Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Единицы массы: тонна, центнер".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока математики на тему "Единицы массы: тонна, центнер".




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок математики в 4 классе.

Тема: Единицы массы. Тонна. Центнер.

Цель:

  • создание благоприятных условий для систематизации знаний учащихся о соотношениях между единицами измерения массы.

Задачи:

  • способствовать запоминанию единиц измерения массы, соотношений между единицами измерения массы;

  • развивать умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений;

  • воспитывать познавательную активность;

  • расширять кругозор учащихся.

Оборудование: карточки цветные: синие, зеленые, красные (разноуровневые задания); презентация, компьютер.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Проверка выполнения домашнего задания.

1.Запись числа.

2.Ученик записывает на доске решение задачи: с. 123 № 8.

1265 + 375 = 1640 (кг) – отправили во 2 магазин.

1265 + 1640 = 2905 (кг) – отправили всего.

4 т = 4 000 кг

4 000 – 2 905 = 1 095 (кг) – осталось.

Ответ: 1 095 кг сахара осталось на складе.

3.Ученик записывает на доске решение выражений с переменными.

1)х * 42 + у * 107, если х = 14, у = 8.

14 * 42 + 8 * 107 = 1 444

2)а * m + х, если а = 60, m = 9, х = 360.

60 * 9 + 360 = 900

III. Устный счёт. Слайды № 1-11.

(Один ученик выполняет у доски, остальные в тетрадях.)

1.Уменьшите 49 на 7. (42.)

2.К числу 24 прибавить частное чисел 15 и 3. (29.)

3.Сколько всего десятков в числе 7 108? (710 десятков.)

4.Неизвестное число уменьшили в 6 раз и получили 60. Найдите неизвестное число. (360.)

5.45 десятков уменьшите в 9 раз. (5 десятков.)

6.Композитор Рахманинов написал свою знаменитую оперу «Алеко» всего за 21 день. Сколько это недель? (3 недели.)

7.Мальчик шестую часть суток был занят. Сколько часов он был занят? (4 часа.)

8.Вычислите площадь квадрата со стороной 6 см. (36 см2.)

9.Какой путь проедет машина за 2 часа, если её скорость 75 км/ч? (150 км.)

10.Периметр квадрата 24 дм. Чему равна сторона квадрата? (6 см.)

IV. Актуализация знаний.

1. Найди «лишнее» в каждом столбике. Слайд № 1 - 2. - Какое слово «лишнее» в 1 столбике? (Вкус.) - Почему, докажите. (Длина, время, масса – это величины, а слово «вкус» не является величиной.)
– А что такое величина? 
(Величина – это свойство объектов, которое можно измерить.) – Какое слово «лишнее» во 2 столбике? (Сантиметр.) - Докажите. (Тонна, центнер, килограмм – единицы измерения массы, а сантиметр – единица измерения длины.) – Какой единицы измерения массы не хватает? (Грамм.) – Для чего нужна такая единица массы? (Чтобы определять массу очень маленьких и очень легких предметов.)

2.Сообщение темы урока.

- Как вы думаете, какая тема нашего урока? (Единицы измерения массы: тонна, центнер.) Слайд № 3. 3. Запись единиц массы в порядке убывания. Слайд № 4.
– Запишите единицы массы в порядке убывания: ц, г, кг, т.
4. Проверка. Слайд № 5. (т, ц, кг, г. ) 5. Работа в парах. Слайд № 6. - Заполните пропуски:

1 кг = … г

1 ц = … кг = … г

1 т = … ц = … кг = … г

6. Проверка. Слайд № 7.

1 кг = 1 000 г

1 ц = 100 кг = 100 000 г

1 т = 10 ц = 1 000 кг = 1 000 000 г

V. Физминутка.

VI. Работа над новым материалом. 1.Сравнение величин: работа по учебнику на с. 122 № 4. 1)15 т = 150 ц 150 : 5 = 30 (раз) 2)15 т = 150 ц 150 - 5 = 145 (ц) 3)2 ц = 200 кг 200 – 160 = 40 (кг) 4)4 т = 40 ц 40 – 4 = 36 (ц) 5)4 кг = 4000 г 4000-500 = 3500 (г) 2.Решение задачи: работа по учебнику на с. 123 № 9. Было – 10 т

Отгрузили – 4280 кг и 35 ц

Осталось - ?

