Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Сложение и вычитание рациональных чисел" (6класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики на тему "Сложение и вычитание рациональных чисел" (6класс)

Выбранный для просмотра документ сложение и вычитание рациональных чисел.docx

библиотека
материалов

предмет

математика

класс

6

дата

26.11.2015

Учитель

Лапцевич Наталья Вячеславовна



Тема: Сложение и вычитание рациональных чисел

Цели урока:

  • образовательные: закрепление умений и навыков сложения и вычитания чисел с разными знаками, умений переносить свои знания в новую нестандартную ситуацию, овладение математической терминологией;

  • развивающие: развитие творческой, речевой, мыслительной активности, используя различные формы работы;

  • воспитательные: воспитание внимательности, активности и настойчивости в достижении цели, привитие навыков самостоятельной работы.

Тип урока: урок закрепить умения и навыки по теме

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, карточки для учащихся, рабочие листы.

Источник: Алдамуратова Т.А., Байшоланов Т.С., Байшоланов Е. С. Математика-6. Алматы «Атамура»2015, http://pedsovet.su/_ld/440/44003________-6-.ppt


Ход урока.

  1. Организационный момент. Приветствие учащихся. С помощью карточек учащиеся делятся на группы.

Прозвенел уже звонок –
Начинаем наш урок.

Открываем все тетрадки,

В книжках нужные закладки.

На вопросы отвечаем,

Когда нужно – замолкаем.

В теме будем разбираться,

Главное – не отвлекаться!



  1. Мотивационный момент. Сообщение темы.

Ребята посмотрите на доску. Что вы видите? Давайте сформулируем тему нашего урока.(Слайд 1)

И так значит тема урока «сложение и вычитание рациональных чисел»


  1. Вычислите значение устно (Слайд 3-8)

-7 + (-3) =

-3,2 + 3,2 =

-4,8 +(-4,8) =

-5 + (-8,2) =

-13,3 + (-3)=

-8,4 + (-0,4) =

  1. Актуализация опорных знаний.

сформулируйте правило сложения с разными знаками,

правило с отрицательными знаками

как сравнить два числа


Перед вами ряд чисел.

-6,5; 11; -0,5; hello_html_m55ec507a.gif; 3,6; 7hello_html_m58117936.gif; -17; 0,-1


Ответьте на вопросы (вопросы для каждой команды)

  1. Какое число в ряду наибольшее?

  2. Какое число имеет наибольший модуль?

  3. Какое число является наименьшим в ряду?

  4. Какое число имеет наименьший модуль?

  5. Как сравнить два положительных числа?

  6. Как сравнить два отрицательных числа?

  7. Как сравнить числа с разными знаками?

  8. Какие числа в ряду являются противоположными?

  9. Назовите числа в порядке возрастания.


  1. Работа в группе(слайд 11-13) (7 минут)

Задание 1

На ваших рабочих листах записаны примеры. Рядом с каждым примером написана буква. Здесь зашифровано имя математика Древней Индии, один из первых привел задачи на составление и решение уравнений, первым из астрономов объявил, что Земля круглая. Кто этот математик? Ответить на этот вопрос вы можете, решив примеры, записав в таблицу ответы в порядке возрастания с соответствующими буквами.

1.-26+(-8)

2.-10,5+20,5
3.-9+(-0,3)

4.-10+7,2
5.(-8,5) + 3,5

6.-6–(-7)
7. hello_html_6533ba.gif+(-hello_html_m53244232.gif)

8.hello_html_3bdeb853.gif
9.-14+(-26)

А

Р

А

Х

Б

А

И

А

Т

hello_html_172c5eb8.gif

10

-40

1

5

34

- 9,3

-2,8

-hello_html_m11f0fb5b.gif

Это слово Ариабхата

Ариабхата I (476— ок. 550) — индийский астроном и математик.

После окончания времени ответы проверяются фронтально.

- Ребята, подведите итог этого этапа урока: что делали и что узнали


Задание 2 (5 минут)

Решить уравнение. Решение записываются на листах. Группы обмениваются листами ответов и проверяют работы друг друга


  1. Физмунутка(3 минуты)


  1. Задание 3 (5 минут)

Нужно сравнить числа и показать на координатной прямой. Совещаются в группах и один ученик из каждой группы выходит к доске и объясняет и показывает свой ответ.



  1. Самостоятельная работа.

решите уравнение:
-9-(-х)=-4
х+(-0,35)=2,3
вычислите:
hello_html_450f1f52.gif-91,3+(-3,65)
46,56+(-58,17)

  1. Рефлексия.

Как вы поняли тему? Отметить стикерами на дереве знаний. на доске изображено дерево, учащимся даются стикеры. Ствол дерева – понял тему не очень хорошо, ветки дерева- понял тему хорошо, на высоких ветках- тему понял отлично.

