Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Число 9" (1 класс)

Конспект урока математики на тему "Число 9" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок – игра по математике в начальной школе

Матюшкина Нина Витальевна, учитель начальных классов



Цель: Закрепить знания и умения сложения, повторить состав числа, формировать математическую речь, учить детей сострадать и быть добрыми.


Оборудование: Модели (бусы,избушка на курьих ножках, сундук, два замка, яйцо)


  1. Организационный момент.


Учитель: Проверьте дети свои рабочие места. Книжки и тетрадки у вас должны быть всегда в порядке.

  1. Сообщение темы урока.



Учитель: Сегодня дети, у нас необычный урок. Мы отправимся с вами в сказку. В сказке мы повстречаемся с Иваном Царевичем, Василисой Прекрасной, бабой Ягой, Кощеем Бессмертным


Из зала появляется Кощей Бессмертный и заявляет о том, что он похитил Василису Прекрасную и убегает. Иван Царевич просит помощи у детей.



  1. Устный счет.


Из разных цифр Кощей нам сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.




2

?

3

?

4

?

8

=

9



Учитель: Вспомним состав числа 9


На доске записаны примеры. При решение каждого примера повторяются компоненты.


8+1=


6+3=


7+2=


5+4=


  1. Минутка чистописания. Характеристика числа 9 (учитель показывает запись числа на доске)


  1. Работа по закреплению.


Учитель: Ба, а это, что такое? Избушка Бабы Яги.


Избушка- избушка повернись к лесу задом, а к нам передом.

Слова избушки: Не повернусь, пока не решите примеры.


Учитель вызывает к доске учеников. Дети решают примеры с объяснением.


Найти сумму чисел. Называют компоненты при сложении.


8+2= 10-8=

7+1= 8-1=

5+3= 8-3=

4+4= 8-4=



  1. Решение задач.


Учитель: Баба Яга оставила записку, в которой говориться о том, что до КощеяБессмертного мы сможем добраться, если найдем сундук.


-А вот и сундук. На сундуке замки, чтобы открыть эти замки вы должны решить задачи.


1 задача.


В саду у Кощея Бессмертного растут волшебные яблони с золотыми и серебряными яблоками.

Серебряных яблок 5 штук, а золотых на 2 штуки больше,чем серебряных. Сколько золотых яблок растет в саду у Кощея Бессмертного (решают задачу с объяснением)


Физ. Минутка.


Мы можем весело шагать

По тропе волшебной

На двух ногах

И на одной скакать,

Руками весело махать,

Смотреть по сторонам кругом,

С друзьями пробежать бегом

И отдохнуть потом.


Учитель: Один замок открыли. Теперь нужно открыть второй замок. Начертить при этом отрезок длиной 3 см, а второй на 2 см больше. Как узнать, сколько сантиметров второй отрезок? (дети отвечают)


Дети решают, чертят, находят компоненты при сложении.


Учитель: Открыли мы сундук, а в сундуке яйцо, а в яйце смерть Кощея Бессмертного.

Что же мы будем с ним делать?


Дети: Сохраним жизнь Кощею Бессмертному, ведь в сказках всегда добро побеждает зло, а мы не будем такими жестокими и поможем Кощею Бессмертному стать хорошим.


Выходит Кощей Бессмертный и просит прощение у детей.


Кощей Бессмертный: Простите меня дети, но чтобы освободить Василису Прекрасную из замка нужно решить примеры, а я без вашей помощи не смогу, потому что замок заколдован.


  1. Самостоятельная работа.



6-1+5= 10


8-6+4= 6


7-2+4= 9


6-3+3 =6


(коллективная проверка)


  1. Итог урока.



  1. Домашнее задание.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДВ-427723
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх