Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Задачи в два действия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики на тему "Задачи в два действия"

библиотека
материалов

Урок математики во 2 классе 1-е полугодие .

               

Тип урока:  Урок изучения нового материала и первичного закрепления.

Форма проведения урока: игра – путешествие.

Метод обучения: словесный, наглядный, проблемный, частично – поисковый

Тема: «Решение задач в два действия.».

Цель: познакомить с решением составных задач.

Предметные результаты: Решать под руководством учителя составные задачи. Составлять арифметические выражения по описанию. Выполнять вычисления в пределах 100.

Регулятивные: формирование умения достигать результата, используя общие интеллектуальные усилия и практические действия.

Познавательные: произвольно и осознанно овладевать общим приёмом решения задач.

Коммуникативные : готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность излагать своё мнение и признавать возможность существования других точек зрения.

Личностные: развитие самоуважения, способности адекватно оценивать себя и свои достижения.


Ход урока

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята.

-Сядут девочки,

-Сядут мальчики.

- Сядьте правильно, спинки ровные, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелаем удачи друг другу.

2. Сообщение темы и целей урока.

Речевая зарядка

- Слушайте внимательно, говорите хорошо звуки.

- Какой дежурный звук? (вариант речевой зарядки)

Ша-ша-уменьшаемое

Ши-ши-пиши

Шу-шу-пишу

Ше-ше-решение

Я решаю задачу.

      Вопросы классу  (по развитию слухового восприятия)

- Какой будет урок? (математика)

- Что будем делать на уроке? (считать, решать, думать).

-Ребята, сегодня на уроке мы будем решать примеры и задачи в два действия, повторим решение уравнений.

3. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, к нам пришли на урок герои сказки Властелин колец. Хоббитам волшебник Гендольф поручил отнести кольцо в Мордор, где его создали. Им предстояло пройти много испытаний и вот первое испытание. Они попали в лес , их догоняют всадники. Чтобы спрятаться от всадников нужно решить уравнения.

Работа в тетрадях.

Математический диктант.

-Запишите число, у которого   3 дес. 5 ед.                    (35)

           -Запишите сколько десятков  и единиц  в числе 18    (1 дес. 8 ед.)

           -Запишите число, которое стоит за числом 42             (43)

         

           Запишите примеры.

- К числу 9 прибавить разность чисел 11 и 5                9+(11-5)=14

- Из числа 13 вычесть сумму чисел 6 и 4                      13-(6+4)=3

        Проверка математического диктанта.

Но впереди город гномов. Давайте узнаем чем гномы угощали своих гостей.

               4. Изучение нового.

     Хоббит Бильбо за завтраком съел 10 конфет, а за обедом на 3 конфеты меньше…

-Это задача?

-Чего не хватает?

-Что мы можем узнать?

- Что нам известно? Как эта запись называется? (условие задачи)

  1. Что нужно найти?

  2. Сколько вопросов можно поставить в задаче?

  3. Какой первый вопрос?

  4. Какой второй вопрос задачи?

   5. Физминутка.

               Снова  дальше  мы  идем

               Перед  нами  водоем.

               Прыгать  мы  уже  умеем,

               Прыгать  будем  мы  смелее.

               Раз- два,   раз- два… позади уже вода.


6.Первичное закрепление.

Хоббиты устроились на отдых и решили покушать. Пирожков с мясом у них было 17. С капустой на 7 меньше. Сколько всего было пирожков у путешественников?

-Прочитайте условие.

-Прочитайте вопрос.

-Что известно?

-Что нужно узнать?

-Что сначала узнаем?

-Что потом узнаем ?

Сделаем краткую запись.

Запишем решение в тетради.

6.    Решение  примеров.

 Впереди опять преграда .заколдованный лес, чтобы его пройти нужно решить примеры.

          12-7+15= 88-55=

16-9+13= 26+42=

        14+6-10= 75-4=

Молодцы, заколдованный лес пройден.


Вот шли они беседовали и путешественники у Фродо сколько ему лет. Тогда он произнёс…

-Если к наименьшему двузначному числу прибавить число, записанное двумя семёрками, затем вычесть шесть десятков, то получится мой возраст.


7.Самооценка.

 - Вот и закончилось наше сказочное путешествие,

 - Как работали на уроке? (ребята оценивают  свою работу на уроке)

-Что получилось на уроке? Что не получилось?

-Что я должен делать чтобы получалось выполнять задания?

-

  8. Подведение итогов.

      Вопросы к классу :

          - Что делали на уроке? (считали, решали задачи в два действия ,   помогали Хоббитам).

    Вы помогли сказочным путешественникам и справились со всеми   трудностями.

        - Спасибо за работу. Урок окончен.  До свидания.

Литература:

Гейдман Б.П.

Математика: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. Первое полугодие\Б.П.Гейдман, И.Э.Мишарина, Е.А.Зверева.-2-е изд.- М.:ООО»Русское слово-учебник»:Изд-во МЦНМО,2012.-112с.:ил.-(ФГОС.Начальная инновационная школа).



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-262481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх