334796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики на тему "Состав числа 14"

Конспект урока математики на тему "Состав числа 14"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тауекелова Л.К.

г. Павлодар СОШ 18

Тема:   Состав числа 14.

Цель: разобрать состав числа 14; совершенствовать вычислительные навыки.

Задачи:

  Образовательные: рассмотреть  состав числа 14и соответствующие случаи вычитания

   Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, мышление, внимание, наблюдательность.

Развивать логику и «математическую» речь,

Ход урока.

I. Организационный момент.

Улыбнитесь друг  другу.  Начинаем урок  в хорошем настроении.

II. Устный  счёт.  Повторение ранее изученного материала.

  Устный счёт- разминка для  ума. Работаем  с числами. 

Назовите  однозначные числа.

  • Назовите двузначные числа.

  • Какое число не называли совсем? Почему?

  • Прочитайте числа в порядке  увеличения (слайд  восстановить порядок).

  • Назовите число, в котором 1 десяток.

  • Увеличьте каждое  число  на  1.

.Игра «Сильное  звено» 

   Выигрывает тот, кто  больше даст  правильных ответов

(за правильный ответ ученик получает звёздочку)

1.Знак действия  сложения.(+)

2. Как называются  числа  при  сложении? (слагаемое , слагаемое

 сумма)

3 В 1 дм  сколько см? (10)

4 Что такое отрезок? (часть прямой, у которой есть  начало  и  конец)

5 Число из которого  вычитают называют… (уменьшаемое)

6 Сколько  будет, если к 9 + 3?  (12)

8 Фигура  у которой 4 стороны? ( четырехугольник,  ромб)

9 По  каким признакам  сравниваем  предметы?

10 Знак действия  вычитания? (-)

11 Названия компонентов  при  вычитании. (уменьшаемое вычитаемое

 разность)

12 .Что  такое  луч? ( Часть прямой,  у которой  есть  начало, и нет

  конца.)

III. Сообщение темы урока.

Какую большую  тему  мы  изучаем?   (сложение  однозначных  чисел  с переходом  через десяток)  - Состав каких чисел мы уже с вами рассматривали?  (11, 12, 13)

- Определите тему(проблему) урока : …+ … =  14

- Какие задачи мы поставим на уроке? (выучить  состав  числа)

- Зачем надо знать состав чисел? (чтобы хорошо и быстро считать)

- А если ты забыл состав числа, какой приём нам поможет сосчитать?

Дополнить 1-е слагаемое до 10, 2-е слагаемое разложим на части и прибавлять будем по частям)

IV. Работа  над  новой темой.  

 1.Состав числа 14.  

- Рассмотрим, как получить 14. Числа  сбежали  со  своих  мест. 

Но  есть подсказка. Кто догадался, какое  будет  первое число? (9)

(К какому  числу надо  прибавить 1, чтоб получилось 10?)

А сколько   прибавили к 9? (5)

Чтобы восстановить  табличку воспользуемся  узелком.  (-1;+1)

Что он  означает?

9 + 5 = 14

8 + 6 = 14

7 + 7 = 14

- Сколько случаев надо запомнить? Почему три?

 Каким правилом  будем  пользоваться  для других  случаев? (перестановки)

Запишите  выражения в тетрадь.

Давайте ещё раз, используя модель десятка, проговорим, как получить число 14.

А теперь  составим таблицу  на  вычитание.

Какое правило нам поможет?

( Если из суммы  вычесть  одно  слагаемое, то  получим  другое  слагаемое.)

14-9=5           14-5=9

14-8=6           14-6=8 14-7=7

   Физкультминутка.

Работа по учебнику № , стр.

V. Закрепление изученного  материала.

  1.  Повторим состав  числа 11,12,13.

   Игра «Соберём грибочки»   .

2. Решение  задачи.

Анализ задачи.

1) Это задача? (Да, есть  условие и вопрос)

Прочитаем условие.

2) Построим к задаче схему (у доски  и  в  тетради)

 Можем узнать? Каким действием? ( сложением) Почему?  Запишем решение задачи.

Запишем ответ задачи.

Физминутка для глаз 

Состав какого  числа  изучаем?

Кто  запомнил  уже? (Проверим)

VI. Итог  урока.

Над  какой  темой мы  работали? 

Что  выучили? VII. Рефлексия:



Общая информация

Номер материала: ДВ-284773

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.