Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Больше, меньше, столько же"

Конспект урока математики по теме "Больше, меньше, столько же"


  • Начальные классы

Название документа Математ. 1 кл..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики 1 класс.


Тема урока: «Больше, меньше, столько же».

Автор

Сторчак Анатолий Анатольевич – учитель начальных классов


Цель урока: выявить уровень аналитического восприятия, познакомить детей с понятиями: «больше, меньше, столько же», учить работать самостоятельно.


Задачи: 1. Совершенствовать навыки устного счета.

2. Развивать пространственное мышление, воображение, память, речь, внимание.

3. Формировать умение сравнивать количественный состав и обозначать при помощи знаков.

4. Воспитывать умение работать в группе, в паре, развивать коммуникативные способности, толерантность, бережное отношение к окружающему миру.


План урока:

1.Организационный момент.


Ну-ка, посмотри, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ли у тебя в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Дневники, карандаши

Всё, что нужно для души!


2. Устный счёт.

Математическая лесенка.


3. Сообщение темы и цели урока.

Работа с интерактивной доской.


4. Закрепление.


5. Минутка на сообразительность


Физминутка.


6. Самостоятельная работа.


7. Работа с геометрическими фигурами. Построение.


8. Итог урока.


Ход урока

hello_html_m7af5ad19.png

Страница 1

Расположить на числовой лесенке цифры в порядке их возрастания, путем перетаскивания с помощью пальцев рук.

Повторить счет прямой и обратный.

На индивидуальной карточке ученика с подобным заданием, ученик с помощью стрелочек показывает место расположения каждой цифры.







hello_html_m1a33376b.png

Страница 2

Сравнить количество животных в правой и левой части.

Определить в какой части больше (или меньше) и уравнять их с помощью перетаскивания или закрашивания












hello_html_44589912.png

Страница 3

С помощью перетаскивания знаков или рисования соответствующих символов, учащиеся составляют равенства или неравенства.

Работа проводится в форме соревнования по рядам.









hello_html_m4a40f2f1.png

Страница 4

Учащиеся должны определить качественный (кто это?) и количественный состав (сколько их?)

Выслушиваются варианты ответов учащихся, а затем под руководством учителя с помощью ластика определяется правильность ответов









hello_html_m662a8ad4.png

Страница 5

Дети выходят к доске и, используя геометрический материал, конструируют предметы (ракеты, дом и др.), путем перетаскивания.

Считают количество используемых фигур, сравнивают их качественный и количественный состав.

hello_html_334b8662.png

Страница 6

На данном этапе учитель предлагает учащимся дорисовать смайлики (зарисовать настроение).

Но в начале он показывает свое эмоциональное настроение (потереть ластиком между двумя верхними кружками).


1.Организационный момент.


Ну-ка, посмотри, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ли у тебя в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Дневники, карандаши

Всё, что нужно для души!


2. Устный счёт.

Математическая лесенка.


3. Сообщение темы и цели урока.

Работа с интерактивной доской.


4. Закрепление.


5. Минутка на сообразительность


Физминутка.


6. Самостоятельная работа.


7. Работа с геометрическими фигурами. Построение.


8. Итог урока.

Название документа Презентеция 1.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики. 1 класс. Автор Сторчак Анатолий Анатольевич– учитель начальн...
Цель урока: выявить уровень аналитического восприятия, познакомить детей с по...
Я считаю необходимым использование интерактивной доски в уроке, так как это а...
Методическое описание урока Интерактивная электронная тетрадь
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики. 1 класс. Автор Сторчак Анатолий Анатольевич– учитель начальн
Описание слайда:

Урок математики. 1 класс. Автор Сторчак Анатолий Анатольевич– учитель начальных классов

№ слайда 2 Цель урока: выявить уровень аналитического восприятия, познакомить детей с по
Описание слайда:

Цель урока: выявить уровень аналитического восприятия, познакомить детей с понятиями: «больше, меньше, столько же», учить работать самостоятельно. Задачи: 1. Совершенствовать навыки устного счета. 2. Развивать пространственное мышление, воображение, память, речь, внимание. 3. Формировать умение сравнивать количественный состав и обозначать при помощи знаков. 4. Воспитывать умение работать в группе, в паре, развивать коммуникативные способности, толерантность, бережное отношение к окружающему миру.

№ слайда 3 Я считаю необходимым использование интерактивной доски в уроке, так как это а
Описание слайда:

Я считаю необходимым использование интерактивной доски в уроке, так как это активизирует внимание детей, расширяет возможности учителя донести знания до каждого учащегося, используя все репрезентативные возможности: аудиальные, визуальные и кинестетические. Такие уроки позволяют: развивать коммуникативные способности учащихся, толерантность, память, мышление, воображение. использовать активные методы обучения дают возможность снять мышечную утомляемость элементы игры помогают поддерживать работоспособность в течение всего урока

№ слайда 4 Методическое описание урока Интерактивная электронная тетрадь
Описание слайда:

Методическое описание урока Интерактивная электронная тетрадь


Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров639
Номер материала ДВ-352874
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх