Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Вычисления с помощью калькулятора"

Конспект урока математики на тему "Вычисления с помощью калькулятора"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок математики

Тема: Вычисления с помощью калькулятора.

Цель: дать знания о приспособлениях для вычислений, научить выполнять вычисления с помощью калькулятора.

Задачи:

- узнать о приспособлениях для вычислений использовавшихся с древних времён и до настоящего времени;

- учить выполнять простые и сложные вычисления на примере материалов учебника;

- способствовать развитию логического и алгоритмического мышления;

- воспитывать стремление к получению новых знаний, умение сотрудничать.

Оборудование:

Тип урока: формирование новых знаний и умений

Ход урока.

1. Организационный момент. Психологический настрой.

- Здравствуйте. Садитесь. Закройте глаза. Повторяйте хором последнее слово каждой фразы.

(Дети сидят с закрытыми глазами и внимательно слушают учителя, последнее слово каждой его фразы говорят хором).

- На уроке наши глаза внимательно смотрят и все... (видят).

Уши внимательно слушают и все... (слышат).

Голова хорошо... (думает).

- Откройте глаза. Послушайте.

Работа важная сегодня у нас

Новые знания получит весь класс.

Приемы вычислений приобретём,

Будем внимательны, все быстро поймем.


- Что получим сегодня на уроке?

- Что приобретем?

- Какими мы должны быть на уроке для того чтобы всё быстро понять?

- На всех этапах урока вы будите вносить свои оценки в «оценочный лист». В конце урока посчитаем средний балл.


2. Актуализация опорных знаний.

В математике любая работа

Не обходится без устного счёта.

Устный счёт.

1) Решение примеров по тренажёру. Взаимопроверка комментированием.

2) Работа в парах. Решение задач

***Цена килограмма яблок 320тг. Это в 4 раза дороже кг лука. Сколько стоит кг лука?

*** Скорость легковой автомашины 90 км в час, это в три раза больше скорости мотоцикла. Какова скорость мотоцикла?

*** Длина прямоугольника 24 см, а ширина в 4 раза меньше. Какова его ширина?

***Цена пенала 630 тг, это в 3 раза больше цены авторучки. Какова цена авторучки?

Рефлексия:

- Удалось ли вам выполнить вычисления в полном объёме?

- Кто не справился с работой? Как вы думаете, что вам помешало?

Вывод: необходимо ….

3. Создание проблемной ситуации.

- Продолжим работу над задачами. Представьте, что вы работаете продавцом в компьютерном магазине. Покупатель - представитель крупной фирмы, приобретает:

  • принтер по цене 5360 тг – 5 штук,

  • клавиатура по цене 1230 тг – 6 штук,

  • колонки по цене 800 тг – 3 штуки,

  • ноутбук по цене 21600 тг – 15 штук.


- Сколько времени Вам понадобится, чтобы назвать покупателю итоговую сумму, при условии, что вычисления нужно производить без использования специальных устройств?

А какими техническими средствами можно воспользоваться, чтобы ускорить процесс подсчета?


4. Сообщение темы, формулирование целей.

- Сегодня речь пойдёт об одном из таких «помощников» - калькуляторе.

- Обозначьте цель сегодняшнего урока. (учащиеся формулируют цель- научиться выполнять вычисления с помощью калькулятора)

- Зачем вам необходимо это умение?

- Чтобы реализовать цель, какие поставим перед собой задачи?

5. Открытие новых знаний.

- Внимание на экран. ( Учащиеся, получившие опережающее задание, знакомят одноклассников с приспособлениями для вычислений использовавшихся с древних времён и до настоящего времени) Презентация.

1) Много веков назад у людей появилась потребность в счете. Для осуществления различных подсчетов человек начал использовать сначала собственные пальцы, затем камешки, палочки, узелки и прочее.


2) Чтобы лучше выполнять громоздкие вычисления, люди с древних времен изобретали различные приспособления. В Древней Греции и Древнем Риме использовали счетную доску абак.


1) В Древнем Китае — приспособление суан-пан, которое очень похоже на обыкновенные счеты.  До недавнего времени счетами пользовались кассиры, бухгалтеры и другие работники, чья деятельность была связана с расчетами.


2) На протяжении столетий изобретатели совершенствовали счетные приборы.

Выдающимся изобретением французского ученого Блеза Паскаля стала механическая суммирующая машина, выполняющая сложение и вычитание.


1) В 1890 году начато серийное производство арифмометров Однера. К арифмометрам Однера относится знаменитый «Феликс».


2) В 1967 году Джек Килби вместе с двумя другими инженерами, работающими на компанию «Тексас Инструменте», создали самый первый ручной электронный калькулятор.


1) В 1970 г. впервые появились в продаже компактные устройства массой около 600гр, которые легко можно было держать в руке. А годом позже приятно порадовал потребителей первый в мире карманный калькулятор от фирмы Бомвар.


- Что мы узнали на данном этапе урока?( Узнали какие приспособления для вычислений использовались с древних времён).

6. Формирование новых умений.

- Давайте рассмотрим калькулятор.

- Как начать работу? (включить)

- Какие клавиши нам понадобятся?

- Где расположены знаки действий?

- Кто умеет выполнять вычисления? Попробуйте выполнить вычисления и после обсуждения своих действий составьте алгоритм, пошаговую инструкцию, для выполнения вычислений. (составляют алгоритм, обмен информацией между группами)

Крош и Ёжик решили построить башню из деталей строительного конструктора. Было использовано 154 кубика и 292 бруска. Сколько всего деталей Крош и Ёжик задействовали для строительства башни?

Вычислить: 154+292=

Алгоритм выполнения:

1. набрать число 154

2. нажать +

3. набрать число 292

4. нажать =

Вывод: Для выполнения вычислений необходимо….

1) Работа по учебнику.

стр. 74№ 3- набирают числа и показывают одному учащемуся из группы. После набора следующего числа, правильность набора числа проверяет следующий учащийся из группы.


7. Закрепление.

- Открыли тетради. Записали дату, классная работа.


2) Найти значение разностей стр. 74 в зелёной рамке, под буквой «а», «б».


3) Решение задачи – коллективная работа

  • принтер по цене 5360 тг – 5 штук,

  • клавиатура по цене 1230 тг – 6 штук,

  • колонки по цене 800 тг – 3 штуки,

  • ноутбук по цене 21600 тг – 15 штук.

- Все ли вычисления у вас были правильными?

- Что приводило к ошибке в вычислениях?

Вывод: При вводе данных нужно быть внимательным.


Самостоятельная работа

Вычисления с записью в тетради стр. 74 в зелёной рамке «в», «г».

стр. 74 № 6 – решение примеров на умножение и проверка делением.


8. Рефлексия.

- Обратимся к поставленным задачам вначале урока.

- Все ли учебные задачи решены?

- Оцените свою работу на уроке, продолжив фразы:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно….

Я научился….

У меня получилось…

Выставление оценок Учащиеся по оценочным листам выставляют оценки за урок.


9. Домашнее задание стр. 75№2 (1)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-518110
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>