Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Час.Минута" (2 класс)

Конспект урока математики на тему "Час.Минута" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема "Час, минута."

Цель урока и задачи:

  1. Познакомить детей с единицами времени и связи между ними;

  2. Развивать  навыки  решения  задач с единицами времени, умения определять время по часам; расширять представления детей о связи математики с окружающим миром, с жизнью; развивать логическое мышление, умение наблюдать, рассуждать.

  3. Воспитывать бережное отношение к минуте, к времени.

Оборудование:

  1. Карточка «Час. Минута.»

  2. Мультимедиа. Презентация к уроку.

  3. Табличка «1 ч = 60 мин».

  4. Карточки для задания «Запиши в минутах», «Запиши в часах и минутах».

  5. Карточки для работы в парах.

  6. Модель часов у учителя, модели часов у детей.

  7. Сигналы у каждого ученика.

  8. Карточки с примерами для самостоятельной работы.

  9. Песочные часы.

  10. Таблица с решением задачи.

  11. Таблица «Оцени свою работу на уроке» (для рефлексии).

  12. Смайлики разных цветов.























I. Организационный момент. 1 мин

Начинаем наш урок.

Мы уложим его в срок.

Все примеры мы решим и задачи тоже.

Дружно вместе отдохнём.

Своё время сбережём.


- Ребята, давайте улыбнёмся друг другу! Я думаю, что сегодняшний урок принесёт вам новые знания и радость общения друг с другом. Я желаю вам успехов и творческих удач!


- Садитесь.




2. Самоопределение к учебной деятельности. 1 мин.


- Ребята, у каждого на парте есть зелёный конверт, оценочный лист, карточки с примерами, листы для работы в парах, сигналы.


Обратите внимание на оценочные листы критерии оценивания, в котором 1 правильный ответ составляет 1 балл, именно он поможет нам в конце урока подвести итоги занятия и поставить каждому из вас отметку.


- Ребята, подумайте и скажите. Какими учениками нужно быть, чтобы наш урок прошёл успешно.

(Активными, внимательными, помогать друг другу)

Сегодня на уроке каждый из вас может получить хорошую отметку, если будет стараться.





3. Целеполагание. 3мин


- О чем сегодня пойдет речь на уроке, вы узнаете, посмотрев отрывок из мультфильма. Внимание на экран.

Дети отвечают на вопрос. (О часах, о времени).

Итак, о чём мы будем говорить на уроке?



- Кто еще не может определять время по часам, затрудняется? Поднимите руки.



- Кто уже умеет определять время? Поднимите руки .

- Может кто-то уже знает единицы времени?

- Сформулируем тему урока.

- Какая тема урока? (Час, минута) (На доске табличка с темой урока.)


- Теперь давайте сформулируем цель урока. (познакомиться с единицами времени и научиться определять время по часам)



Ребята, время надо беречь. Его нельзя потрогать, но можно легко потерять. Вот и мы, не теряя ни минуты, приступим к мыслительной разминке.


4. Мыслительная разминка. Актуализация знаний. 5 мин



1
. Посчитаем устно. Слайд 4

В оценочный лист: 1 правильный ответ – 1 балл

/

2. (Слайд 5).- Какой фигуры не хватает в ряду? (КРУГ - КРУГА)

- Убедитесь в правильности вашего ответа.


Вот видите, как мы быстро справились с заданиями, ведь посчитать такие примеры – минутное дело! И все же иногда минута очень ценна! Ведь время нельзя остановить, вернуть назад, оно всегда движется, и только вперед – от прошлого к будущему.

Поэтому часы с нами всегда! Слайды 6 - 10


На презентации - Выставка иллюстраций «Разные часы»


За весь период существования человеческой цивилизации было изобретено множество различных часов. Сначала был «живой» будильник (петух)


Потом изобрели солнечные часы. Время узнавали по длине и направлению тени, которую отбрасывала на циферблат обыкновенная палка.


Далее стали использовать водяные часы. Время в них находили по количеству воды вылившейся из сосуда через небольшое отверстие.


Появились песочные часы. В колбу заключено определенное количество песка равное 1 минуте или 5 минутам.


В 17 веке были изобретены самые точные механические часы.


Сейчас существует много разных часов. Есть кварцевые часы, электронные. Часы, которые стоят на полу называются «напольные», есть настенные, наручные часы.


-А у вас дома, какие часы?


-А как же по ним определить время? (Чтобы определить время надо посмотреть куда показывает большая и маленькая стрелка на часах)


Отгадайте загадку:

Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом

Коротышка только раз

Та, что выше каждый час


-О чем здесь идет речь? (о стрелках)


5. Операционно-познавательный этап. 13 мин


- Ребята, посмотрите на экран и послушать интересную и полезную информацию о часах.

