)Для изготовления 10 деталей требуется 3hello_html_m137b52a5.gif кг металла. Сколь­ко металла пойдет на изготовление 12 таких деталей?

2) Найдите площадь круга, радиус которого равен 7,2 дм. (Число округлите до десятых.)


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-308715
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх