Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Числа 1-7. Письмо цифры 7" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока математики на тему "Числа 1-7. Письмо цифры 7" (1 класс)

библиотека
материалов

hello_html_306aee40.gifhello_html_m27fd1b8.gifhello_html_m13fbcb3d.gifhello_html_m13fbcb3d.gifhello_html_m13fbcb3d.gifhello_html_m12c8859a.gifhello_html_m13fbcb3d.gifhello_html_33a5fc7c.gifhello_html_m4e713ae1.gifhello_html_m4e713ae1.gifhello_html_m4e713ae1.gifhello_html_a081913.gifhello_html_a081913.gifhello_html_a081913.gifТема: Числа 1 – 7. Письмо цифры 7.


Цель: закреплять у учащихся знание состава чисел 2-7; упражнять детей в записи и чтении равенств; продолжать формировать умение детей составлять и читать неравенства, соотносить число с цифрой; учить писать цифру 7; работать над развитием внимания, наблюдательности учащихся.


Ход урока:


  1. Организационный момент.

На парте учебник, тетрадь, пенал, цветные карандаши.


  1. Повторение изученного материала.


  1. На доске карточки со словами:

1 3 6 4 2 5

СЕМЬ ОТМЕРЬ ОТРЕЖЬ ОДИН РАЗ РАЗ


Прочитайте слова. Прочитайте пословицу, расположив слова в нужном порядке. (Семь раз отмерь, один раз отрежь.)

Как понимаете смысл этой пословицы? (перед тем, как сделать что-нибудь серьёзное, тщательно всё обдумай, всё предусмотри)


Эта пословица будет девизом нашего урока. Будем тщательно обдумывать все задания, которые предстоит выполнить.


  1. Упражнение в счёте 1↔10 (хором)

Назовите следующее, предыдущее при счёте число, «соседей» числа. (с мячом)


  1. Игра «Число потерялось».


На доске:

1 2 3 5 7

7 4 3 1


Что заметили?

Какие числа пропущены?

Вставьте пропущенные числа.

Как расположены числа в 1-м ряду? Во 2-м?


  1. Игра «День и ночь»


На доске: 1+4−2+1+2−5+4 = (5)

Ответ показать на веере.

  1. Соотнесение числа с цифрой.


  1. На доске: 4 □□□□

3∆∆∆∆∆∆

5○○○

Какие геометрические фигуры расположены на доске?

Количество геометрических фигур обозначено цифрами.

Какие ошибки допущены? Исправьте их.


На доске: □

∆∆∆∆∆

○○○○○○○

Запишите в тетради количество квадратов, треугольников, кружков.

Почему не смогли записать количество кружков? (не учились писать цифру 7)


  1. Физкультминутка.


  1. Сообщение темы урока.


Вспомните, какая цифра прозвучала в пословице, с которой мы начали урок. (7)

Сегодня на уроке мы узнаем новое о числе 7 и научимся правильно и красиво писать цифру 7.


  1. Работа над новым материалом.


  1. Карточка с образцом написания цифры 7.

На что похожа цифра 7?

Вот как про неё написали поэты.



Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

( С. Маршак)

Семь – точно острая коса.

Коси, коса, пока остра.

( Г. Виеру)


  1. Учитель даёт образец написания цифры 7.


Цифра 7 состоит из волнистой линии, большой и маленькой палочек. Начинают писать волнистую линию чуть ниже середины верхней стороны клетки, доводят её до верхнего правого угла клетки. Написание первого элемента цифры 7 совпадает с написанием последнего элемента цифры два (движение ручки вверх, вниз, вверх) с той разницей, что у двойки этот элемент расположен на нижней линии клетки, а у семёрки – под верхней линией клетки. Из верхнего правого угла проводят наклонную палочку к середине нижней стороны клетки как у цифры 1. Маленькая горизонтальная палочка должна перечёркивать длинную палочку примерно посередине.

  1. Письмо цифры 7 учащимися:


в воздухе

по точкам

самостоятельно


  1. Работа с неравенствами.


Будем учиться сравнивать число 7 с другими числами.

Запишите первую пару чисел: 2 и 7.

Сравните числа 2 и 7. Какой знак поставим? Почему? (< , т. к. 2 при счёте стоит перед числом 7)

Прочитайте неравенство.


Аналогично: 7 и 7, 7 и 5.


Внимательно посмотрите на получившиеся записи. Какую запись можно назвать «лишней»? Почему? (7=7, т. к. это равенство, а остальные – неравенства)


  1. Состав числа 7.


  1. На доске:






Сколько всего геометрических фигур на доске?

По каким признакам можно разделить все геометрические фигуры на группы? (по цвету, по форме, по размеру)

Например, по цвету.

Каким образом? (2 синих фигуры и 5 красных)

Значит, 7 – это сколько и сколько? (2 и 5) Как по-другому можно сказать?

Аналогично по форме, размеру.


  1. Закрепление

С помощью офицерской линейки нарисуем человечков.








7 – это сколько и сколько?

  1. Перерисуйте точки в тетрадь. Соедините их по порядку. Что получилось? (ковш, часть созвездия Большой Медведицы) Сколько в нём звёзд? (7)







  1. Подведение итогов.


Чему учились? Что новое узнали?


  1. Физкультминутка.


  1. Повторение изученного материала.


  1. Работа с равенствами.


На доске: 4 * 2 = 6 7 * 1 = 6

6 * 1 = 5 3 * 2 = 5


Задание: вставить пропущенный знак, чтобы равенство было верным.


Рассмотрите 1-й пример.

Сколько было? Сколько стало? Стало больше или меньше? Значит, какой знак поставим?

Запишите пример в тетрадь.

Аналогично 2-й пример.

3, 4–й примеры – самостоятельная работа.


  1. Работа с учебником (стр. 51).

Пропедевтика темы «Задача».


Рассмотрите рисунки вверху страницы.

Составьте по картинке краткий рассказ, содержащий вопрос.

Какое числовое выражение подходит к данному рассказу?

Запишите в тетрадь. Сосчитайте.

Аналогично 2-й рисунок.


  1. Итог урока.


Чему учились на уроке? Что новое узнали?


  1. * Графический диктант.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок построен на принципах деятельностного обучения и включает практическую работу, самостоятельную работу с использованием различных форм самопроверки. Задания связаны с литературным чтением, окружающим миром. В задания внесены элементы занимательности, игры, что активизирует психические процессы, вызывает у обучающихся живой интерес к процессу изучения математики. Задания развивают у детей смекалку, учат их анализировать, сравнивать, обобщать, развивают мышление, внимание, память.

Общая информация

Номер материала: 297289

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"