Электронное приложение. О часах. (Слушают Электронное приложение – сведения о времени, часах. Сведения о часе, минуте, часовой и минутной стрелке.)


- Откройте тетради, запишите дату и тему урока.


- Ребята, запомните: 1 ч = 60 мин (табличка) В математике принято часы и минуты писать сокращенно, без точки.

(Дети работают в тетрадях)


Давайте потренируемся переводить время из часов в минуты и наоборот.

«Запиши в минутах», показать табличку, без ответа.

1 ч 10 мин = (Убедитесь в правильности ответа и

1 ч 40 мин = поставьте себе 1 балл за правильный ответ)


«Запиши в часах и минутах»:

75 мин =

60 мин =


Работа с моделью. всех детей на столах модель часов)

Перед вами лежит зелёные конверты с моделями часов. Покажите на часах путем передвижения стрелок (правильный ответ показать на часах):

— 4 часа (1 правильный показ – 1 балл)

— 6 часов 30 минут

— 8 часов 15 минут (или 15 минут девятого)

Молодцы! Вы правильно определяли время.

(в оценочных листах оцените свою работу, поставьте себе 1 балл за правильный ответ)


(Звенит звонок будильника)

- Ребята, будильник напоминает нам, о том, что надо отдохнуть.

Физминутка Слайд 2 мин


- Смотрите на меня и повторяйте вместе со мной.

Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
Тик-так, тик-так. (наклоны головы к
 плечам)
Смотри скорей, который час.
Тик-так, тик-так. (раскачивание туловища)
Налево
 — раз, направо — раз,
Тик-так, тик-так. (наклоны туловища влево
 — вправо)
Мы
 тоже можем так.

- Минута - много это или мало? Посидим минуту молча. (Дети легли на парты, закрыли глаза).

Бежит стремглав минута, минута коротка,
Но за минуту можно найти звезду, жука,
Решение задачи и редкий минерал,
Который до сих пор ещё никто не открывал.


6.Проверка усвоения изученного материала. 15мин


1) «Это интересно» 1 мин

- Видите, какая длинная минута. Я думаю, ребята, вам интересно будет узнать, что можно сделать за 1 минуту: (Слайд 14)

В нашей стране за 1 минуту производят 13 телевизоров, 11 холодильников, 1560 пар обуви, 77 часов, 3 автомашины.


А вы знаете сколько ударов в минуту делает сердце человека? (60-80 ударов).
А сердце воробья – 540 ударов в минуту.

Сердце колибри бьется с частотой 1200 ударов в мин.

- А сейчас послушайте стихотворение, которое выучила к уроку Асиль.

 «У ученицы Ленцовой Анюты
Вот уже год не хватает минуты
Сделать зарядку,
Заправить кровать,
Зубы почистить,
Пирог разжевать,
В дырку просунуть упрямый шнурок,
Прыгнуть в автобус.    
 
Успеть на урок,
Больно смотреть на мученье Анюты,
Нет ли у вас лишней минуты?»


- Так чего же не хватало Анюте? (трудолюбия, усердия, она была

медлительная не берегла время)

2)Решение примеров 3 мин

- А как вы думаете, много ли можно успеть за 1 минуту? (ответы детей) 


-Сейчас посмотрим, сколько примеров вы сможете решить за 1 минуту. У вас есть карточки с примерами, по моей команде начинаете все одновременно, а время покажут нам песочные часы. Итак, приготовились, начали!

Карточки с примерами:

-Сколько успели решить примеров?

- Сколько ты _____________решил? А ты ________сколько решил примеров?



Обменяйтесь карточками и проверьте друг у друга, как вы справились с заданием (Карточка с правильным ответом)

(в оценочных листах оцените свою работу, сколько правильно решённых примеров, столько баллов)


    1. Работа в парах. 4 мин.


Возьмите лист для работы в парах. Внимательно посмотрите на задание и соедините вопросы с правильными ответами.


4 .Задача . 6 мин.


Посмотрите на экран.


Мальчики играли в шашки. Первая партия заняла у них 20 мин, а на вторую они затратили на 10 мин больше. Сколько времени заняла вторая партия?


1 партия – 20 мин

2hello_html_m2baac164.gif партия - ?, на 10 мин б.

Составить краткую запись, затем дети самостоятельно записывают решение и ответ задачи. Проверка решения (Табличка с решением)



7. Рефлексия 3 мин.

- Давайте вспомним какие цели мы ставили в начале урока? (познакомиться с единицами времени и научиться определять время по часам)

- Сделайте вывод, выполнили ли вы поставленные цели? (Да выполнили, потому, что познакомились с часом и минутой и научились определять время по часам)

- Оцените себя, довольны ли вы работой на уроке – выберите нужную картинку (карточка для рефлексии).

hello_html_m66eb2260.jpg



- ___________ как ты оценил свою работу? (- Я молодец……

- А я ошибаюсь в ….

- Я научился…)

- А как ты оцениваешь свою работу на уроке?



- Подведём итог вашей работы в оценочных листах, посчитайте какое количество баллов, вы набрали за урок.

Поставьте себе оценку 5, если вы набрали 20 – 25 баллов,

поставьте себе оценку 4, если вы набрали 10 – 20 баллов,

поставьте себе оценку 3, если вы набрали 5 – 10 баллов.




- Вот и прошёл ещё один урок, вы получили новые знания, как эти знания помогут вам в жизни?



- В заключение послушайте стихи С.Я. Маршака:

Мы знаем: время растяжимо. 
Оно зависит от того,
 
Какого рода содержимым
Вы наполняете его.
Бывают у него застои.
 
А иногда оно течет
Ненагруженное, пустое,
 
Часов и дней напрасный счет.
Пусть равномерны промежутки,
 
Что разделяют наши сутки.
Но, положив их на весы,
Находим долгие минутки
И очень краткие часы.



- Берегите время, не тратьте его напрасно. Заполняйте свои минутки и часы добрыми и умными делами.



9. Постановка домашнего задания. 2 мин

Составьте режим дня школьника и обязательно соблюдайте! (Записывают домашнее задание в дневник)


















Час. Минута.







1 ч 10 мин = 70 мин

1 ч 15 мин = 75 мин

1 ч 40 мин = 100мин



75 мин = 1 ч 15 мин


60 мин = 1 ч

100 мин = 1 ч 40 мин











hello_html_49f91808.jpgСейчас часы показывают 6 часов 10 минут.


Соедини вопросы с правильными ответами.


1) Сколько времени будут показывать часы через 20 минут? hello_html_49f91808.jpg

2) Сколько времени показывали часы 1 час назад? hello_html_49f91808.jpg

3) Сколько времени показывали часы 10 минут назад? hello_html_49f91808.jpg

hello_html_49f91808.jpg



hello_html_49f91808.jpgСейчас часы показывают 7 часов 5 минут.


Соедини вопросы с правильными ответами.


1) Сколько времени будут показывать часы через 10 минут? hello_html_49f91808.jpg

2) Сколько времени показывали часы 1 час назад? hello_html_49f91808.jpg

3) Сколько времени показывали часы 5 минут назад? hello_html_49f91808.jpg

hello_html_49f91808.jpg



hello_html_49f91808.jpgСейчас часы показывают 9 часов 20 минут.


Соедини вопросы с правильными ответами.


1) Сколько времени будут показывать часы через 10 минут? hello_html_49f91808.jpg

2) Сколько времени показывали часы 1 час назад? hello_html_49f91808.jpg

3) Сколько времени показывали часы 20 минут назад? hello_html_49f91808.jpg

hello_html_49f91808.jpg



hello_html_49f91808.jpgСейчас часы показывают 5 часов 15 минут.


Соедини вопросы с правильными ответами.


1) Сколько времени будут показывать часы через 5 минут? hello_html_49f91808.jpg

2) Сколько времени показывали часы 1 час назад? hello_html_49f91808.jpg

3) Сколько времени показывали часы 15 минут назад? hello_html_49f91808.jpg

hello_html_49f91808.jpg




ФИЗМИНУТКА

Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
Тик-так, тик-так. (наклоны головы к
 плечам)


Смотри скорей, который час.
Тик-так, тик-так. (раскачивание туловища)


Налево
 — раз, направо — раз,
Тик-так, тик-так. (наклоны туловища влево
 — вправо)
Мы
 тоже можем так.






У ученицы Ленцовой Анюты
Вот уже год не хватает минуты
Сделать зарядку,
Заправить кровать,
Зубы почистить,
Пирог разжевать,
В дырку просунуть упрямый шнурок,
Прыгнуть в автобус.    
 
Успеть на урок,
Больно смотреть на мученье Анюты,
Нет ли у вас лишней минуты?

















Мальчики играли в шашки. Первая партия заняла у них

20 мин, а на вторую они затратили на 10 мин больше.

Сколько времени заняла вторая партия?


9


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-400049
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх