Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики "Множества" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики "Множества" (1 класс)

библиотека
материалов

Краткосрочный план по математике

План урока

Тема: « Множества и элементы логики».


Школа:№72, № 60.

Дата: 8.07.16

Ф.И.О. учителя: Сейлканова Н.О., Другова М.Н..

Класс: 1


Цель обучения которую необходимо достичь на данном уроке

1.2.4.2 Объединять совокупности предметов в одно целое, выделять части и совокупности, сравнивать совокупности с помощью составления пар, составлять совокупности по заданному признаку.

1.2.4.1. Классифицировать множества по их признакам


Цель обучения

Все учащиеся смогут:

  • Вспомнить, перечислить, распознать множества

  • Показывать результаты множества в виде пиктограммы, используя стикеры



Большинство учащихся будут уметь:

  • Проводить исследования, используя соответствующие категории

  • Объединять



  • Некоторые: Интерпретировать результаты, например, сравнивая элементы множества



Языковая цель:

Формулировать вопросы, чтобы

Предыдущее обучение

Выражение

Ресурсы


План



Начало урока

0-3 мин






4-6 мин


























Середина урока






7-15

















16-26

Пиктограмма.

Весь класс: Возьмите стикер, нарисуйте любимый фрукт, вырежете и принесите мне.

Какой фрукт наиболее популярен в нашем классе?

Какие вопросы ещё можно задать к нашей пинктограмме?



Весь класс: Стартер «Калькулятор»

  • Определят место расположения чисел

  • Верно сосчитают и определят место числа

  • Получат слово

Цель: получить тему урока и новое математическое понятие

  1. Запиши в 5 клетку сколько лап у насекомого?

  2. В первой клетке количество месяцев в году?

  3. Справа от предыдущего число – чёртова дюжина.

  4. В третьей и последней клетке число на 1 больше, чем чёртова дюжина

  5. Сколько лап у паука? В четвёртую клетку.

  6. Предпоследняя клетка, сколько сторон у треугольника?

  7. В 6 клетку число, которое на 3 больше 14.

  8. Справа на 1 больше

Вывод: получилось слово «Множество»

Объясните, что такое множество?

Приведите примеры некоторых множеств в нашем классе.

Ребёнок, который собрал слово, аргументировал и привёл примеры, зарабатывает смайлик.

П. Стратегия «Собери множества»

  • Могут обнаружить общие признаки объединения во множество

  • Интерпретировать признак квалификации

  • Определить ценность множества элементов в связи с географическим расположением

РП Дети из корзины выбирают предметные картинки и составляют множество овощей и фруктов.

hello_html_62961294.gifhello_html_654afc56.gifhello_html_m9a69e2f.pnghello_html_m354914b5.gifhello_html_4c2d7bd6.gifhello_html_m6ab63f80.jpghello_html_7e1a5e6.jpghello_html_m4812873a.jpg



hello_html_m19ae6d81.pnghello_html_5da90ee6.jpghello_html_m6655dd68.jpghello_html_m87b887c.gifhello_html_37bc49c5.jpghello_html_1c0f5bbd.pnghello_html_m66345b33.jpghello_html_2946e6.jpg



Аргументируйте ваш выбор совокупности элементов множеств..

Сравните совокупности двух множеств, сопоставляя парами, поставьте знак сравнения.

Сопоставьте по цвету. Получив новое множество, сравните, применяя числовые данные.



Перегруппируй множества по месту их произрастания на территории Казахстана и вне его.

hello_html_1abe8a7b.jpg

Вывод: Нас окружает огромное количество множеств. Их можно группировать по разным признакам.



Стратегия «Необычное решение»

  • Стандартный набор автомобилей, который связан с перевозкой и транспортировкой

  • Распознают связь с жизнью, проанализируют более глубокий смысл

  • Креативные идеи

ГР Составьте множество автомобилей, которые имеют отношение ко множеству овощей и фруктов. Подготовь аргументы.

hello_html_m7a88e04d.jpg

Составьте задачу по данному множеству.

Теплоход привёз в город 7т фруктов, а автомобиль 2 т фруктов. Сколько всего т свежих фруктов привезли в город?

- Что я знаю?

- Что мне нужно узнать?

- Какие дополнительные предложения я напишу? …+…

- Сколько т фруктов завезли в город?



РП

Стратегия «Множества и логика»

  • Исключат 5 лишний

  • Логически выполнят задание по алгоритму

  • Интерпретируют задание для друга

Закрасить овощи по алгоритму.

  1. Исключи лишнее

  2. Морковь лежит наверху, под ней огурец, ниже лук, ещё ниже репка.

  3. Придумай свой алгоритм

hello_html_5fea80e4.jpghello_html_5fea80e4.jpg

Стратегия «Переработка»

hello_html_m3af3574e.jpgпюре hello_html_m1c42e008.jpg сок

Работа в парах.



Классифицируйте овощи и фрукты по признаку переработки. Какие продукты питания можно получить из сырья ЯБЛОКО?

Построение кластера.

Продукты



Овощи фрукты



Баклажан икра груша сок, пюре

Помидор томат, сок, конфета, лимонад

консервировка апельсин - сок

огурец консервировка

и т.д.


стикеры

ножницы





полоски с клетками




ключ к цифрам





















Предметные картинки

Карта Казахстана

Цветовой ориентир







.











































Набор транспорта













дескриптер



























Логическое задание






Критерии:

Сортировать

Работа по алгоритму

Интерпретация

Конец урока


Рефлексия «Домик множеств»

hello_html_5407649a.jpg

0 – это пустое множество, а что такое пустое множество вы узнаете на следующем уроке.

Дети берут смайлик и крепят его на ступеньке достижений.

Всё понятно- высокая ступень

Не совсем понятно – средняя ступень

Ничего не понял – первая ступень


Смайлик на ступеньке достижений.


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров948
Номер материала ДБ-129805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх