Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонспект урока математики на тему "Доли"

Конспект урока математики на тему "Доли"

Скачать материал

Тема «Доли»

   Цели: познакомить с понятием «доли»; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

   Планируемые результаты: учащиеся научатся определять доли и сравнивать их; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; вести диалог.

Ход урока

I.  Организационный момент

II. Актуализация знаний

    Математический диктант

    (Учитель читает высказывания. Если учащиеся согласны, они ставят знак +, если нет — знак —.)

    1. Произведение чисел 5 и 8 равно 48. (—)

    2. Частное чисел 32 и 4 равно 8. (+)

    3. Если 6 увеличить в 4 раза, получится 24. (+)

    4. В числе 42 содержится 6 раз по 7. (+)

    5. 5 больше 10 в 2 раза. (—)

    6. Если 6 разделить на 6, получится 36. (—)

    7. 8 умножить на 0 — получится 8. (—)

    (Взаимопроверка.)

III. Самоопределение к деятельности

     - Выполните вычисления. Расставьте буквы в порядке убывания соответствующих ответов, и вы узнаете тему урока.

    36 : 4 * 5 : 1 (Д)     6 * 4 : 3 * 4   (О)

    18 : 2 : 3 * 9 (Л)     18 : 3 * 8 * 0 (И)

    Ответ: доли.

    - Что такое доли? (Ответы детей.)

    - Сформулируйте задачи урока.

IV. Работа по теме урока

      1.Практическая работа

      (У учащихся на столах геометрические фигуры из цветной бумаги (круг, квадрат) и ножницы. Все действия учитель выполняет одновременно с детьми.)

     - Возьмите круг, разрежьте его пополам.

     - Покажите одну часть.

     Это половина круга, или одна вторая.

     - Как вы получили одну вторую часть? (Разрезали круг на 2 одинаковые части и взяли одну из них.)

     - Как по-другому называют одну вторую часть круга? (Половина.)

     - Сколько половин в целом круге? (2.)

     - Возьмите квадрат. Разрежьте его на 4 части.

     - Покажите одну четвертую часть квадрата.

     - Как получили одну четвертую часть? (Разрезали квадрат на 4 части и взяли одну из них.)

     - Сколько четвертых частей в целом квадрате? (4.)

Ученик читает стихотворение

Радиан

На окружность градус будто
Рассердился как-то круто,
Говорит: «Я не слуга
Мерить круглые бока,
Поищи себе другого
Измерителя такого».
И ушел, забыв про дружбу,
К треугольникам на службу.
Видит радиус: окружность
Потеряла всю наружность.
Он дугой себя согнул
И к окружностям примкнул, 
А двум радиусам-братцам
С ним велел за руки браться.
Так был новый угол дан
Под названьем радиан.
Оказалось при подсчетах,
Шесть и двадцать восемь сотых
Этих радиусов в ряд
По окружности лежат.
В память точно закрепи:
То число равно 2π.
Нет прекрасней радиана 
Для окружности моей,
Ну а градус, как ни странно,
Снова ищет дружбы с ней.

В. С. Чикина

 

    2. Работа по учебнику

    - Прочитайте текст рядом с красной чертой на с. 92 учебника.

    - Что больше: одна вторая часть или одна четвертая? (Одна вторая.)

    - Покажите на разрезанном квадрате одну вторую часть, одну четвертую часть.

    №  1 (с. 92).

    (Задание 1 - коллективно, с комментированием, задание 2 - самостоятельно)

    № 2 (с. 92).

    - Как разделили зеленую полоску? (На 2 равные части, пополам.)

    - Какую долю получили? (Одну вторую.)

    - Как разделили розовую полоску? (На 3равные части.)

    - Какую долю получили? (Одну третью.)

    - Как разделили желтую полоску? (На 4равные части.)

    - Какую долю получили? (Одну четвертую.)

    - Как разделили синюю полоску? (На 6равных частей.)

    - Какую долю получили? (Одну шестую.)

    - Какая доля больше: одна третья или половина? (Половина.) И т. д.

V. Физкультминутка

    Много ль надо нам, ребята,

Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата,

А на них огромный круг,

А потом еще кружочек,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень, очень

Развеселый чудачек. (Дети рисуют в

воздухе геометрические фигуры).

 

VI. Закрепление изученного материала

      Работа по учебнику 

      № 3 (с. 93).

     - Прочитайте задачу.

     - Как удобнее записать задачу кратко? (В таблице.)

     - Что примем за единицу? (Массу одного ящика.)

     - Заполните таблицу.

Масса одной коробки

Количество коробок

Общая масса коробок

8 кг — 3 кг

9 шт.

9

 

    - Как найти массу 9 коробок с бананами? (Массу одной коробки умножить на количество коробок.)

    - Как найти массу одной коробки? (8—3 = 5.)

    - Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.

    Решение: (8 — 3) * 9 = 45 (кг).

    Ответ: масса 9 коробок с бананами 45 кг.

    № 4, 5 (с. 93).

    (Устное выполнение с подробным объяснением.)

VII. Рефлексия

       («Проверь себя» (учебник, с. 93). Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)

      - Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

         - Что нового вы узнали сегодня на уроке?

         - Что такое доля?

Домашнее задание

С.93 №6.

     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики на тему "Доли""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Предлагаю вам конспект урока математики в 3классе по теме «Доли» с применением элемента образовательной технологии. Данный материал будет полезен учителям 3классов начальной школы. Ученики знакомятся с долей числа на наглядных примерах, сравнивают разные доли между собой, самостоятельно записывают доли чисел дробями.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.12.2018 692
    • DOCX 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Салькова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Салькова Валентина Николаевна
    Салькова Валентина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6017
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе