Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Действия над составными именованными числами" (4 класс)

Конспект урока математики на тему "Действия над составными именованными числами" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 4 классе, школа «2100»

Тема: Обобщение по теме « Действия над составными именованными числами» на основе краеведческого материала.

Цели: 1) Повторить понятие «величины», общий принцип измерения величин, зависимость результата измерения от выбора мерки, соотношения между единицами длины, площади, объема, массы, времени, используя и обогащая представления учащихся о родном крае.

2) Тренировать способность к преобразованию составных именованных чисел и действиям с ними.

3) Развивать творческое мышление.

4) Воспитывать любовь к малой родине.

Оборудование:

Выставка книг и периодических изданий по теме « Славлю тебя, мой край родной!».

Фонограмма песни о родном крае.

Карта Тюменской области

Презентация о Тюменской области

Карточки с названиями величин: длина, масса, площадь, объем, время.

Дидактический материал.











Ход урока:

  1. Орг. Момент

- Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки.

И недосуг дуть на корабль бумажный,

Сегодня в классе у ребят урок

Уж очень важный.

  1. Актуализация знаний

- Сегодня на уроке мы с вами совершим заочное путешествие, чтобы узнать куда, нужно устно посчитать и расположить ответы в порядке возрастания.( показываю карточки-опоры)

/дети записывают ответы в тетради, затем располагают их в порядке возрастания, на доске карточки для проверки/

Т – сумму чисел 150 и 80 умножьте на 0. (0)

Ю – во сколько раз 250 больше 25? (10)

М – неизвестное число увеличили в 8 раз и получили 320. Чему равно неизвестное число? (40)

Е – чему равно произведение чисел 33 и 3? (99)

Н – разность чисел 380 и 250 умножьте на 1.(130)

С – увеличьте число 150 на 4 единицы.(154)

К - неизвестное число уменьшили на 90 и получили 80. Чему равно неизвестное число? (170)

А – 70 увеличьте в 3 раза.(210)

Я - уменьшаемое -450, разность – 210. Чему равно вычитаемое?(240)

О - уменьшите число 390 на 6 десятков.( 330)

Б- на сколько 500 больше 150? (350)

Л – частное чисел 60 и 15 увеличьте в 100 раз.(400)

А – какое число в 6 раз больше 70? (420)

С – произведение 11 и 4 увеличьте в 10 раз.(440)

Т – одно число 456, а другое на 8 меньше. Чему равно другое число? (448)

Ь – найдите разность чисел 820 и 310.(510)

- Прочитайте, что получилось

- Итак, мы совершим путешествие по Тюменской области.

/под песню про Тюмень/

1 слайд

Карта Тюменской области

На западе Тюменская область граничит с ненецким автономным округом Архангельской области, Республикой Коми и Свердловской области; на юге - с Курганской и Омской областями и Республикой Казахстан; на востоке – с Томской областью и Таймырским автономным округом Красноярского края, а на севере омывается морями Северного Ледовитого океана.

2 слайд

Тюменская область образована 14 августа 1944 года.

Площадь Тюменской области - 1435200 км².

Площадь Тюменской области равна территории Германии, Франции, Италии и Великобритании вместе взятых.

  1. Постановка учебной задачи

- Какова же цель нашего путешествия?

- Посмотрите на числа и сформулируйте тему урока. Над чем будем работать?

3 слайд

3 кг 205 г

7 км 336 м

4 ч 18 мин

7м² 16см ²

3 м³ 45см³

- Единицы, каких величин здесь записаны? (массы, длины, времени, площади и объема)

/ на доске появляются карточки: масса, длина, время, площадь, объем/

- Как мы эти числа называем? (именованные числа)

- Какие действия мы можем производить с ними? (переводить, сравнивать, складывать, вычитать, умножать и делить)





- итак, тема урока: « Обобщение по теме «Действия над составными именованными числами» на основе краеведческого материала.

  1. Повторение изученного материала

- На территории, какой страны расположена наша область? (Россия)

4 слайд

- А знаете ли вы, какую площадь занимает наша страна?

- Для того, чтобы ответить на этот вопрос нужно решить задачу.

Задача

Общая площадь Тюменской области равна 1435200 км², что составляет 8% площади Российской Федерации. Чему равна площадь Российской Федерации?

-Что нам известно по условию задачи?

- Можем ли сразу ответить на вопрос задачи?

- В виде, какой дроби можем представить 8%?

- В задаче будем находить число или часть?

- Как найти число? (часть делим на числитель и умножаем на знаменатель)

Решение

1435200: 8×100= 17940000км²

/проверка на доске/





  1. Физкультминутка для глаз « крошка енот»



- В каких природных зонах расположена территория Тюменской области? (тундра, лесотундра, лесная, лесостепь, степь)

- Почти все природные зоны входят в состав Тюменской области

Но большая часть области покрыта лесами. Богат и разнообразен животный и растительный мир Тюменской области. А вот какие животные и растения населяют нашу область мы узнаем, выполнив следующее задание.

Задание

/Дети получают карточки с именованными числами и переводят в другие единицы измерения./

  1. Группа

Кедр - 3м63см=…см

Лиственница - 5 км 756 м = … м

Сосна - 6м 8 дм = …дм

Береза - 4дм 8 см = …мм

Осина - 7м 5см = …см

  1. Группа

Кислица – 3ч 40 мин = …мин

Волчье лыко – 4мин 12 сек = …сек

Брусника – 2 сут.12 ч =…ч

Венерин башмачок – 6ч 35 мин =…ч

Прострел желтеющий (подснежник) – 5 мин 28сек = …сек

  1. Группа

Песец - 4 кг 60г = …г

Заяц – беляк - 8ц 28кг =…кг

Лисица – 2т 305 кг = …кг

Северный олень – 3т 60 ц =… кг

Ёж обыкновенный - 5ц 9кг = …кг

  1. Группа

Глухарь – 15см² 36 мм² = …мм²

Тетерев – 9дм² 28см² = …см²

Белая куропатка – 4м²17 дм²= …дм²

Кедровка – 7 см²18 мм² = …мм²

Рябчик - 12 дм²45 см² = …см²

  1. Группа

Стерлядь – 4 см³376 мм³ = …мм³

Осетр – 1 дм³ 275 см³ = … см³

Нельма – 6 м³ 183 дм³ = дм³

Муксун – 3 см³ 68 мм³ = … мм³

Налим - 2дм³ 907см³ =… см³

5 слайд

/проверка по слайду/

6 слайд

- Озаглавьте каждую группу слов

1- деревья, 2- травы, 3- звери, 4- птицы, 5- рыбы

- Единицы каких величин повторяли?

7слайд

С целью сохранения флоры и фауны запрещена добыча 19 видов млекопитающих, 22 видов птиц, 111 видов растений, включенных в список объектов, подлежащих полной охране. Все эти виды включены в Красную книгу области. 

- Какими полезными ископаемыми богата наша область? (нефть, газ)

- Сейчас мы решим задачу про нефть.

Задача

Среднесуточная добыча нефти с одной скважины составляет 9т 635кг в сутки, а с другой скважины на 1т 805кг меньше. Сколько нефти добудут с 2 скважин за сутки?

- Что известно по условию задачи?

- Что требуется узнать в задаче?

- Прежде чем решать задачу, что нужно сделать?

- Можем сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

- Можем узнать, сколько нефти добудут со 2 скважины? Каким действием?

- Когда узнаете, сколько нефти добывают со 2 скважины, можете ответить на вопрос задачи? Каким действием?

Решение
9т635кг=9635кг

1т805кг=1805кг

  1. 9635-1805=7830(кг)- со 2-ой скважины

  2. 9635+7830=17465(кг)

Ответ: с двух скважин добудут за сутки 17т 465кг нефти.

/проверка на доске/

8 слайд



В Тюменской области расположены многочисленные месторождения полезных ископаемых, большая часть из которых — месторождения нефти и газа, составляющие основную часть нефтегазовых запасов России.

Имеются запасы торфа, кварцевых песков, сапропелей, известняков, бурого угля, хромовых и железных руд, барита, золота, фосфоритов, марганца и почти 400 месторождений, на которых осуществляется добыча сырья, идущего на производство строительных материалов.



  1. физкультминутка

Чтобы сильным стать и ловким,

Приступаем к тренировке.

Носом вдох, а выдох – ртом.

Дышим глубже, а потом

Шаг на месте не спеша,

Как погода хороша!

Мы проверили осанку

И свели лопатки.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках.

     -А сейчас мы закрепим умение соотносить единицы величин.

- Ребята, на слайде записаны максимальные высоты горных массивов.

9 слайд
Крымские горы - 1545м;
Уральские горы - 1км894м;
Жигулёвские горы - 375м.

 

Какие горы граничат с нашей областью? ( Уральские)


 

Запишите данные величины в порядке убывания.

/дети записывают в тетради/

10 слайд

(1км 894м, 1545м, 375м)

задание

Посмотрите на записанные на слайде величины:

1894м, 37500см, 15450дм, 15км45м, 1км545м, 18940м, 3750дм, 18940дм, 37м 50дм.

Выпишите равные величины на отдельных строчках.

Решение


1894м=18940дм

37500см=3750дм

15450дм=1км545м

/проверка по слайду/

  1. Итог урока. Рефлексия. Итак, наше путешествие подошло к концу.

Единицы каких величин мы повторяли? Какие операции с ними мы выполняли? Что вы узнали о своем крае?

Давайте оценим свою деятельность на уроке.

Зеленый цвет- мне было все понятно, с заданиями справлялся легко

Синий цвет - мне было все понятно, но при выполнении заданий испытывал некоторые затруднения

Красный цвет - мне не всегда все было понятно, затруднялся при выполнении заданий.





  1. Домашнее задание. Составить рассказ на тему "Хочу рассказать о родном крае…"(с использованием величин).






Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров921
Номер материала ДВ-398892
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх