Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Состав числа 14"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики на тему "Состав числа 14"

библиотека
материалов

Тауекелова Л.К.

г. Павлодар СОШ 18

Тема:   Состав числа 14.

Цель: разобрать состав числа 14; совершенствовать вычислительные навыки.

Задачи:

  Образовательные: рассмотреть  состав числа 14и соответствующие случаи вычитания

   Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, мышление, внимание, наблюдательность.

Развивать логику и «математическую» речь,

Ход урока.

I. Организационный момент.

Улыбнитесь друг  другу.  Начинаем урок  в хорошем настроении.

II. Устный  счёт.  Повторение ранее изученного материала.

  Устный счёт- разминка для  ума. Работаем  с числами. 

Назовите  однозначные числа.

  • Назовите двузначные числа.

  • Какое число не называли совсем? Почему?

  • Прочитайте числа в порядке  увеличения (слайд  восстановить порядок).

  • Назовите число, в котором 1 десяток.

  • Увеличьте каждое  число  на  1.

.Игра «Сильное  звено» 

   Выигрывает тот, кто  больше даст  правильных ответов

(за правильный ответ ученик получает звёздочку)

1.Знак действия  сложения.(+)

2. Как называются  числа  при  сложении? (слагаемое , слагаемое

 сумма)

3 В 1 дм  сколько см? (10)

4 Что такое отрезок? (часть прямой, у которой есть  начало  и  конец)

5 Число из которого  вычитают называют… (уменьшаемое)

6 Сколько  будет, если к 9 + 3?  (12)

8 Фигура  у которой 4 стороны? ( четырехугольник,  ромб)

9 По  каким признакам  сравниваем  предметы?

10 Знак действия  вычитания? (-)

11 Названия компонентов  при  вычитании. (уменьшаемое вычитаемое

 разность)

12 .Что  такое  луч? ( Часть прямой,  у которой  есть  начало, и нет

  конца.)

III. Сообщение темы урока.

Какую большую  тему  мы  изучаем?   (сложение  однозначных  чисел  с переходом  через десяток)  - Состав каких чисел мы уже с вами рассматривали?  (11, 12, 13)

- Определите тему(проблему) урока : …+ … =  14

- Какие задачи мы поставим на уроке? (выучить  состав  числа)

- Зачем надо знать состав чисел? (чтобы хорошо и быстро считать)

- А если ты забыл состав числа, какой приём нам поможет сосчитать?

Дополнить 1-е слагаемое до 10, 2-е слагаемое разложим на части и прибавлять будем по частям)

IV. Работа  над  новой темой.  

 1.Состав числа 14.  

- Рассмотрим, как получить 14. Числа  сбежали  со  своих  мест. 

Но  есть подсказка. Кто догадался, какое  будет  первое число? (9)

(К какому  числу надо  прибавить 1, чтоб получилось 10?)

А сколько   прибавили к 9? (5)

Чтобы восстановить  табличку воспользуемся  узелком.  (-1;+1)

Что он  означает?

9 + 5 = 14

8 + 6 = 14

7 + 7 = 14

- Сколько случаев надо запомнить? Почему три?

 Каким правилом  будем  пользоваться  для других  случаев? (перестановки)

Запишите  выражения в тетрадь.

Давайте ещё раз, используя модель десятка, проговорим, как получить число 14.

А теперь  составим таблицу  на  вычитание.

Какое правило нам поможет?

( Если из суммы  вычесть  одно  слагаемое, то  получим  другое  слагаемое.)

14-9=5           14-5=9

14-8=6           14-6=8 14-7=7

   Физкультминутка.

Работа по учебнику № , стр.

V. Закрепление изученного  материала.

  1.  Повторим состав  числа 11,12,13.

   Игра «Соберём грибочки»   .

2. Решение  задачи.

Анализ задачи.

1) Это задача? (Да, есть  условие и вопрос)

Прочитаем условие.

2) Построим к задаче схему (у доски  и  в  тетради)

 Можем узнать? Каким действием? ( сложением) Почему?  Запишем решение задачи.

Запишем ответ задачи.

Физминутка для глаз 

Состав какого  числа  изучаем?

Кто  запомнил  уже? (Проверим)

VI. Итог  урока.

Над  какой  темой мы  работали? 

Что  выучили? VII. Рефлексия:




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров142
Номер материала ДВ-284773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх