830915
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему " Нахождение неизвестных при умножении" (2 класс)

Конспект урока математики на тему " Нахождение неизвестных при умножении" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ В гостях у математики.pptx

библиотека
материалов
- Считай по 2 от 2 до 10 4 6 8 10 2
- Считай по 2 от 4 до 12 6 8 10 12 4
- Считай по 2 от 12 до 2 10 8 6 4 2 12
- Считай по 3 от 18 до 3 15 12 9 6 3 18
-Считай по 3 от 3 до 15 6 9 12 15 3
А- 1 Б- 2 В- 3 Г- 4 Д- 5 Е- 6 Ё- 7 Ж- 8 3- 9 И- 10 Й- 11 К- 12 Л- 13 М- 14 Н-...
 алдар косе
Математика 6 5 6 + 3 10 5 5 - х : - > < ? ???
1+1+1+1+1= 4+4+4= 3+3+3= 2+2+2= 4+4= 2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 1+1+1+1+1+1+1= 5 1...
 Запиши числа по порядку 5,…
Проверь себя 5, 6,7,8, 9, 10,12,15 Назови наименьшее число 5 Назови наибольш...
Молодцы !
 Сколько всего хвостов у 7 котов? 1+1+1+1+1+1+1= 7 У 7 (семи) котов 7 хвостов.
Сколько всего ушей у 5 мышей? Реши сложением. 2+2+2+2+2=10 У 5 (пяти) мышей...
Сколько всего рогов у 4 коров? Реши умножением: 2*4=8 у 4 (четырёх) коров 8...
Верно!
2 . 4 = 8 первый множитель второй МНОЖИТЕЛЬ произведение
Реши уравнение: Говори так: …умножить на… …разделить на… Х*3=6 Х=6:3 х=2 2*3=...
Реши уравнение сам(а): х*4=12 Х=12:4 Х=3 3*4=12 12=12 4*х=16 Х=16:4 Х=4 4*4=1...
«Спортивная»
Книга тетрадь кiтап ДӘПТЕР Что это? 62тенге
Умницы!
Начерти отрезок 10 см, а другой на 3 см меньше. 10-3=7см
Рефлексия
Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд - Считай по 2 от 2 до 10 4 6 8 10 2
Описание слайда:

- Считай по 2 от 2 до 10 4 6 8 10 2

3 слайд - Считай по 2 от 4 до 12 6 8 10 12 4
Описание слайда:

- Считай по 2 от 4 до 12 6 8 10 12 4

4 слайд - Считай по 2 от 12 до 2 10 8 6 4 2 12
Описание слайда:

- Считай по 2 от 12 до 2 10 8 6 4 2 12

5 слайд - Считай по 3 от 18 до 3 15 12 9 6 3 18
Описание слайда:

- Считай по 3 от 18 до 3 15 12 9 6 3 18

6 слайд -Считай по 3 от 3 до 15 6 9 12 15 3
Описание слайда:

-Считай по 3 от 3 до 15 6 9 12 15 3

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд А- 1 Б- 2 В- 3 Г- 4 Д- 5 Е- 6 Ё- 7 Ж- 8 3- 9 И- 10 Й- 11 К- 12 Л- 13 М- 14 Н-
Описание слайда:

А- 1 Б- 2 В- 3 Г- 4 Д- 5 Е- 6 Ё- 7 Ж- 8 3- 9 И- 10 Й- 11 К- 12 Л- 13 М- 14 Н- 15 О- 16 П- 17 Р- 18 С- 19 Т- 20 У- 21 Ф- 22 Х- 23 Ц- 24 4- 25 Ш- 26 Щ- 27 Ъ- 28 Ы- 29 Ь- 30 Э- 31 Ю- 32 Я- 33

9 слайд  алдар косе
Описание слайда:

алдар косе

10 слайд Математика 6 5 6 + 3 10 5 5 - х : - &gt; &lt; ? ???
Описание слайда:

Математика 6 5 6 + 3 10 5 5 - х : - > < ? ???

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд 1+1+1+1+1= 4+4+4= 3+3+3= 2+2+2= 4+4= 2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 1+1+1+1+1+1+1= 5 1
Описание слайда:

1+1+1+1+1= 4+4+4= 3+3+3= 2+2+2= 4+4= 2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 1+1+1+1+1+1+1= 5 12 9 6 8 10 15 7

14 слайд  Запиши числа по порядку 5,…
Описание слайда:

Запиши числа по порядку 5,…

15 слайд Проверь себя 5, 6,7,8, 9, 10,12,15 Назови наименьшее число 5 Назови наибольш
Описание слайда:

Проверь себя 5, 6,7,8, 9, 10,12,15 Назови наименьшее число 5 Назови наибольшее число 15

16 слайд Молодцы !
Описание слайда:

Молодцы !

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд  Сколько всего хвостов у 7 котов? 1+1+1+1+1+1+1= 7 У 7 (семи) котов 7 хвостов.
Описание слайда:

Сколько всего хвостов у 7 котов? 1+1+1+1+1+1+1= 7 У 7 (семи) котов 7 хвостов.

19 слайд Сколько всего ушей у 5 мышей? Реши сложением. 2+2+2+2+2=10 У 5 (пяти) мышей
Описание слайда:

Сколько всего ушей у 5 мышей? Реши сложением. 2+2+2+2+2=10 У 5 (пяти) мышей 10 ушей.

20 слайд Сколько всего рогов у 4 коров? Реши умножением: 2*4=8 у 4 (четырёх) коров 8
Описание слайда:

Сколько всего рогов у 4 коров? Реши умножением: 2*4=8 у 4 (четырёх) коров 8 рогов.

21 слайд Верно!
Описание слайда:

Верно!

22 слайд 2 . 4 = 8 первый множитель второй МНОЖИТЕЛЬ произведение
Описание слайда:

2 . 4 = 8 первый множитель второй МНОЖИТЕЛЬ произведение

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Реши уравнение: Говори так: …умножить на… …разделить на… Х*3=6 Х=6:3 х=2 2*3=
Описание слайда:

Реши уравнение: Говори так: …умножить на… …разделить на… Х*3=6 Х=6:3 х=2 2*3=6 6=6 Х*4=8 Х=8:4 х=2 2*4=8 8=8

25 слайд Реши уравнение сам(а): х*4=12 Х=12:4 Х=3 3*4=12 12=12 4*х=16 Х=16:4 Х=4 4*4=1
Описание слайда:

Реши уравнение сам(а): х*4=12 Х=12:4 Х=3 3*4=12 12=12 4*х=16 Х=16:4 Х=4 4*4=16 16=16

26 слайд «Спортивная»
Описание слайда:

«Спортивная»

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Книга тетрадь кiтап ДӘПТЕР Что это? 62тенге
Описание слайда:

Книга тетрадь кiтап ДӘПТЕР Что это? 62тенге

29 слайд Умницы!
Описание слайда:

Умницы!

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Начерти отрезок 10 см, а другой на 3 см меньше. 10-3=7см
Описание слайда:

Начерти отрезок 10 см, а другой на 3 см меньше. 10-3=7см

34 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

35 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ Конспект урока математики , 2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока: Нахождение неизвестных компонентов при умножении типа: × ˙ 4 =8, 4 ˙ × =8

Цель урока:

Образовательная: закреплять знания учащихся о действии « умножение»; продолжать знакомить с правилами нахождения неизвестного множителя; отрабатывать навык устного счёта; повторять название компонентов при умножении, таблицу умножения на 2,3; формировать вычислительные умения и навыки при решении задач и примеров в пределах100; отрабатывать навык откладывать отрезки заданной длины; отрабатывать словарь по теме через овладение и активное использование математической терминологии «множитель», «произведение», « умножить» и т. д.

Коррекционная, развивающая: развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности; развивать память через актуализацию прошлого опыта, внимание через данную учителем установку.

Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к предмету; воспитание трудолюбия и аккуратности при выполнении задания.

Словарь: умножение деление), первый (второй) множитель, произведение, икс, правило, уравнение, неизвестное, условие, вопрос, задача.

Оборудование: план-конспект урока, презентации по математике, компьютер, индивидуальные карточки с примерами, плакаты с фонетической зарядкой, таблички со словами, карточки с задачами, картинки, зрительные опоры, учебник, рисунок Алдара Косе, плоские геометрические фигуры.

Тип урока: комбинированный



Ход урока

1.Организационный момент.

*Круг радости

Я дарю тебе добро,

Ты даришь мне добро.

Мы дарим вам добро.

- Сядет тот, кто сосчитает по 3 от … до … (презентация «Цепочка»)


-Наденьте наушники

-Один-два-три.

- Как вы слышите?







- …, попроси…, узнать у …, как он(а) слышит.









Организационные фразы

-Какое сегодня число?

-Какой сегодня день недели?

-Какой день недели был вчера?

-Какой день недели будет завтра?

- Кто сегодня дежурный?

-Какой сейчас урок?

- Который сейчас урок?

Установка на правильное произношение.

Правила орфоэпии. hello_html_5d91a055.png







- Прочитай девиз урока:



Сообщение темы урока.

- Спросите у меня, какая тема урока.

-Прочитаем тему урока:



- Сегодня мы побываем в гостях у Математики.

-А что мы там будем делать?









- Вместе с нами в гости к Математике очень хочет отправиться один сказочный герой.

Кто же он?

- Чтобы это узнать, нужно решить примеры.

2. Проверка домашнего задания.

*Устный счёт

« Круговые примеры»

- Считаем устно. Начинай, … .

- У кого этот пример?

Иди к доске, ... .

( каждому ученику раздаются карточки с примерами, ученик решает пример, находит его на доске, подставляет ответ (примеры записаны в столбик)

hello_html_58b15851.png









Ответы на доске: 1,13,5,1,18,12,16,19,6

- Что мы делали?

Игра «Шифр» (1 - А, 13 - Л…)

А- 1

Б- 2

В- 3

Г- 4

Д- 5

Е- 6

Ё- 7

Ж- 8

3- 9

И- 10

Й- 11

К- 12

Л- 13

М- 14

Н- 15

О- 16

П- 17

Р- 18

С- 19

Т- 20

У- 21

Ф- 22

Х- 23

Ц- 24

4- 25

Ш- 26

Щ- 27

Ъ- 28

Ы- 29

Ь- 30

Э- 31

Ю- 32

Я- 33



- Как зовут героя сказки? …, иди к доске, запиши имя (с помощью класса).

- Поздоровайтесь.

( в руке у Алдара конверт с названиями остановок)

- Первая остановка « Чистописание»

* минутка чистописания

- Откройте тетрадь. Запишите число. Пишите красиво.

-… , иди к доске.

Задание: Отступи 2 клетки вниз. Поставь точку. Готовы? Запиши ТОЛЬКО ответы: (один ученик у доски)

1+1+1+1+1=5 (презентация «Чистописание», сложение одинаковых слагаемых)

- Запишите числа по порядку.

- Проверь себя.

- Поменяйся тетрадями с … , … верно выполнил(а) задание?

Ответ: 5,6,7,8,9,10,12,15

Вывод: Какое число самое маленькое (большое)?



3. Подготовка к усвоению нового материала.

*остановка « Сосчитай-ка!» (презентация)



hello_html_m6241b1c3.gifhello_html_mad0b94.gif





- Сколько хвостов у семи котов?hello_html_m3f3651f7.gif



- Как узнал (а)? Запиши решение.

- Сколько ушей у пяти мышей?

- Сколько рогов у четырёх коров?

-Как ещё можно решить?



Слайд 2*4=8

- Назови компоненты умножения?





- Покажи, где первый……….





* остановка « Найди неизвестное»

4. Усвоение нового материала.



*решение уравнений типа: x ∙ 4 =8 (работа у доски)

- Что это?

- Прочитай уравнение.



- Назови действие.

- Назови компоненты умножения.



- Чему равен второй множитель?

- Чему равно произведение?

- Что неизвестно?

- Как найти неизвестный множитель? …, скажи правило.

× ˙ 4 =8

X = 8׃ 4

X = 2

2∙ 4 = 8



4 ˙ × =8 – у доски решает ученик(с

объяснением)

5. Закрепление полученных знаний.

* остановка « Я сам » - работа в тетрадях

- Алдар посмотрит, как вы сами решаете уравнение.

Реши уравнение.

х ∙ 4 = 12 4 ∙ x = 16

- Чему равен первый множитель, второй множитель?

- Что мы делали?

* остановка « Спортивная»

- Раз – подняться, подтянуться!..



- Ребята, Алдар Косе что-то принёс. Что это?

- Скажите по-казахски.



*остановка « Задача» -

анализ и решение задачи

Книга стоит 79 тенге, а тетрадь на 17 тенге

меньше. Сколько стоит тетрадь?

-Прочитай задачу.

- О чём говорится в задаче?

- Сколько стоит книга?

- Сколько стоит тетрадь?


-Прочитай вопрос задачи.


- Какое действие выполним? Почему?

-Запиши условие.

Книга – 79т.

Тетрадь - ? на 17т. меньше

-Запиши решение.

-Запиши ответ.

Мотивация: Кто первый решит правильно, запишет решение на доске для проверки.

- Что мы делали?



Физминутка (модели фигур)

- Какая фигура?

-Начерти глазами квадрат, треугольник, круг.





*остановка « Начерти отрезок»

-работа с геометрическим материалом

- Начерти отрезок длиной 10 см, а второй на 3 см меньше.

-Как найти длину второго отрезка?

-Сколько см второй отрезок? Проверьте друг у друга.



7. Итог урока.

*домашнее задание.

- Откройте учебник …стр.43 №259, уравнение 1,2;

2,3 гр. – повторять правило, таблицу на 2,3;

1гр. – состав числа от 2до10,

решение примеров до 10 (карточки – выполнить в тетради)

-Что делали?



Оценки на слух (у Алдара)









Рефлексия:

- Подарите свои ладошки Алдару Косе. Он хочет знать, понравился вам урок или нет.

( рисуют на шаблоне эмоции и крепят на доску)































*Фонетическая зарядка умножение

ум___но____же____ни____е

ум____ноже____ние

умноже____ние

умножение

- Что называют умножением?



- Ребята, Алдар Косе не знает таблицу умножения.

- Расскажи таблицу на 2,3











Предполагаемые ответы





Три, шесть, девять, …, …



Я сел (а).



У меня аппарат.

Я надел наушники

Я слышу хорошо (я не слышу).

Включите, пожалуйста, аппаратуру.

, спроси у …, как он(а) слышит.

Л. В., … сказал (а), что … слышит хорошо.




Сегодня ……

Сегодня……

Вчера был….

Завтра будет…

Сегодня дежурный…

Сейчас урок математики.

Сейчас первый урок.








Думаем, считаем,

Мы всё знаем! (сопряж.)





Л. В., какая тема урока?

« В гостях у Математики» (закрыта)

-…считать,

- …решать примеры,

- …решать задачу;

-… решать уравнения







! Будем решать примеры.



Шесть минус пять будет один.

У меня пример.

1 плюс двенадцать будет.

.будет тринадцать и т. д.















Мы решали примеры.















Это Алдар Косе!







Я открыл (а) тетрадь.

Я написал (а).





Я готов (а).



Я выполнил (а) задание.

выполнил (не) верно.





Я выполнил (а) верно.









Число 5, число 15











Я хочу ответить: у семи котов 7 хвостов.

Чтобы узнать, сколько всего нужно найти сумму или произведение

1+1+…..=7

10 ушей.

8 рогов.

2*4=8







Множитель, множитель, произведение.

Вот. Это первый множитель.













Это уравнение.

Икс умножить на три будет девять

умножение

1-ый,2-ой множитель, произведение

трём

шести

..первый множитель

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.























Я решил (а)

уравнение.

…………..

Мы решали уравнение.







Книга, тетрадь.

Кiтап, дәптер













О книге, о тетради

79 тенге

..неизвестно, на 17 меньше, чем книга.

Сколько стоит тетрадь?



..вычитание

..потому что тетрадь стоит меньше.









Я решил(а) задачу.

Мы решали задачу.





Это квадрат (круг, треугольник)















Я начертил (а) отрезок.

Десять минус три будет..

7 см











- Л. В. , какая страница?





Считали.

Решали примеры.

Решали задачу.

Решали уравнение.

- Л. В. , какую отметку я получил (а)?











hello_html_66abafb.png







hello_html_m4263b6b8.pnghello_html_3793381f.png





















Сложение одинаковых слагаемых.

Два умножить на два получится (будет) четыре.



Дифференц. обучен.









1гр. – помощь учителя, карточка

0,1,…,3,…,5 (наборное)



3,2 гр. - самостоятельно





















































































2,3 гр. с учителем.





1 гр. - задание на карточке «Состав числа 4»

hello_html_3cd62421.gif











hello_html_m5af94bed.gif





























1 гр. – решение примеров в пределах (5) 10







































1гр. –карточка ( работа в тетради)














2.3 гр- самостоятельно.











1-гр.- карточка







hello_html_7bee4437.gif









hello_html_4fe6836d.gif



































1 гр. – индивидуальная карточка ( работа в тетради)





Тамерлан:


Реши задачу:

Красных мячей - 9, а жёлтых – 2 мяча. Сколько всего мячей?



Сравни числа.

9 6 8 6

2 12 0 10

10 9 5 5


Реши примеры.

6+4= 12-4=

15-2= 7+2=

6+6= 13-3=


Начерти отрезок 4 см.







Артём:

Реши примеры:

0+4= 3-1= 5-4=

5- 2= 4+2= 1+4=


Сравни:< > =


3…4 5…0 3…1

2…5 0…2 4…5


Нарисуй три круга.









Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Реши задачу:

Красных мячей 8, а синих – 2. Сколько всего мячей??



3. Реши примеры.

7+4= 12-3=

15+3= 6+6=

6-5= 18-4=

3

7

5

8

6

9









0,1,…,3,…,5, …

hello_html_m10c6f74e.pnghello_html_m47811eb5.pnghello_html_3cd62421.gif

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Как я решаю уравнение:

1.Читаю уравнение.

2.Определяю неизвестные

3.Применяю правило,

нахожу неизвестные.

4.Выполняю проверку.

5.Пишу ответ.

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

« Чистописание»

« Сосчитай-ка!»

« Найди неизвестное»

« Я сам »

« Спортивная»

« Задача»

« Начерти отрезок»

« Домашнее задание»









Круговые примеры для «Шифра» - Слово - Алдар Косе

hello_html_488ec079.png





Выбранный для просмотра документ ШИФР.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

А- 1

Б- 2

В- 3

Г- 4

Д- 5

Е- 6

Ё- 7

Ж- 8

3- 9

И- 10

Й- 11

К- 12

Л- 13

М- 14

Н- 15

О- 16

П- 17

Р- 18

С- 19

Т- 20

У- 21

Ф- 22

Х- 23

Ц- 24

4- 25

Ш- 26

Щ- 27

Ъ- 28

Ы- 29

Ь- 30

Э- 31

Ю- 32

Я- 33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


А-1

Б-2

В-3

Г-4

Д-5

Е-6

Ё-7

Ж-8

3-9

И-10

Й-11

К-12

Л-13

М-14

Н-15

О-16

П-17

Р-18

С-19

Т-20

У-21

Ф-22

Х-23

Ц-24

4-25

Ш-26

Щ-27

Ъ-28

Ы-29

Ь-30

Э-31

Ю-32

Я-33


Общая информация

Номер материала: ДБ-247890



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.