1)35 ц = 3500 кг

+4280

3500

7780 (кг) – отгрузили.

2)10 т = 10 000 кг

_10 000

7 780

2 220 (кг) – осталось.

Ответ: 2 220 кг картофеля осталось.

VII. Самостоятельная работа.

1. Решение задачи. (Разноуровневое задание.) 
( Текст задачи записан на карточках: на синей – высокий уровень; на зелёной – средний уровень, на красной – низкий уровень.) 
Синяя: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту? 
За 1 неделю. За 10 недель.
Бегемот-? кг  2 тонны
Слон - ? кг 6 тонн

- Запиши в тетрадь краткую запись. Реши задачу. Запиши подробный ответ, выразив его в более крупных единицах измерения массы.
Зелёная: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту? 
За 1 неделю. За 10 недель.
Бегемот-? кг  2 тонны
Слон - ? кг 6 тонн

- Запиши в тетрадь краткую запись. Реши задачу. Запиши подробный ответ.

Красная: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту? 

За 1 неделю. За 10 недель.
Бегемот-? кг  2 т
Слон - ? кг 6 т

Реши задачу по плану:

1) Вырази 2 тонны в килограммах, затем 6 тонн вырази в килограммах.

2 т = … кг 6 т = … кг

2) Сначала узнай, сколько бегемот съедает за 1 неделю. Затем, сколько за 1 неделю съедает слон. 3) Сравни: на сколько травы слон съедает больше, чем бегемот. 4) Запиши подробный ответ.

2.Проверка выполнения самостоятельной работы.

2 т = 2 000 кг 6 т = 6 000 кг

2000 : 10 = 200 (кг)

6000 : 10 = 600 (кг)

600 – 200 = 400 (кг)

Ответ: на 400 кг больше или на 4 ц больше съедает слон.

VIII. Работа по тетради на печатной основе./Электронные математические игры.

IX. Итог урока

Какие единицы массы вы знаете?
– Для чего нужны единицы массы: грамм, килограмм? – Для чего нужны единицы массы: тонна, центнер?
– Какая единица массы больше кг, но меньше т? – Какие единицы массы вы ещё знаете? - Старорусские единицы массы и сегодня встречаются в пословицах, поговорках, фразеологизмах, спросите у родителей, у бабушек: какие ещё единицы массы они знают?

X. Рефлексия.

- Если на уроке было всё понятно, покажите ладошки. Если что-то непонятно, покажите одну ладошку. Если совсем ничего непонятно, покажите тыльную сторону ладошки.

XI. Домашнее задание:

с. 124 № 12, 15, 18.



56






























Приложение

Синяя: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту?

За 1 неделю. За 10 недель.

Бегемот-? кг 2 тонны

Слон - ? кг 6 тонн

- Запиши в тетрадь краткую запись. Реши задачу. Запиши подробный ответ, выразив его в более крупных единицах измерения массы.



Жёлтая: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту?

За 1 неделю. За 10 недель.

Бегемот-? кг 2 тонны

Слон - ? кг 6 тонн

- Запиши в тетрадь краткую запись. Реши задачу. Запиши подробный ответ.



Красная: Бегемот за 10 недель съедает 2 тонны травы, а слон 6 тонн. На сколько кг травы больше требуется на неделю слону, чем бегемоту?

За 1 неделю. За 10 недель.

Бегемот-? кг 2 т

Слон - ? кг 6 т

Реши задачу по плану:

1) Вырази 2 тонны в килограммах, затем 6 тонн вырази в килограммах.

2 т = … кг 6 т = … кг

2) Сначала узнай, сколько бегемот съедает за 1 неделю. Затем, сколько за 1 неделю съедает слон. 3) Сравни: на сколько травы слон съедает больше, чем бегемот. 4) Запиши подробный ответ.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-234769
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>