Итог и домашнее задание. Что повторяли на уроке? Что нового узнали сегодня? Повторим правила. Домашнее задание 563



Рабочий лист

1 группа

1 задание.


1.-26+(8)

2.-10,5+20,5
3.-9+(-0,3)

4.-10+7,2
5.(-8,5) + 3,5

6.-6–(-7)
7.
hello_html_6533ba.gif+(-hello_html_m53244232.gif)

8.hello_html_3bdeb853.gif
9.-14+(-26)

А

Р

А

Х

Б

А

И

А

Т

hello_html_172c5eb8.gif

10

-40

1

5

34

- 9,3

-2,8

-hello_html_m11f0fb5b.gif


2 задание

Решить уравнение

а) х+ (- 0,2) = - 7,8 б)х – 6,7 = - 4 в) – 3,5 + х = 9,2

3 задание


Сравни числа:

а) 4,78… 4,781

б) – 2,4… 0,2

в) – 6,21… - 8,1

г) 8,68… 8,5931

Рабочий лист

2 группа

1 задание.


1.-26+(8)

2.-10,5+20,5
3.-9+(-0,3)

4.-10+7,2
5.(-8,5) + 3,5

6.-6–(-7)
7.
hello_html_6533ba.gif+(-hello_html_m53244232.gif)

8.hello_html_3bdeb853.gif
9.-14+(-26)

А

Р

А

Х

Б

А

И

А

Т

hello_html_172c5eb8.gif

10

-40

1

5

34

- 9,3

-2,8

-hello_html_m11f0fb5b.gif


2 задание

Решить уравнение

а) х+ (- 0,3) = - 7,7 б)х – 5,7 = - 4 в) – 2,5 + х = 7,4

3 задание


Сравни числа:

а) 5,87… 6,781

б) – 2,4… 2,2

в) – 7,98… - 9,1

г) 4,68… 4,691


Самостоятельная работа

решите уравнение:
-9-(-х)=-4
х+(-0,35)=2,3
вычислите:
hello_html_450f1f52.gif-91,3+(-3,65)
46,56+(-58,17)





Выбранный для просмотра документ сложение и вычитание рациональных чисел.pptx

библиотека
материалов
Сложение и вычитание рациональных чисел
Сформулируйте тему урока: -12+(-13) 17+(-50) -39+(-51) 36+(-60) -7,5+(-8,1)
-7 + (-3) = 10 6 -6 -12
-3,2 + 3,2 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16
-4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16
-5 + (-8,2) = -6,2 6,2 13,2 -13,2 -8,4
-13,3 + (-3)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6
-8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8
-6,5 11,8 -0,5 3,7 7 -17
Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тет...
Ариабхата I (476— ок. 550) — индийский астроном и математик. Один из первых п...
Итог урока Чем на уроке занимались? Что узнали нового? Сформулируйте правила...
Домашнее задание страница 150 № 563
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сложение и вычитание рациональных чисел
Описание слайда:

Сложение и вычитание рациональных чисел

№ слайда 2 Сформулируйте тему урока: -12+(-13) 17+(-50) -39+(-51) 36+(-60) -7,5+(-8,1)
Описание слайда:

Сформулируйте тему урока: -12+(-13) 17+(-50) -39+(-51) 36+(-60) -7,5+(-8,1)

№ слайда 3 -7 + (-3) = 10 6 -6 -12
Описание слайда:

-7 + (-3) = 10 6 -6 -12

№ слайда 4 -3,2 + 3,2 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16
Описание слайда:

-3,2 + 3,2 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16

№ слайда 5 -4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16
Описание слайда:

-4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16

№ слайда 6 -5 + (-8,2) = -6,2 6,2 13,2 -13,2 -8,4
Описание слайда:

-5 + (-8,2) = -6,2 6,2 13,2 -13,2 -8,4

№ слайда 7 -13,3 + (-3)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6
Описание слайда:

-13,3 + (-3)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6

№ слайда 8 -8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8
Описание слайда:

-8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8

№ слайда 9 -6,5 11,8 -0,5 3,7 7 -17
Описание слайда:

-6,5 11,8 -0,5 3,7 7 -17

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тет
Описание слайда:

Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тетради.

№ слайда 12 Ариабхата I (476— ок. 550) — индийский астроном и математик. Один из первых п
Описание слайда:

Ариабхата I (476— ок. 550) — индийский астроном и математик. Один из первых привел задачи на составление и решение уравнений, первым из астрономов объявил, что Земля круглая

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Итог урока Чем на уроке занимались? Что узнали нового? Сформулируйте правила
Описание слайда:

Итог урока Чем на уроке занимались? Что узнали нового? Сформулируйте правила сложения рациональных чисел

№ слайда 15 Домашнее задание страница 150 № 563
Описание слайда:

Домашнее задание страница 150 № 563


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров805
Номер материала ДВ-282956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх