Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Использование таблицы умножения при подборе чисел при решении задач"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики на тему "Использование таблицы умножения при подборе чисел при решении задач"

библиотека
материалов

Урок математики

Класс: 3

Система: Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова

УМК: Э.И.Александрова. Математика 3 класс.

Тема: использование таблицы умножения при подборе чисел при решении задач

Тип урока: урок решения частных задач

Цель урока: организовать деятельность учащихся по систематизации и обобщению знаний.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить знания табличных случаев умножения;

- формировать вычислительные навыки.

2. Развивающие:

- развивать общеучебные навыки: самоконтроль, самооценка, организация совместной деятельности;

- развивать мыслительную деятельность учащихся.

3. Воспитательные:

-воспитывать внимание, наблюдательность


Оборудование: карточки для проверки таблицы умножения


Ход урока:

1. Орг.момент

-Запишите дату и работу в тетрадь.


2. Актуализация знаний

-Найдите закономерность и продолжите числовой ряд:

9, 11, 14, 18…(23, 29, 36, 44, 53, 63,74)

-Верно ли, что:

Все числа в ряду нечётные? (нет)

Каждое число делится на 3?(нет)

Некоторые числа делятся на 2? (да)

Все числа двузначные? (нет)

-Какие из данных чисел являются произведением в таблице умножения? (9, 14, 18. 36, 63)

-Докажи.

-Обведи их в тетради.

-Какие секреты таблицы умножения узнали? (Сумма цифр в произведении на 9 всегда равна 9, количество десятков в произведении на 1 больше, чем второй множитель; в таблице на 2 все произведения чётные; в таблице на 5 произведение заканчивается на 5, если умножение на нечётное число, на 0, если-на нечётное; в таблице на 6 некоторые случаи можно запомнить по рифме: шесть ю шесть – тридцать шесть, шесть ю восемь- тридцать восемь)

-Проверим знания по тренажёру. (Приложение)

-Проверьте результаты в паре.

-Поднимите руки, кто справился на «5»?

-А кому ещё нужно повторить таблицу?

-Для чего нужно знание таблицы умножения в жизни?

-Все ли табличные случаи мы рассмотрели на предыдущих уроках?

-Какова цель дальнейших уроков?


-Откройте учебники на с.23 №321. (Работа у доски с комментированием)

-Как научить других ребят подбирать цифры при умножении в модели примера?

-Где ещё можно отработать навыки таблицы умножения? Откройте задачу №323.

-Прочитайте условие. О чем задача? Что такое шпалы?

-Что известно? Какой вопрос задачи?

-Составьте план решения.

-Что узнаем в первом действии? Как?

-Что узнаем во втором действии?

-Теперь сможем ответить на вопрос задачи? Каким действием?

(Запись решения задачи у доски и в тетрадях). Фронтальная проверка

-Как по-другому решить 3 действие?

-Измените условие задачи так, чтобы она решалась таким способом:

1) 1863+2=1865 (ш.)

2) 1863+1865=3728 (ш.)

-Что ещё изменится в задаче?


3. Физкультминутка


-А сейчас закрепим решение уравнений в №325. (Самостоятельная работа)


4. Рефлексия.

-Продолжите фразу:

Я умею…

Мне трудно…, потому что…

5. Д.з.

-Из предложенных мной заданий выберите те, которые ещё вызывают у вас затруднения.

Приложение

42:7=

7×8=

3×3=

7×5=

18:3=

63:9=

21:3=

3×9=

3×5=

28:7=

3×2=

8×3=

12:3=

35:7=

7×2=

7×4=

3×4=

9×7=

63:7=


Время работы с тренажёром- 2 мин.30сек











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров58
Номер материала ДБ-156153
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх